2015年2期
校園英語·上旬
高等教育
- “多元智能理論”在高校低起點學生大學英語教學中的應(yīng)用
- 合作型高校英語教學團隊建設(shè)研究
- 行動研究與獨立學院外語教師專業(yè)發(fā)展
- 在民族院校大學外語教學中實施分層教學的思考
- 英語專業(yè)八級考試的反撥作用研究
- 英語教學中習語的運用探析
- 淺談獨立學院大學英語應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
- 動物隱喻的中西對比研究及項目教學
- 校園英語環(huán)境在高校英語素質(zhì)教育中的作用研究
- 淺談大學英語教育改革
- 淺述i+1理論指導(dǎo)下的英語專業(yè)精讀的分層教學
- 再談大學英語教學目標的定位與實現(xiàn)
- 大學英語課堂教育改革探析
- 大型體育賽會大學生翻譯志愿者培訓存在的問題及成因分析
- 如何做好大學英語專業(yè)學生課外閱讀
- 淺析大學英語教學中學生的語感培養(yǎng)策略
- 元認知策略理論與大學英語課堂教學
- 多元批改模式在大學英語寫作教學中的應(yīng)用
- 獨立學院英語教師隊伍建設(shè)的研究（一）
- 大學英語教學中課堂具體教學目標的設(shè)定
- 推進高校英語教改的路徑探索
- 非英語專業(yè)學生的英語閱讀策略元認知意識分析
- 高新技術(shù)環(huán)境下大學英語教與學的嬗變及其應(yīng)對
- 思維導(dǎo)圖在大學英語語篇閱讀教學中的應(yīng)用
- 改進大學生英語寫作：過程教學法
- 分析信息化環(huán)境下的大學英語微課教學模式
- Counter—measures On Improving College Students’Listening Abilities
- 傳媒類院校英語專業(yè)課程體系研究
- 多模態(tài)隱喻在大學英語詞匯教學中的實證研究
- 英語專業(yè)翻譯教學現(xiàn)狀及發(fā)展思路
- 創(chuàng)建校園英語文化環(huán)境對大學英語實踐教學的促進作用分析
- 英語泛讀課新教法的嘗試
- 淺析慕課時代下的大學英語教學改革策略
- iPad輔助英語聽力學習的探究與研究
職業(yè)教育
- 崗位要求驅(qū)動下高職英語教改路徑思考
- 淺談通過全國國際商務(wù)英語考試（一級）的有效辦法
- 論中職英語教師的反思性教學
- 以餐廳英語為例淺談郵輪英語與飯店英語的區(qū)別
- 淺談交際法在民辦高職院校專業(yè)英語教學中的運用
- 論廣西高職商務(wù)英語課程實施EOP教學模式的緊迫性
- 船舶基礎(chǔ)英語與專業(yè)英語教學銜接模式研究
- 創(chuàng)新教育在高職英語教學中的實施分析
- 論如何提高英語早讀課的效果
- 淺析聽力理解中的語言因素
- 關(guān)于隱喻理論在英語教學的應(yīng)用分析
- 高職生英語聽力焦慮的因素以及其與英語聽力水平的相關(guān)研究
- The Application of Interactive Teaching Method in Higher—vocational College English Teaching
- 踐行任務(wù)型教學法，提升中職英語教學實效
- 提高中職學校英語課堂教學效率的嘗試
- 基于學習動機的高職英語課堂激勵機制建構(gòu)
- 補教改之“鈣” 強中職英語之“身”
- 芻議高職英語數(shù)字化教學資源平臺的建設(shè)
- 讓課堂活起來
- 中高職英語教學銜接問題的研究
- 淺析高職英語閱讀課堂教學的原則及策略選擇
- 構(gòu)建高職英語課堂生態(tài)環(huán)境的研究報告
- 高職英語翻譯教學有效措施分析
- 淺談高職英語聽說課堂教學設(shè)計
- 借助方法 巧記單詞
- 網(wǎng)絡(luò)時代背景下大專英語教學的應(yīng)用探索
- 淺議英語教學法知識的多元整合
基礎(chǔ)教育
- 高中英語閱讀理解學習方法探析
- 對小學英語課后反思必要性的策略研究
- 初中開展英語活動課程的有效途徑
- 文化語境對高中生英語詞匯習得的影響及對策研究
