高校體育教學(xué)
- 分層教學(xué)法在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用
。文章以高校體育教學(xué)為背景，探究了分層教學(xué)法在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用。采用分層教學(xué)法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，有助于優(yōu)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：分層教學(xué)法；高校體育教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)成效；教學(xué)方法隨著高等教育的普及和發(fā)展，高校體育教育也得到了越來越多的關(guān)注。為了更好地滿足學(xué)生的需求，提升高校體育教學(xué)的效果，分層教學(xué)法被引入高校體育中。分層教學(xué)法可以針對學(xué)生的不同能力水平進(jìn)行個性化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在高校體育教
拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 高校體育教學(xué)中融入職業(yè)體能訓(xùn)練的路徑
關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué)；職業(yè)體能；教學(xué)路徑培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的身心綜合素質(zhì)，是高校體育教育的核心目標(biāo)所在，其肩負(fù)著學(xué)生成長和成才的重?fù)?dān)。均衡發(fā)展是教育改革的重點(diǎn)內(nèi)容，對于高校學(xué)生而言，每周運(yùn)動量往往達(dá)不到學(xué)生需要的運(yùn)動量要求，有時(shí)學(xué)生也會選擇逃避體育教學(xué)課程，不去進(jìn)行體能訓(xùn)練，這非常不利于大學(xué)生的身體健康。在時(shí)代發(fā)展背景下，高校體育教學(xué)課程內(nèi)容日漸豐富，教學(xué)體育訓(xùn)練多元化，不僅豐富大學(xué)生對體育課程的選擇性，更增強(qiáng)體育教學(xué)的效率和課程完成質(zhì)量。職業(yè)體能訓(xùn)練是高校體
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- 高校健美操教學(xué)中美學(xué)思想的滲透策略
教學(xué)法；高校體育教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)成效；教學(xué)方法健美操是一項(xiàng)重要的體育運(yùn)動，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，而且能夠陶冶情操，提升審美能力。在高校健美操教學(xué)中滲透美育元素，能夠更好地發(fā)揮兩者的優(yōu)勢，在提升大學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，推進(jìn)高校健美操的教學(xué)改革與創(chuàng)新發(fā)展。1 高校健美操教學(xué)中滲透美學(xué)思想的可行性1.1 健美操教學(xué)具有韻律美健美操需要伴隨著動感的、有感染力的音樂節(jié)奏進(jìn)行身體律動，健美操本身也是空間藝術(shù)與時(shí)間藝術(shù)的結(jié)合。高校健美操教學(xué)是一項(xiàng)集音樂、舞蹈、
拳擊與格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 高校體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
：在當(dāng)前高校體育教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用不僅可以提高體育教學(xué)質(zhì)量，還能夠有效滿足高校學(xué)生體育學(xué)習(xí)的需求，為高校體育教學(xué)打下良好基礎(chǔ)，以此促進(jìn)高校體育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展。根據(jù)當(dāng)前高校體育教學(xué)情況，合作學(xué)習(xí)模式在實(shí)際教學(xué)中融合度會對高校體育教學(xué)的質(zhì)量造成直接影響，同時(shí)合作學(xué)習(xí)也是高校開展體育教學(xué)活動的重要指導(dǎo)思想，對高校體育教學(xué)未來的發(fā)展會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以體育教師應(yīng)充分了解合作學(xué)習(xí)教學(xué)方式在高校體育教學(xué)中的價(jià)值與作用，在高校體育教學(xué)中有效應(yīng)用合作學(xué)習(xí)方式，為高
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 五育并舉視角下高校體育教學(xué)創(chuàng)新路徑研究
