楊家旺

摘 要：隨著素質(zhì)教育改革的進(jìn)一步深入，學(xué)校越來(lái)越重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，其中良好的體育素質(zhì)作為現(xiàn)代青少年必備的素質(zhì)之一，在高等教育中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位?；@球是高校體育教育的重要內(nèi)容，本文首先分析了目前高?；@球教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)而對(duì)如何提高籃球教學(xué)的有效性提出了幾點(diǎn)針對(duì)性的建議和對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué)；籃球教學(xué)；有效性；對(duì)策

0 引言

隨著高校體育教學(xué)改革的進(jìn)一步推進(jìn)，學(xué)校越來(lái)越重視體育教學(xué)有效性的提高。相關(guān)調(diào)查顯示，籃球在大學(xué)生群體當(dāng)中可以說(shuō)是最受歡迎的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，應(yīng)用的較為普遍，但是很多學(xué)生在參與籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中只是出于興趣愛(ài)好，并沒(méi)有掌握籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的專業(yè)技能和技巧。這就需要高校體育教師在進(jìn)行籃球教學(xué)的過(guò)程中采取積極有效的措施和教學(xué)手段，來(lái)提高籃球教學(xué)的有效性，激發(fā)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，使其積極的參與到籃球教學(xué)和籃球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，最終達(dá)到提高籃球教學(xué)的有效性，提升大學(xué)生身體素質(zhì)的目的，完成高效體育教育改革的目標(biāo)。

1 高?；@球教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.1 教學(xué)方式落后、單一 從目前的情況來(lái)看，還有很多高校體育教師在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)采取單一、落后的教學(xué)方式，即教師示范，學(xué)生觀看模仿，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生在籃球課堂教學(xué)中的主體地位，缺乏現(xiàn)代化的體育教學(xué)理念，教學(xué)方法也缺乏創(chuàng)新性，因而不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。而且傳統(tǒng)的籃球教學(xué)目標(biāo)往往是為了達(dá)標(biāo)，而不是真正達(dá)到提升學(xué)生籃球?qū)I(yè)技能目的，因而在課堂教學(xué)中學(xué)生的參與度不高，學(xué)習(xí)籃球的興趣自然難以得到提升，因而部分高?；@球教學(xué)的有效性也就不能得到很好的提高。

1.2 必要的教學(xué)設(shè)施不夠完善 籃球運(yùn)動(dòng)開展的效果如何，在很大程度上取決于高校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。但是目前在我國(guó)每年各大高校組織的校內(nèi)與校際籃球比賽相對(duì)較少，尤其是普通非體育類的大學(xué)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)觀念還比較落后，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到籃球教學(xué)對(duì)于學(xué)生身心健康發(fā)展的重要作用，認(rèn)為像籃球這樣的體育教學(xué)課程沒(méi)必要投入太大的精力和資金，導(dǎo)致部分大學(xué)籃球設(shè)施建設(shè)不完善，即使有相關(guān)的教學(xué)器材，也都是比較落后、陳舊的，在設(shè)施數(shù)量上也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的需要，從而也就打消了學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣和積極性，嚴(yán)重影響了高?；@球教學(xué)有效性的提高。

1.3 忽視了學(xué)生之間的個(gè)體差異 目前很多高校在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)采取的都是集體教學(xué)的方式，忽視了學(xué)生之間的個(gè)體差異，對(duì)不同的學(xué)生采取同一套教學(xué)模式，制定同樣的教學(xué)目標(biāo)，這樣不利于籃球教學(xué)有效性的提升。實(shí)際上，在每一個(gè)班級(jí)當(dāng)中，學(xué)生的身體素質(zhì)、籃球基礎(chǔ)、對(duì)籃球的學(xué)習(xí)興趣等都存在一定的差異，如果采取統(tǒng)一的教學(xué)模式很可能會(huì)給那些籃球基礎(chǔ)差、身體素質(zhì)差的學(xué)生帶來(lái)壓力，甚至造成自卑心理而不愿意參與到籃球?qū)W習(xí)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，進(jìn)而影響整個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，降低籃球教學(xué)的有效性。

