淺析爵士鋼琴的研究意義與方法

【摘要】爵士鋼琴音樂是20世紀(jì)最重要的世界性音樂現(xiàn)象。爵士鋼琴音樂是指以鋼琴為演奏樂器的爵士音樂，爵士鋼琴家繼承古典鋼琴的演奏風(fēng)格技法，又融入爵士樂的表現(xiàn)特色，其演奏思維與技法獨(dú)樹一幟，本文以馬克思主義的哲學(xué)方法論為指導(dǎo)，綜合音樂教育學(xué)與哲學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等相關(guān)理論，采用哲學(xué)思辨與個(gè)案研究相結(jié)合的方法，對論題加以系統(tǒng)的分析與研究。

【關(guān)鍵詞】爵士鋼琴； 研究意義

一、研究緣起

鋼琴音樂發(fā)展至今已有300多年的歷史，縱觀歷史長河，鋼琴音樂的發(fā)展經(jīng)歷了巴洛克時(shí)期，古典時(shí)期，浪漫時(shí)期，印象派音樂，民族音樂，直至后現(xiàn)代時(shí)期的鋼琴音樂，每一個(gè)時(shí)期都涌現(xiàn)出杰出的鋼琴家，他們的音樂作品代表著那一個(gè)時(shí)代的人文，生活。以及人們的精神面貌。爵士鋼琴音樂作為現(xiàn)代音樂的產(chǎn)物“已成為鋼琴藝術(shù)領(lǐng)域中唯一獲得公認(rèn)的并堪于古典鋼琴音樂相比肩的鋼琴藝術(shù)形式”被越來越多的學(xué)者研究，縱觀這二三十年的研究歷程我們不難發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

（一）從無到有。鋼琴進(jìn)入中國是從20世紀(jì)初學(xué)堂樂歌開始，國人音樂家走出去學(xué)習(xí)西方各種音樂技能，學(xué)習(xí)古典鋼琴各種演奏技法，學(xué)成后在祖國廣泛傳播其西方音樂思想，音樂技能。但與此同時(shí)，20世紀(jì)初爵士鋼琴音樂在美國已經(jīng)發(fā)展的如火如荼，并在歐洲廣泛流傳，這種現(xiàn)代鋼琴音樂沒有和古典鋼琴音樂一樣走入我國的鋼琴音樂領(lǐng)域。直至建國初期爵士樂才登上以上海為代表的大都市的舞臺，爵士鋼琴音樂第一次進(jìn)入國人的耳中。

（二）從排斥到接受。盡管20世紀(jì)中葉爵士音樂傳入我國，但由于社會背景。思想觀念等因素沒有廣泛流傳，特別是六七十年代社會主義建設(shè)初期，對爵士音樂這種資產(chǎn)階級的靡靡之音完全排斥，爵士鋼琴音樂淡出人們的視野，直至改革開放，80年代初期，隨著國外各種先進(jìn)理念涌入，爵士鋼琴音樂做為20世紀(jì)現(xiàn)代鋼琴音樂的代表才開始逐漸被我們接受。

（三）從學(xué)習(xí)到研究。在多元化音樂不斷發(fā)展的今天，我國的專業(yè)鋼琴領(lǐng)域在大量學(xué)習(xí)西方古典鋼琴音樂的同時(shí)開始進(jìn)行爵士鋼琴音樂的研究。一些音樂學(xué)院專門開設(shè)爵士鋼琴的課程，在演奏技巧，理論研究上都有了長足的進(jìn)步。有些音樂家把爵士鋼琴特有的音樂元素融入自己的創(chuàng)作中，創(chuàng)作出具有現(xiàn)代感的民族鋼琴作品，給我國的民族鋼琴事業(yè)的發(fā)展注入了新興的力量。