育并舉；高校體育教學(xué)；創(chuàng)新路徑五育即德育、智育、體育、美育和勞育。體育作為五育的重要組成部分，對于大學(xué)生的身心健康發(fā)展有著重要的意義。因此，高校體育教學(xué)創(chuàng)新的研究具有重要價(jià)值。1 五育并舉視角下高校體育教學(xué)創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)依據(jù)1.1 五育并舉是實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)目標(biāo)的必然要求高校體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)“健全人格、保障健康、促進(jìn)全面發(fā)展”目標(biāo)的有效手段，而“五育并舉”是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本要求。一方面，體育是德育的途徑之一。體育活動本身包含著對勇氣、毅力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自信等諸多品德
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 大數(shù)據(jù)視域下高校體育教學(xué)評價(jià)的優(yōu)化路徑研究
大數(shù)據(jù)；高校體育教學(xué)；體育教學(xué)評價(jià)；優(yōu)化路徑1 大數(shù)據(jù)在高校體育教學(xué)評價(jià)中應(yīng)用的可行性隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，其已經(jīng)成為高校體育教學(xué)評價(jià)的重要手段之一。大數(shù)據(jù)技術(shù)可以從數(shù)據(jù)的角度出發(fā)，對學(xué)生的身體素質(zhì)以及體育課程的教學(xué)效果進(jìn)行全面、詳細(xì)、準(zhǔn)確的評價(jià)。本文從四個方面闡述了大數(shù)據(jù)在高校體育教學(xué)評價(jià)中應(yīng)用的可行性。1.1 數(shù)據(jù)來源廣泛大數(shù)據(jù)的應(yīng)用離不開數(shù)據(jù)的來源，高校體育教學(xué)涉及的數(shù)據(jù)廣泛，如學(xué)生的基本信息、課堂出勤情況、體測成績、比賽成績、課程評分等。通過大
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 基于體育素養(yǎng)和職業(yè)能力的高校大學(xué)生體育教學(xué)策略
型，強(qiáng)化高校體育教學(xué)的針對性、有效性，使高校成為培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力人才的重要基地。關(guān)鍵詞? 體育素養(yǎng)? 職業(yè)能力? 高校體育教學(xué)? 教學(xué)方式高校的體育課程與中小學(xué)存在較大差異，包含教學(xué)內(nèi)容、授課方式、教學(xué)目標(biāo)等，學(xué)校應(yīng)該提高對體育教學(xué)的重視，給予更多教學(xué)資源、教學(xué)政策等方面的支持，確保相關(guān)工作能夠得到有效落實(shí)，進(jìn)一步達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生體育素養(yǎng)、職業(yè)能力的目的。教師應(yīng)樹立現(xiàn)代化教育教學(xué)理念，從強(qiáng)化學(xué)生心理素質(zhì)的角度出發(fā)，幫助學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，擁有更加廣闊的發(fā)展
體育時(shí)空 2022年11期2022-07-12
- 基于體育素養(yǎng)和職業(yè)能力的高校大學(xué)生體育教學(xué)策略
型，強(qiáng)化高校體育教學(xué)的針對性、有效性，使高校成為培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力人才的重要基地。關(guān)鍵詞? 體育素養(yǎng)? 職業(yè)能力? 高校體育教學(xué)? 教學(xué)方式高校的體育課程與中小學(xué)存在較大差異，包含教學(xué)內(nèi)容、授課方式、教學(xué)目標(biāo)等，學(xué)校應(yīng)該提高對體育教學(xué)的重視，給予更多教學(xué)資源、教學(xué)政策等方面的支持，確保相關(guān)工作能夠得到有效落實(shí)，進(jìn)一步達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生體育素養(yǎng)、職業(yè)能力的目的。教師應(yīng)樹立現(xiàn)代化教育教學(xué)理念，從強(qiáng)化學(xué)生心理素質(zhì)的角度出發(fā)，幫助學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，擁有更加廣闊的發(fā)展
體育時(shí)空 2022年11期2022-07-12
- 慕課背景下高校籃球教學(xué)混合學(xué)習(xí)模式建設(shè)
