曹凱彬

【摘要】本文采用文獻(xiàn)資料法，問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等方法對(duì)保定市4所重點(diǎn)高中的學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、鍛煉時(shí)間次數(shù)、組織形式、參加項(xiàng)目以及影響學(xué)生課外體育活動(dòng)的主要因素等方面進(jìn)行調(diào)查。發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題與不足并提出意見，可以有針對(duì)性的開展課外體育活動(dòng)，還能幫助學(xué)校和教育部門采取更加有效的措施促進(jìn)課外體育活動(dòng)的開展，讓學(xué)生更好的投入體育鍛煉中去。

【關(guān)鍵詞】：學(xué)校體育;學(xué)生;課外體育鍛煉

1、引言

在開展好學(xué)校體育課堂教育的同時(shí)，如何保障和安排中學(xué)生課外體育活動(dòng)的全面開展，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和思想道德修養(yǎng)以及提高教學(xué)質(zhì)量都有十分重要的意義。為了了解當(dāng)前保定市中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況，對(duì)保定市4所中學(xué)的學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析，并提出了一些建議。

2、研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

本文采用隨機(jī)抽樣的方法以保定市4所重點(diǎn)高中學(xué)校的高一至高三的三個(gè)年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象，并發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，男女生共720人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。男生為353人，女生為367人。

2.2研究方法

2.2.1問(wèn)卷調(diào)查法

向保定市4所重點(diǎn)高中的學(xué)生共發(fā)放問(wèn)卷720份，收回720份，其中有效問(wèn)卷為717份（其中男生為352人，女生為365人），有效率為 99.58%。

2.2.2文獻(xiàn)資料法

查找并閱讀了大量與本題相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并對(duì)本論文研究的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析。

2.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2.2.4邏輯分析法

對(duì)相關(guān)的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行邏輯分析。

3、結(jié)果與分析

3.1保定市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的動(dòng)機(jī)

研究結(jié)果顯示：保定市重點(diǎn)高中學(xué)生參加體育鍛煉的動(dòng)機(jī)中排在第一位的是“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)”，占26.92%，其次是調(diào)整情緒，豐富業(yè)余生活，占20.01%，娛樂身心，占18.27%排在第三位，并且這三項(xiàng)高于其他的鍛煉目的。這說(shuō)明保定市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生對(duì)體育有很好的認(rèn)識(shí)和理解，有益于學(xué)生健康的發(fā)展，大部分的中學(xué)生都能充分認(rèn)識(shí)課外體育鍛煉的益處。

3.2保定市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生每次參加體育鍛煉持續(xù)時(shí)間

研究結(jié)果顯示：保定市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生每周參加體育鍛煉持續(xù)的時(shí)間中排在第一位的是 15-30分鐘，有321人，占44.77%。鍛煉時(shí)間持續(xù)一小時(shí)以上的人有73人，占10.18%，鍛煉時(shí)間持續(xù)30-60分鐘的有154人，占21.48%。保定市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生每次參加體育鍛煉的時(shí)間比較少，約為15-30分鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，而且學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量不足。

3.3保定市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生每周參加體育鍛煉的次數(shù)

根據(jù)研究結(jié)果顯示：保定市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生每周參加體育鍛煉7次以上的中學(xué)生有71人，占9.90%，1-2次的學(xué)生有310人，占43.24%。參加3-4次的人有223人，占31.10%，參加5-6次的人有113人，占15.76%。通過(guò)數(shù)據(jù)顯示學(xué)生參加體育鍛煉的情況與要求相比還有一定的差距。

3.4學(xué)校組織課外體育鍛煉的形式

研究結(jié)果顯示：學(xué)校組織的鍛煉形式主要是課間操，占26.22%。自由活動(dòng)占29.71%，班級(jí)組織占34.31%，學(xué)生自發(fā)占9.62%。

3.5保定市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的項(xiàng)目

保定市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的項(xiàng)目是很豐富的，學(xué)生最喜歡的項(xiàng)目中排在第一位的是羽毛球，有357人，占19.14%，排在第二位的是跑步，有331人，占17.75%，排在第三位的是籃球234人，占12.55%，其次依次為健身操有183人，占9.81%，舞蹈有175人，占9.38%，乒乓球有160人，占8.58%。

3.6保定市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉所選擇的場(chǎng)所

研究結(jié)果顯示：學(xué)生在住家附近進(jìn)行體育鍛煉的有133人，占12.30%.在公園進(jìn)行鍛煉的有115人，占10.64%。在家里進(jìn)行鍛煉的人為112人，占10.36%，選擇體育場(chǎng)館的人為78人，占7.22%，選擇其他的為17人，占1.57%。其中選擇到經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所進(jìn)行身體鍛煉有23個(gè)同學(xué)，占2.13%。保定市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉主要的鍛煉場(chǎng)所是學(xué)校有522人，占48.29%，這比較符合學(xué)生的日常生活特點(diǎn)，與他們的鍛煉時(shí)間和鍛煉項(xiàng)目有關(guān)。

3.7保定市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉的方式

研究結(jié)果顯示：在保定市重點(diǎn)中學(xué)有71.55%的中學(xué)生選擇與同樣愛好的人一起進(jìn)行體育鍛煉，14.64%的中學(xué)生選擇獨(dú)自一人進(jìn)行體育鍛煉。13.81%中學(xué)生選擇與家人一起進(jìn)行體育鍛煉，排在第一位的是與同樣愛好的人在一起。

3.8對(duì)保定市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生平時(shí)業(yè)余時(shí)間安排

通過(guò)研究結(jié)果顯示：學(xué)生平時(shí)業(yè)余時(shí)間的安排排在第一位的是聊天和社交，有363人，占17.61%，排在第二位的是體育鍛煉有320人，占15.23%，第三位的是看電影，電視有296人占14.36%，其次是閱讀課外書刊報(bào)紙有258人，占12.52%，睡覺有231人，占11.21%，課余學(xué)習(xí)有194人，占9.41%。

3.9保定市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生影響參加課外體育鍛煉因素

調(diào)查結(jié)果顯示，主要有場(chǎng)地，文化學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生及家長(zhǎng)意識(shí)

4、結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

（1）保定市重點(diǎn)中學(xué)生對(duì)體育有很好的認(rèn)識(shí)和理解，大部分中學(xué)生都能充分認(rèn)識(shí)體育鍛煉的益處。

（2）學(xué)生參加體育鍛煉的積極性不高。

（3）保定市重點(diǎn)中學(xué)的體育場(chǎng)地，器材普遍不能滿足學(xué)生活動(dòng)的要求。

（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校對(duì)體育鍛煉不重視。

4.2建議

（1）提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，舉辦些體育競(jìng)賽。減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，多組織些體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）改進(jìn)體育教學(xué)方法及手段，培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)課外體育鍛煉的興趣和愛好，盡可能多的開展學(xué)生感興趣的項(xiàng)目，并充分發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。

（3）增加對(duì)學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入。

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