柏昌紅 章順光
湖北教育廳趙老師說(shuō):
幼教工作者是孩子美好未來(lái)的筑夢(mèng)者;
幼教工作者是家庭幸福前景的奠基者;
幼教工作者是社會(huì)規(guī)范秩序的營(yíng)造者;
幼教工作者是國(guó)民良好素質(zhì)的提升者;
如何成為一個(gè)筑夢(mèng)者、奠基者、營(yíng)造者、提升者呢?我認(rèn)為教師首先要自我改造,在思想意識(shí)、教學(xué)方法和技術(shù)上來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)變,加緊學(xué)習(xí),建立正確的觀點(diǎn),站在廣大人民的立場(chǎng)上改造舊的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法,這是新時(shí)代對(duì)教師的要求。
一、思想政治方面
幼兒教師要認(rèn)識(shí)國(guó)家的文化教育建設(shè)方針,要認(rèn)識(shí)教師是國(guó)家的主人,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的思想感情,要學(xué)習(xí)先進(jìn)理論以掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,積極參加社會(huì)實(shí)踐,把自己的學(xué)習(xí)、工作與祖國(guó)的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái),要為國(guó)家服務(wù),為全人類服務(wù),要具備“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,成為“有思想、有認(rèn)識(shí)、能實(shí)干、能苦干的教育斗士”。
二、業(yè)務(wù)修養(yǎng)方面
作為一名幼兒教師,要認(rèn)識(shí)兒童是新中國(guó)的幼苗,幼兒園是培養(yǎng)幼苗的苗床、家庭教育的助手,要了解和精通幼教業(yè)務(wù)。
教師的一言一行,無(wú)形之中都會(huì)深刻地影響兒童,所以,做一個(gè)好的教師一定要具有良好的品質(zhì),處處以身作則,這樣才能養(yǎng)成兒童良好的品格;作為一名幼兒教師,應(yīng)該做到談吐文明,舉止大方,誠(chéng)懇熱情,和藹可親,對(duì)人公正,以禮待人。言行舉止符合社會(huì)的行為規(guī)范,體現(xiàn)教育者的風(fēng)貌,成為教育兒童的模范。
1.幼兒教師要了解兒童身心發(fā)展的規(guī)律,學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)而合理地保護(hù)兒童,以確保兒童的安全與健康。
2.要了解兒童的智力是怎樣發(fā)展的,充分開發(fā)兒童的智力。
3.要了解怎樣培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì),讓兒童養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)。
4.要了解怎樣發(fā)展藝術(shù)教育,使兒童愛(ài)美的天性得到合理的發(fā)展,充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)天才。
三、教學(xué)技術(shù)方面
作為一名幼兒教師,在教學(xué)技術(shù)方面,要做到:
1.能講動(dòng)聽(tīng)的故事。
2.能編歌謠謎語(yǔ)。
3.能畫圖。
4.能做手工。
5.能唱歌。
6.能奏一種樂(lè)器。
7.能種花種菜。
8.能玩簡(jiǎn)單的科學(xué)游戲。
9.能布置教室,布置適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境。
10.能做點(diǎn)心,能燒菜。
11.能做初步的急救工作等。
四、優(yōu)良品質(zhì)方面
作為一名教師,在優(yōu)良品質(zhì)方面要做到:
1.對(duì)待他人要和藹可親、樂(lè)于相助。
2.對(duì)待自己要自省、自愛(ài)、絕不自私。
3.對(duì)待兒童要熱愛(ài)、公平。
4.對(duì)待同事要善于合作。
5.對(duì)待工作要熱情、堅(jiān)韌、富有創(chuàng)造。
6.對(duì)待學(xué)問(wèn)要做到“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。
作為一名幼教工作者,除此之外,還應(yīng)當(dāng)是熱情、積極、富有工作激情的人,是具有愛(ài)意善舉、對(duì)人民、對(duì)兒童有深厚感情的人,是樂(lè)于合作、善于溝通、具有開闊視野和胸襟抱負(fù)的人,是包容開放,愿意接納先進(jìn)理念、新生事物,具有學(xué)習(xí)反思和研究能力的人,是不怕挫折、絕不灰心,始終堅(jiān)守教育理念與信仰并且腳踏實(shí)地去實(shí)踐、不斷進(jìn)取的人,是具有“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”精神的人。