教學(xué)? 高校體育教學(xué)慕課作為一種大規(guī)模的開放性網(wǎng)絡(luò)課程已經(jīng)在各高校大規(guī)模流行，越來越多的高校開展慕課課程建設(shè)，體育類慕課也不例外。在教學(xué)過程中，老師們將優(yōu)秀的慕課資源通過翻轉(zhuǎn)課堂的方式引入到教學(xué)中，引導(dǎo)大學(xué)生自主進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生積極參與各類教學(xué)內(nèi)容的探討。課前采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，課堂采用討論式、項(xiàng)目式教學(xué)，這就是目前高校廣泛采用的一種新型教學(xué)模式，通常稱之為“混合式教學(xué)”?；@球課程是西南交通大學(xué)體育教學(xué)的重要選課項(xiàng)目，全校一、二、三年級共計(jì)有73個教學(xué)班4
體育時(shí)空 2022年12期2022-07-08
- 高校體育教學(xué)中大學(xué)生中華民族共同體意識培養(yǎng)研究
展服務(wù)。高校體育教學(xué)對于促進(jìn)大學(xué)生形成良好品質(zhì)有著積極的促進(jìn)作用，所以，在高校體育教學(xué)中對進(jìn)行大學(xué)生中華民族共同體意識培養(yǎng)，可以將愛國精神深植于每位大學(xué)生的心中，讓學(xué)生愿意為了祖國的發(fā)展而努力奮斗。【關(guān)鍵詞】高校體育教學(xué);大學(xué)生;培養(yǎng);共同體意識【中圖分類號】G644.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2026-5328（2022）04--01我國是由56個民族組成的大家庭，各民族生活習(xí)慣、風(fēng)土人情各不相同，妥善處理好各民族之間的關(guān)系，對社會安定團(tuán)結(jié)、
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2022年4期2022-07-07
- “體教融合”理念高校體育教學(xué)拓展訓(xùn)練路徑研究
合”作為高校體育教學(xué)的一種方式，不僅是傳授體育技能，促進(jìn)學(xué)生體育能力的提高，而且是培養(yǎng)現(xiàn)代社會公民最合適的手段?！绑w教融合”概念的明確了發(fā)展學(xué)校體育，促進(jìn)高校大學(xué)生專業(yè)技能與文化素質(zhì)的全面發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生身心健康良好發(fā)展?？梢哉f，體育和教育的一體化的建議在新時(shí)期再次強(qiáng)調(diào)體育的教育作用，這是一個更全面深入地認(rèn)識新時(shí)期體育教育，極大地促進(jìn)社會體育的關(guān)注。為深化高校體育教學(xué)的健美操課程拓展訓(xùn)練提供了契機(jī)。本文就如何在高校體育教學(xué)中拓展健美操課程作了進(jìn)一步的探
科學(xué)與財(cái)富 2022年5期2022-07-04
- 戶外運(yùn)動訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的實(shí)施措施
動中。在高校體育教學(xué)中，戶外運(yùn)動訓(xùn)練是一項(xiàng)具有教育性質(zhì)的娛樂一體化活動，能夠使學(xué)生親近自然，體會到自然生活的樂趣，對現(xiàn)代大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有重要意義。實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)掌握學(xué)生體質(zhì)、體能情況，針對性制訂戶外運(yùn)動訓(xùn)練計(jì)劃，常見的戶外運(yùn)動包括登山、攀巖等。這些屬于野外訓(xùn)練項(xiàng)目，可以提高學(xué)生戶外生存能力，像劃艇、游泳等水上訓(xùn)練項(xiàng)目，需要在特定場地進(jìn)行，該類訓(xùn)練可以在特殊情況下，保障學(xué)生生命安全。由此可見，在高校體育教學(xué)戶外運(yùn)動開展過程中，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況
體育時(shí)空 2022年7期2022-06-07
- 大學(xué)生體育與健康素養(yǎng)培養(yǎng)方法研究
背景下在高校體育教學(xué)當(dāng)中，我們只有積極地創(chuàng)新體育教學(xué)方法，注重大學(xué)生體育與健康素養(yǎng)培養(yǎng)，才能有效地促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康水平的提升。為此，文章采用文獻(xiàn)資料法等研究方法，對大學(xué)生體育與健康夾著培養(yǎng)方法展開研究，旨在為讓大學(xué)生形成正確的體育價(jià)值觀，形成終身參與體育運(yùn)動的良好習(xí)慣。關(guān)鍵詞? 大學(xué)生? 高校體育教學(xué)? 體育與健康素養(yǎng)? 培養(yǎng)近年來，我國大學(xué)生的體質(zhì)健康狀態(tài)不容樂觀，有相關(guān)的學(xué)者對在校大學(xué)生四年的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示：男生身高、體重呈緩慢增長
體育時(shí)空 2022年7期2022-06-07
- 終身體育理念下高校體育教學(xué)改革的策略分析
斷進(jìn)步，高校體育教學(xué)不斷進(jìn)行改革。高校體育教學(xué)改革受到終身體育理念的影響，通過進(jìn)行高校體育教學(xué)改革能夠有效改變當(dāng)前體育教學(xué)的弊端，幫助學(xué)生提高自主體育理念以及學(xué)習(xí)意志，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)，保證學(xué)生的身體健康。本文首先講述終身體育理念的內(nèi)涵，其次闡述終身體育理念在大學(xué)體育教學(xué)中的重要性，再次指出了大學(xué)體育教學(xué)中存在的主要問題，最后講述終身體育理念下高校體育教學(xué)改革的具體策略，以此供相關(guān)人士參考與交流。關(guān)鍵詞? 終身體育理念? 高校體育教學(xué)? 具體策略隨著
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- 智慧課堂在高校體育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
通過闡述高校體育教學(xué)應(yīng)用智慧課堂的必要性，從智慧教：體育教師教學(xué)范式變革;智慧“學(xué)”：學(xué)生學(xué)習(xí)模式重構(gòu);智慧“管”：高校服務(wù)管理模式創(chuàng)新三個方面，提出智慧課堂在高校體育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用，旨在為研究學(xué)者提供有價(jià)值的參考。關(guān)鍵詞? 智慧課堂? 高校體育教學(xué)? 實(shí)踐應(yīng)用智能時(shí)代，通過智慧課堂開辟新課堂、拓展新領(lǐng)域、注入新活力已經(jīng)成為一種新風(fēng)尚。高校作為科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的前沿陣地，擔(dān)任著教育迭代升級、人才高質(zhì)量塑造的神圣使命。在此欣欣向榮的大背景下，高校體育教育
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- 高校體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練的思考探討
?當(dāng)前高校體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練，對學(xué)生的綜合身體素質(zhì)提升有著重要的意義。隨著素質(zhì)化教育的落實(shí)，高校關(guān)注體育教學(xué)，體育教學(xué)中融入拓展練習(xí)，可以突破傳統(tǒng)高校教學(xué)模式存在的弊端，讓學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際進(jìn)行不斷的提升。本文對高校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的情況展開分析，以求幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞的全面進(jìn)步。關(guān)鍵詞 ?高校體育教學(xué) ?拓展訓(xùn)練 ?教學(xué)方式 ?教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)階段，國家綜合教育水平不斷提升，人們對于學(xué)生的綜合能力發(fā)展也愈加關(guān)注。在這樣的教學(xué)理念下，高校體育教學(xué)內(nèi)容
體育時(shí)空 2022年5期2022-04-22
- 拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
文章圍繞高校體育教學(xué)展開了具體的論述，首先闡述了拓展訓(xùn)練對高校體育教學(xué)的意義，隨后分析了拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀，最后討論了拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用途徑。關(guān)鍵詞 ?拓展訓(xùn)練 ?高校體育教學(xué) ?運(yùn)用探討自進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)代以來，我國體育教師也積極響應(yīng)國家所提出的素質(zhì)教育理念，教學(xué)過程當(dāng)中始終堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，但是體育教學(xué)的質(zhì)量和效率仍然比較差，而要向進(jìn)一步激發(fā)體育課堂的活力，提高學(xué)生的參與積極性，教師必須要采取新的體育教學(xué)模式。拓展訓(xùn)練作為一種
體育時(shí)空 2022年5期2022-04-22
- 高校體育教學(xué)排球課程教學(xué)思考與實(shí)踐研究
關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué);排球課程;課程教學(xué)引言：隨著我國各方面的迅速發(fā)展，教學(xué)理念也隨之改進(jìn)。體育教育作為教學(xué)課堂的重要部分，不僅可以使學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，還可以增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。而排球課程一直是高校體育選課中的主要一項(xiàng)，是目前可以使學(xué)生得到全面鍛煉的運(yùn)動之一。但是當(dāng)前我國高校在排球教學(xué)方面，仍然存在著一些問題，并且教學(xué)方式過于單一，難以促進(jìn)學(xué)生對于排球課程的喜愛。因此，對問題進(jìn)行改善才是關(guān)鍵。一、當(dāng)前排球教學(xué)的問題（一）教學(xué)方式與目標(biāo)脫離傳統(tǒng)的體育教學(xué)
