李秋紅

1.利用口訣指導(dǎo)孩子發(fā)音

如張大嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，火車轟鳴uuu，聽(tīng)廣播bbb，兩只蝌蚪在吃草kkk，母雞望碟jjj，一個(gè)氣球qqq，切西瓜x(chóng)xx等。

2.利用口訣指導(dǎo)孩子區(qū)別和記憶字形

如單韻母i，一豎加點(diǎn)iii；u上兩眼üüü；聲母y，一個(gè)樹(shù)杈yyy；一座屋頂www；b向下ppp；兩個(gè)門洞mmm；一支拐杖f(wàn)ff；b向左ddd；f向下ttt；一個(gè)門洞nnn；一支小棍lll；像個(gè)9字ɡɡɡ；一把椅子hhh；像個(gè)2字zzz；左半圓ccc；半個(gè)八字sss；前鼻韻母n結(jié)尾an、en、in、un、ün，后鼻韻母ɡ結(jié)尾anɡ、enɡ、inɡ、onɡ等。復(fù)韻母ei、ie，ui、iu，孩子學(xué)習(xí)時(shí)容易混淆，我教孩子用拼讀的方式記憶，如：e-i→ei，i-e→ie，u-i→ui，i-u→iu等。

3.利用口訣巧妙指導(dǎo)孩子特殊音節(jié)的字形變換

如教孩子：韻母ü遇到聲母y挖掉魚(yú)眼就是整體認(rèn)讀音節(jié)yu；韻母ü遇到聲母j、q、x，脫帽敬個(gè)禮（j-ü→ju，q-ü→qu，x-ü→xu）等。

4.利用口訣巧妙指導(dǎo)孩子記憶整體認(rèn)讀音節(jié)

許多孩子記不住16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)習(xí)時(shí)我教孩子念口訣：聲母y和韻母i組成整體認(rèn)讀音節(jié)yi；聲母w和韻母u組成整體認(rèn)讀音節(jié)wu；聲母z、c、s和韻母i組成整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si；聲母zh、ch、sh、r和韻母i組成整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri；韻母ie的單韻母i改成聲母y就是整體認(rèn)讀音節(jié)ye；韻母üe加聲母y挖掉魚(yú)眼就是整體認(rèn)讀音節(jié)yue；前鼻韻母加聲母y組成整體認(rèn)讀音節(jié)yuan、yin、yun；后鼻韻母加聲母y組成整體認(rèn)讀音節(jié)ying等。

5.利用口訣巧妙指導(dǎo)標(biāo)調(diào)

如教孩子：一聲平平，二聲上坡，三聲拐彎，四聲下坡。在指導(dǎo)孩子如何正確給音節(jié)標(biāo)調(diào)時(shí)，我教孩子背口訣：aoeiuü是六兄弟，有a在，把帽戴，a不在，oe戴，iu一起來(lái)，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴。