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      淺析聽(tīng)力理解中的語(yǔ)言因素

      2015-05-30 10:48:04王明宇
      校園英語(yǔ)·上旬 2015年2期
      關(guān)鍵詞:條件句詞尾數(shù)詞

      王明宇

      聽(tīng)力理解是大學(xué)英語(yǔ)考試的重要部分,它實(shí)際上不僅僅是單純“聽(tīng)”,而是一個(gè)綜合運(yùn)用語(yǔ)言技能的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程涉及語(yǔ)言因素和非語(yǔ)言因素。前者主要指語(yǔ)言基本知識(shí),如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等;后者除了背景知識(shí)外,還指聽(tīng)力理解過(guò)程中的心理、經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)試技巧等。本文僅討論語(yǔ)言因素在聽(tīng)力理解中的作用。.

      一、強(qiáng)化語(yǔ)青知識(shí)

      首先,讀者應(yīng)該發(fā)音準(zhǔn)確。一方面,要對(duì)每個(gè)音素的發(fā)音部位和發(fā)音方法做到準(zhǔn)確無(wú)誤,尤其是/s/和/Θ/,/z/和/6/,/i/和/i:/;另一方面,要對(duì)多數(shù)單詞做到讀音準(zhǔn)確,能辨析近似音詞,如think與sink,some與same,free與three.其次,讀者應(yīng)具有較強(qiáng)的辨音能力,準(zhǔn)確辨別語(yǔ)流中的語(yǔ)音變化,尤其是同化、連讀、加音等,提高理解能力。如and you/ondju:/(語(yǔ)音同化);more and more/molten./(加音)。再次,讀者應(yīng)能辨別英美發(fā)音特點(diǎn),熟悉英美發(fā)音差別。如ask/k/(美音)/ sk/(英音)。when/hwen/(美音)/wen/(英音)。此外,讀者邇應(yīng)留心對(duì)話(huà)中的語(yǔ)調(diào)。語(yǔ)調(diào)是說(shuō)話(huà)時(shí)聲音音調(diào)的變化所造成的旋律性模式,在英語(yǔ)中,語(yǔ)調(diào)不僅區(qū)別句子種類(lèi),還可以用來(lái)表達(dá)說(shuō)話(huà)人的態(tài)度和情感,或者某種盲外之意。

      二、豐富日常詞匯

      聽(tīng)錄音文字主要是獲取信息,不等于每個(gè)詞都聽(tīng)懂。事實(shí)上只要抓住關(guān)鍵,抓住要點(diǎn),就能聽(tīng)懂全句,而所謂抓關(guān)鍵就是在聽(tīng)單句時(shí),

      善于捕捉主要信息,尤其是一些關(guān)鍵的動(dòng)詞、名詞、否定詞等。例如:

      1.生活常用詞匯。這些詞在對(duì)話(huà)中出現(xiàn)頻率高,而且是短文信息的主要載體,他們有助于聽(tīng)者推斷出對(duì)話(huà)內(nèi)容、對(duì)話(huà)場(chǎng)景、以及對(duì)話(huà)者的關(guān)系等。

      如(1)醫(yī)院、醫(yī)藥詞匯:doctor,nurse,patient,operation,surgery,medicine,pill,high temperature,cold,fever,cough,cancer,dentist,inject;

      (2)機(jī)場(chǎng)、車(chē)站常用詞匯:ticket office,make a reservation,boarding card,gate,seat belt,takeoff,land,platform,sleeping car,conductor;

      (3)學(xué)校常用詞匯:homework,exam,test,term paper, required course, elective/optional course,dormitory,thesis,degree,credit system,scholarship,academic record,score;

      (4)旅館餐廳常用詞匯:reception desk。a single/double room,menu,order,waiter/waitress,pay thebill,salad,soup,beef,dessert,soft drink,beer,wine,book a room,spicy,go Dutch,卸;

      (5)銀行、郵局常用詞匯:travellers cheek,cash,deposit,interest,ordinary mail,long distance call,stamp,envelope,postage,registered letter,airmail,parcel,package;

      (6)商場(chǎng)常用詞匯:do 80me shopping,on sale,in stock,Supermarket,department store,mens suit,size,color,style,fashion,price tag,blue jeans,T-shirt,shirt,pants,sweater,shoes ;