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年6期2022-04-21
- 信息化建設(shè)與高校體育教學(xué)高度融合的發(fā)展研究
當(dāng)前，高校體育教學(xué)信息化建設(shè)與管理面臨教師對體育教學(xué)信息化認(rèn)識不足、缺乏科學(xué)的體育信息化教學(xué)資源、體育信息化教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施欠缺、體育教師的信息化水平有待提高以及缺乏體育信息化教學(xué)的考核體系等問題。高校體育教學(xué)信息化建設(shè)與管理的實(shí)施要提高體育教師的信息化教學(xué)意識，加強(qiáng)體育信息化教學(xué)資源的建設(shè)，建設(shè)體育信息化教學(xué)設(shè)施和平臺，加強(qiáng)體育信息化教學(xué)的師資建設(shè)，完善體育信息化教學(xué)的評價(jià)體系。關(guān)鍵詞? 高校體育教學(xué)? 信息化建設(shè)? 融合發(fā)展研究一、高校體育教學(xué)信息化建
體育時(shí)空 2022年3期2022-03-30
- 高校體育教學(xué)信息化應(yīng)用現(xiàn)狀及制約因素研究
背景下，高校體育教學(xué)也在逐漸轉(zhuǎn)向信息化教學(xué)，并且成為了體育教學(xué)優(yōu)化改革的重要方向。本文闡述了高校體育教學(xué)信息化應(yīng)用的重要性，并分析了目前高校體育教學(xué)信息化應(yīng)用現(xiàn)狀及制約因素，提出了一些解決的策略，旨在提升高校體育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)高校體育教學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞? 高校體育教學(xué)? 信息化? 制約因素? 策略隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用已經(jīng)非常普遍。在高校體育教學(xué)中，通過有效運(yùn)用信息技術(shù)可以豐富教學(xué)的資源，為信息化教學(xué)改革提供發(fā)展的方向。這樣可以為
體育時(shí)空 2022年3期2022-03-30
- 基于微信公眾平臺的翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教學(xué)中的研究與實(shí)踐
要? 在高校體育教學(xué)中，教師利用微信公眾平臺實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)要科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，顛倒傳統(tǒng)課堂流程，讓學(xué)生在課前自學(xué)。通過設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的課堂參與積極性，有利于提高高校體育教學(xué)的有效性。本文主要探究基于微信公眾平臺的翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教學(xué)中的實(shí)踐策略。關(guān)鍵詞? 微信公眾平臺? 翻轉(zhuǎn)課堂? 高校體育教學(xué)中圖分類號：G807.4? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）02-122-02隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，高校體育教師已將
體育時(shí)空 2022年4期2022-03-29
- 高校乒乓球課程思政融合方式探究
程思政;高校體育教學(xué);乒乓球課程;融合方式探究引言：習(xí)近平總書記提出，在當(dāng)代發(fā)展中，高校需要提升對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這個過程中教師需要教學(xué)親和，針對不同學(xué)科采取不同的教育方式，采取更適合當(dāng)代發(fā)展的思想政治教育方式。思想政治教育更有利于學(xué)生樹立正確的思想認(rèn)知，思想政治教育更有利于健全學(xué)生人格、豐富思想政治理念。一、高校乒乓球課程思政融合的重要性加強(qiáng)學(xué)校對體育方面的教育是開展素質(zhì)化教育、加強(qiáng)學(xué)生全方面發(fā)展的重要路徑，不僅提升了學(xué)?，F(xiàn)代化教育，也為國家輸送具
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年5期2021-12-30
- 新媒體信息時(shí)代下新型高校體育教學(xué)改革路徑初探