- 淺談新課程改革背景下邊疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學英語教學中學生兩極分化的原因及對策
- 淺談信息技術(shù)在促進初中英語教學中的作用
- 農(nóng)村中學英語聽力教學存在的問題及對策
- 英語教學因材施教實施之分層教學模式初探
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式下的英語教學
- 淺議國際高中生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 詞塊理論在高中英語詞匯教學中的應(yīng)用研究
- 新課標下的英語學習小組式的教學模式
- 小學英語圖式訓練對學生閱讀理解水平影響的研究
- 初中英語任務(wù)型模式下，學生寫作能力培養(yǎng)的研究
- 高中英語閱讀教學分層次教學法的運用策略
- 大班額小學英語分層教學的策略
- 初中英語對話教學探析
- 淺析高中英語教學的問題及解決措施
- 淺談高中英語閱讀教學探究
- 初一學生英語語音的常見問題及對策
- 讓學生在情景探究中提高英語表達運用能力
- 多元智能理論指導(dǎo)下信息技術(shù)與英語教學整合途徑探究
- 淺談牛津初中英語的有效性教學
- 合作教學法在初中英語教學中的運用研究
- 探討高中英語高效課堂
- 體驗式學習在初中英語教學中的應(yīng)用研究
- 中學英語學習困難學生轉(zhuǎn)化策略研究
- 關(guān)于“高中英語文學閱讀現(xiàn)狀與教學模式研究”教師問卷調(diào)查與啟示
- 初中英語閱讀理解教學研究
- 文化滲透在高中英語教學中的分析
- 任務(wù)型教學本土化的典型課例研究
- 新課標背景下高中英語教學中學生文化意識的培養(yǎng)
- 對高中單詞記憶的研究與對策
- 關(guān)注英語家庭作業(yè)分層、逐步實現(xiàn)有效家庭作業(yè)
- 高中英語集體備課策略研究
- 關(guān)注英語課堂教學 注重實踐能力培養(yǎng)
- 淺談高中英語教學中的素質(zhì)教育
- 淺談小學英語中的口語教學
- 借信息技術(shù)之力，促進目標達成
- 英語創(chuàng)新教育初探
- 淺談高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)和激發(fā)學生學習英語動機的途徑淺探
- 在情景中學習語法
- 巧用評價，事半功倍
- 陜南鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學生外語交際意愿實證分析
- 任務(wù)型教學在新課標初中英語寫作教學中的應(yīng)用
- 咬文嚼字 品味本色
- 在英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 初中英語生活化教學的有效策略
- 試論英語教學中情感態(tài)度教育的滲透
- 拼圖式閱讀在高中英語閱讀課教學中的運用
- 初中英語聽力教學策略初探
- 圖式理論在小學英語聽力教學中的應(yīng)用
- 情境的創(chuàng)設(shè)，讓學生真正地“活”起來
- 淺談高中英語教學中的欣賞性閱讀
- 新課標背景下關(guān)于高中英語課堂導(dǎo)入的探討
- 淺談初中英語任務(wù)型教學
- 英語聽寫技巧效果的把握
- 淺談高中英語詞匯教學的創(chuàng)新
- 建立學習群體有效提高英語閱讀教學質(zhì)量
- 關(guān)注模塊任務(wù)促進英語寫作
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源提高小學高年級學生英語學習興趣
- 高中英語讀寫任務(wù)的引導(dǎo)性教學模式初探
- 圖式理論對初中英語聽力教學的啟示
- “自助式教學”在高中英語教學中的應(yīng)用
- 淺談高中英語課堂教學中的合作學習
- 步步引導(dǎo)，讓學生練就火眼金睛
- 關(guān)于信息技術(shù)在中學英語聽說教學中的應(yīng)用分析
- 培養(yǎng)自主學習能力，讓智慧之花綻放