      (7)圖書(shū)館常用詞匯:due,overdue,fine,renew,journal,novel,shelf,periodical,library card,Reference books;

      (8)海關(guān)檢查常用詞匯:declare,lug,gage,claim,duty free;

      (9)辦公室常用詞匯:typing,copy,document,report/hake a telephone call,arrange an appointment等。

      2.常用否定詞匯。常用否定詞匯既包含一般否定詞,如no,not,neither,hardly,seldom,scarcely,little,few,rarely,none,unbelievable,impossible,ex-elude,not include,cancel,也包含:too…to,no better than, nothing better than, would rather等結(jié)構(gòu)。同時(shí),還有一些表讓步的詞匯,如but,although,even though,unles8,instead of,despite等。

      3.數(shù)字詞匯。英語(yǔ)聽(tīng)力涉及數(shù)字比較多,這些數(shù)字分別包括年代、年齡、日期、時(shí)間、價(jià)格、數(shù)量、電話(huà)號(hào)碼等,而在實(shí)際中會(huì)有以下困難:帶詞尾th的序數(shù)詞與對(duì)應(yīng)的基數(shù)詞易混淆,尤其是six與sixth;帶詞尾teen的數(shù)詞與帶詞尾ty的數(shù)詞易混;對(duì)于較長(zhǎng)或較大的數(shù)詞,我們應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣,即1000以上的數(shù)字從低位向高位計(jì)算位數(shù),每3位數(shù)前加逗號(hào),而且第一個(gè)逗號(hào)前為thousand,第二個(gè)為million。

      4.使役動(dòng)詞。主要是make,let,get,have等,其常用句型為have/make somebody do something或者h(yuǎn)ave/get something done。

      三、熟練語(yǔ)法知識(shí)

      1.虛擬語(yǔ)氣。主要是if引導(dǎo)的非真實(shí)條件句,以及if only,wish,lest,in case等引導(dǎo)的其他虛擬句。此外,解題時(shí)應(yīng)注意康旬是真實(shí)條件句還是非真實(shí)條件句。若是非真實(shí)條件句,還應(yīng)留心是否定或肯定,因?yàn)檫@將決定選擇的正確與否。

      2.比較級(jí)。著重把握下列常用比較詞:the same as,more than,prefer…to,would rather,have more than enough,the most…Among,not 80 much。as,no better than。

      3.狀語(yǔ)。在因果狀語(yǔ)中,主要把握。now that,there fore,due to,because of,for,owing to,as a result of,thanks to,result in,cause等。在時(shí)間狀語(yǔ)中主要是when,while。not…until,no sooner than,after that,previously等。對(duì)于目的狀語(yǔ),則簡(jiǎn)單明了,主要有in order to,for,so that等。

      四、熟悉口語(yǔ)語(yǔ)體

      聽(tīng)力測(cè)試中,常出現(xiàn)一些固定的口語(yǔ)句式,這些句子都有一定的語(yǔ)言功能。例如:

      1.服務(wù)性用語(yǔ):Can I help you ? What can I do for you ? Would you like me to do something for you?

      2.請(qǐng)求某人做某事:Would you like to do…?Will you mind…?Wm you please…?

      3.建議:Why dont you…?Why not…?Youd better….

      4.對(duì)建議、請(qǐng)求、提議的各種回答:Thank you.No。thanks.thats all right.Thats a good idea.Just fine.Thats not too bad.I suppose so,if you think itS necessary.

      五、提高閱讀速度

      在考試中,聽(tīng)力理解所要求的閱讀速度(指利用問(wèn)題后的15秒間隙掃視四個(gè)選項(xiàng))大于閱讀理解部分所規(guī)定的速度,因而,如果考生閱讀速度慢,則跟不上錄音速度,前一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)答完,下一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)開(kāi)始,造成手忙腳亂,丟失或遺漏大量信息的現(xiàn)象。所以我們應(yīng)盡力提高閱讀速度,爭(zhēng)取在問(wèn)題開(kāi)始前讀完選擇項(xiàng),做到心中有數(shù),這樣才能游刃有余。

      總之,聽(tīng)力的提高決非一朝一日就能實(shí)現(xiàn),但只要我們從語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)體和閱讀速度五方面鞏固強(qiáng)化,打好基本功,聽(tīng)力問(wèn)題就可迎刃而解。

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