二、研究綜述

目前，對于爵士鋼琴音樂的研究，國內(nèi)外已有不少成果問世。國外研究成果主要有：呂西安·馬爾松的《爵士樂簡明史》 、弗蘭克·蒂羅的《爵士音樂史》 、在國內(nèi)有關(guān)爵士鋼須進(jìn)一步深化須進(jìn)一步深化琴音樂的已有成果中，大多數(shù)學(xué)者是從譯介、研究爵士鋼琴家和鋼琴教學(xué)、教材等方面進(jìn)行探討。如：陶辛《爵士鋼琴藝術(shù)》、辛笛《爵士鋼琴入門》系列、劉建輝《跟我學(xué)爵士鋼琴》、錢仁平《格什溫鋼琴音樂述要》、李嘉《奧斯卡·彼得森爵士鋼琴藝術(shù)研究》、曹洋《奧斯卡·彼德森爵士鋼琴即興演奏淺析》、黃明智《爵士樂的節(jié)奏形態(tài)與傳統(tǒng)的節(jié)奏意識》、羅文《論爵士樂對二十世紀(jì)早期藝術(shù)音樂的影響》、周夢璐《論爵士鋼琴曲在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用》、楊成剛《爵士鋼琴改編曲——音樂會曲目和教材的新選擇》等；此外，還有任紅苗《爵士鋼琴音樂的發(fā)展及對中國音樂》、武旭峰《淺談現(xiàn)代爵士鋼琴音樂及其在中國的現(xiàn)狀》、陳晨《上海爵士樂本土化研究》等等。以上這些成果，都為本課題的研究提供寶貴資料和各類研究信息。在學(xué)習(xí)并綜合前人先輩學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為該項(xiàng)研究還有以下三個(gè)方面的問題值得思考：

（一）綜合國內(nèi)外的研究，闡述了許多與本課題相關(guān)的內(nèi)容，但這些研究大都是局部性的，并沒有展開討論。尤其對中西爵士鋼琴音樂、爵士鋼琴家傳播、發(fā)展的相互聯(lián)系與區(qū)別，各自的音樂教育思想的變化等，顯得不夠深入。在文獻(xiàn)挖掘、讀解運(yùn)用等方面還有待于補(bǔ)充。

（二）在國內(nèi)外研究成果中，以譯介研究為線索的較多，主要側(cè)重勾勒出爵士鋼琴的發(fā)展軌跡、人物的生平、傳記和藝術(shù)貢獻(xiàn)等，但是，對于爵士鋼琴中西關(guān)系、中國化發(fā)展等關(guān)注不夠，以致于不能全面反映這一音樂文化的內(nèi)部與外部關(guān)系、以及爵士鋼琴音樂教育對我國鋼琴教育的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。

（三）目前看來，在諸多與本課題有關(guān)的國內(nèi)外研究成果中，還缺少將爵士鋼琴音樂本土化進(jìn)程和教學(xué)踐聯(lián)系起來作綜合性研究的成果?，F(xiàn)有的局部研究成果也只是側(cè)重一般性的描述，甚少涉及更寬泛內(nèi)容的深入探討，更缺少將爵士鋼琴音樂置于中國近現(xiàn)代音樂文化發(fā)展的大背景中，置入中國音樂教育發(fā)生發(fā)展的系統(tǒng)中，進(jìn)行全方位的考察和研究。所以，目前對這一課題的研究尚不能全面反映中國爵士鋼琴音樂，對中國近現(xiàn)代音樂教育理論與實(shí)踐的貢獻(xiàn)；不能準(zhǔn)確地描繪中國爵士鋼琴音樂的本土化進(jìn)程。

三、研究方法

爵士樂（Jazz）產(chǎn)生于19世紀(jì)末的美國南部港口城市新奧爾良，由黑人創(chuàng)造的布魯斯（Blues）音樂同借鑒歐洲古典音樂演變而來的拉格泰姆（Ragtime）音樂相結(jié)合而來，是現(xiàn)代流行音樂的始祖，也是20世紀(jì)最重要的世界性音樂現(xiàn)象。爵士鋼琴音樂是指以鋼琴為演奏樂器的爵士音樂，爵士鋼琴家繼承古典鋼琴的演奏風(fēng)格技法，又融入爵士樂的表現(xiàn)特色，其演奏思維與技法獨(dú)樹一幟。

本文以馬克思主義的哲學(xué)方法論為指導(dǎo)，運(yùn)用了比較分析法、案例分析法、歷史研究等研究方法，綜合音樂教育學(xué)與哲學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等相關(guān)理論，采用哲學(xué)思辨與個(gè)案研究相結(jié)合的方法，對論題加以系統(tǒng)的分析與研究。

縱上所訴，研究爵士鋼琴音樂具有重要的意義，通過以上發(fā)法可以繼續(xù)研究西方爵士鋼琴的生成背景與流變，西方爵士鋼琴在中國的傳播與發(fā)展，以及西方爵士鋼琴在中國發(fā)展進(jìn)行歷史反思。

作者簡介：徐寧 ，副教授，浙江師范大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴系。