2 提高籃球教學(xué)有效性的對(duì)策

2.1 豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法 針對(duì)目前部分高?；@球教學(xué)方式單一、落后的現(xiàn)狀，需要高校體育教師不斷探索多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的需要和興趣，使籃球教學(xué)朝著科學(xué)化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。

首先，要堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)生間的個(gè)體差異，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，制定合理的籃球課堂教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多給學(xué)生參與課堂、參與籃球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，并逐漸增強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)。其次，在進(jìn)行籃球課程內(nèi)容設(shè)置時(shí)要做好前期調(diào)查工作，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，進(jìn)而選擇一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容如花式籃球、籃球賽事欣賞等進(jìn)行課程設(shè)置，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。然后，籃球教師要根據(jù)教學(xué)需要和目標(biāo)合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，增加課堂活力，適當(dāng)減少學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的壓力和緊張感。籃球教師可以在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)一些具有競(jìng)賽性質(zhì)的籃球游戲活動(dòng)，比如搶籃板競(jìng)賽、投籃競(jìng)賽或者運(yùn)球競(jìng)賽等活動(dòng)，不僅能夠使課堂氣氛變得和諧、活躍，還能讓學(xué)生在游戲中充分展示自我，幫助學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，掌握籃球運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)而提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。另外，在籃球教學(xué)的過(guò)程中，教師還可以采取適當(dāng)激勵(lì)的教學(xué)手段，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的好勝心理，使得學(xué)生在籃球活動(dòng)中增強(qiáng)自信心和榮譽(yù)感，從而更加積極的投入到籃球運(yùn)動(dòng)中去。此外，教師還可以充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行籃球教學(xué)，比如定期組織籃球室內(nèi)教學(xué)，讓學(xué)生觀看花式籃球、三人制籃球以及NBA 賽事等經(jīng)典籃球相關(guān)的視頻，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在高校籃球教學(xué)中綜合運(yùn)用多種教學(xué)方式和教學(xué)手段，不僅能夠激發(fā)學(xué)生參與籃球教學(xué)的興趣，還能有效提高學(xué)生的籃球技能，從而高效完成教學(xué)目標(biāo)。

2.2 加強(qiáng)高校籃球教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 在我國(guó)部分高校當(dāng)中，籃球教學(xué)還沒(méi)有引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視，硬件設(shè)施建設(shè)力度不足，不利于學(xué)生提起學(xué)習(xí)籃球的興趣，嚴(yán)重制約著高校籃球教學(xué)有效性的提高。因此，高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到籃球教學(xué)對(duì)于大學(xué)生身心健康發(fā)展的重要性，加大力度對(duì)籃球教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)進(jìn)行合理的規(guī)劃，優(yōu)化教學(xué)資源配置，提高其使用效率。另外，合理的安排教學(xué)時(shí)間，充分利用籃球場(chǎng)地，鼓勵(lì)學(xué)生在雙休日和各種節(jié)假日時(shí)間參加籃球運(yùn)動(dòng)，組織籃球比賽等，提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.3 加強(qiáng)高?；@球教師隊(duì)伍建設(shè) 高效的課堂教學(xué)離不開高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。高校要想切實(shí)提高籃球教學(xué)的有效性，必須加大力度優(yōu)化籃球教師隊(duì)伍，提高籃球教師的綜合素質(zhì)。首先，在進(jìn)行籃球教師招聘時(shí)就要注重考查其專業(yè)籃球技術(shù)水平以及教學(xué)水平等，盡量選聘那些高學(xué)歷的教師擔(dān)任高校的籃球教師，這樣可以從根本上提高籃球師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。其次，還要加大對(duì)籃球教師的教育培訓(xùn)力度，使其時(shí)刻保持思想上的先進(jìn)性，樹立現(xiàn)代化的體育教育觀念，不斷提高自己。此外，還要完善籃球教師的考核制度，進(jìn)而督促其不斷提升自己的教學(xué)水平，高效的完成教學(xué)目標(biāo)。

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