- 探索輕松高效的英語閱讀教學
- 淺談如何改進初中英語教學方法
- 給詞匯記憶插上翅膀
- 小學英語教學應(yīng)以“趣”為主導(dǎo)
- 依托教材夯實基礎(chǔ)
- 高中英語教學的趣味性
- 淺談初中英語“Reading”教學作用
- 當前高中英語教學的思考
- 在英語教學中如何對學生進行審美教育
- 淺談如何讓學生融入高中英語課堂
- 英語學習中后進生轉(zhuǎn)化之我見
- 培養(yǎng)好習慣乃快樂學習英語之法寶
- 試析小學高年級如何運用小組合作策略進行英語閱讀教學
- 初中英語詞匯教學的策略
- 如何在高中英語教學中運用情感教育
- 專題閱讀理論對高中英語教學的啟示
- 淺談如何加強小學英語文化教學
- 用素質(zhì)教育理念撬動初中英語教改
- 簡析小學英語復(fù)習課教學方式
- 如何在高中英語教學中發(fā)揮學生的主體作用
- 如何做好初高中的銜接
- 英語教學中要充分發(fā)揮學生主體性
- 如何讓英語學困生動起來
- 聚焦口語策略 提高交際能力
- 培養(yǎng)農(nóng)村中學生英語口語交際能力的幾點思考
- 高中英語詞匯教學方法略談
- 淺談如何搞好高中英語教學
- 新課改背景下九年級英語教學模式的創(chuàng)新思考
- 巧記英語單詞八法
- 淺談如何在初中英語教學中進行探究性學習
- 如何運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行中學外語創(chuàng)新
- 淺談小學英語課堂上的“師生互動”
語言文化
- 淺談中國英語學習者同義詞的使用研究
- 淺談年齡差異對第二語言習得的影響
- 影音教材對認知語境的全息化建構(gòu)
- Contrast of Lexical Motivation Between English And Chinese
- Remarks on the physical factor influencing the individual language learners
- 有關(guān)英語語言學發(fā)展淺議
- 商務(wù)英語中模糊語言的語用分析
- A Study on the View of Marriage Between Chinese and American through The Wedding Banquet
- Study on the use of the High—Frequency AND BUT OR in Chinese English Learners’Argumentative Essays Based on Self—built Corpus
- 二語習得研究熱點綜述
- 從歷史文化角度看英語中的法語詞匯
- Analysis on Rhetoric Means in English Advertising
- Functions of Cognitive Context in Utterance Understanding
- 英語體育新聞特征解析
翻譯研究
- 從認知語言學視角看唐詩意象翻譯
- 釋意理論國內(nèi)外研究的歷史和狀況
- 《桃花源記》英譯及翻譯體會
- 跨文化語境中的翻譯問題與翻譯策略
- 《約翰的歸來》
- 論英文廣告的語言特點及翻譯方法
- 林語堂譯《浮生六記》翻譯策略評述
- 艾麗絲·門羅《親愛的生活》第三章翻譯報告綜述
- 英漢互譯中的不可譯性及其翻譯策略研究
- 語言順應(yīng)論在口譯實踐中的應(yīng)用
- 平行語料庫驅(qū)動的中央政府工作報告縮略語翻譯研究
- 中醫(yī)臨床文章中癥狀部分的翻譯規(guī)范和技巧
- On Translation and Comparison of Color Words between Chinese and English Culture
- 漢英口譯中的中式英語成因及應(yīng)對策略分析
- 英語翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換與相關(guān)翻譯技巧分析
- 石油科技英語口譯技巧和策略探究
- 功能翻譯理論及其商務(wù)漢英翻譯國內(nèi)研究現(xiàn)狀