新媒體與高校體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合能夠借助多種信息傳播手段在全校進(jìn)行體育資訊的宣傳，加深學(xué)生的體育基礎(chǔ)知識理解，提高學(xué)生的體育實(shí)踐能力。本文通過對新媒體信息時(shí)代下高校體育教學(xué)的優(yōu)勢進(jìn)行分析，結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，提出可行的新型體育教學(xué)模式，以期提高高校的體育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生體育綜合素質(zhì)的提高?！娟P(guān)鍵詞】? ? 新媒體信息時(shí)代? ? 高校體育教學(xué)? ? 改革? ? 創(chuàng)新? ? 探究引言：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體信息時(shí)代已經(jīng)成為當(dāng)前社會的發(fā)展大背景，互聯(lián)網(wǎng)
中國新通信 2021年19期2021-12-24
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高校體育教學(xué)融合創(chuàng)新的實(shí)踐探索
息技術(shù)與高校體育教學(xué)融合創(chuàng)新實(shí)踐探索的意義，隨后從四個方面講述了信息技術(shù)與體育教學(xué)融合的策略。關(guān)鍵詞 ?現(xiàn)代信息技術(shù) ?高校體育教學(xué) ?融合創(chuàng)新在傳統(tǒng)高校體育教學(xué)模式下，體育教學(xué)形式單一，學(xué)生體育學(xué)習(xí)不能延展到課后，學(xué)生自主性較差，不能很好地發(fā)揮主觀能動性。大力推進(jìn)信息技術(shù)在體育教育過程中的普遍應(yīng)用，可以改變教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式，使學(xué)生更方便直觀地感受到體育教學(xué)的意義所在和課程樂趣。將體育教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)有效融合可有效緩解高校
體育時(shí)空 2021年19期2021-12-15
- 拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用探討
速發(fā)展，高校體育教學(xué)活動的日常開展越來越受到人們的關(guān)注?，F(xiàn)如今，拓展訓(xùn)練已逐漸成為高校體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其不僅有助于大學(xué)生的身心健康素質(zhì)的提升，同時(shí)也能有效培養(yǎng)大學(xué)生的集體團(tuán)隊(duì)精神和合作創(chuàng)新精神。本文主要分析了拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用。關(guān)鍵詞? 拓展訓(xùn)練? 高校體育教學(xué)? 運(yùn)用一、拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的意義（一）培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的人才開展學(xué)生的發(fā)展技能訓(xùn)練，對提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)有很大的幫助。高校學(xué)生發(fā)展技能的訓(xùn)練主要包括兩部分：學(xué)生
體育時(shí)空 2021年16期2021-12-15
- 新時(shí)期高校體育教學(xué)中籃球體能訓(xùn)練方法研究
球教學(xué)是高校體育教學(xué)中的重要項(xiàng)目，其中籃球體能訓(xùn)練不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。本文針對新時(shí)期高校體育教學(xué)中籃球體能訓(xùn)練方法進(jìn)行研究，構(gòu)建合適的教育體系，探究有效的改革途徑。關(guān)鍵詞? 新時(shí)期教育? 高校體育教學(xué)? 籃球訓(xùn)練? 體能訓(xùn)練一、引言近年來，籃球在我國的應(yīng)用越來越廣泛，如何在籃球體育教學(xué)中取得更好的成就已經(jīng)成為當(dāng)前教育學(xué)者研究的熱點(diǎn)話題[1]。籃球運(yùn)動對于運(yùn)動員的力量、速度都有很高的要求，因此運(yùn)動員在籃球比賽中，自身體能直接影
體育時(shí)空 2021年18期2021-12-14
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育教學(xué)混合學(xué)習(xí)模式探討
”背景下高校體育教學(xué)的推進(jìn)，探索混合學(xué)習(xí)模式在其中的應(yīng)用，為高校體育教育的實(shí)施提供一些理論依據(jù)，從而促進(jìn)提升高校體育教學(xué)的質(zhì)量和效率，保障高校學(xué)生體育素養(yǎng)得到有效培養(yǎng)和加強(qiáng)。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;高校體育教學(xué);混合學(xué)習(xí)模式引言：經(jīng)濟(jì)的增長和科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，推動著社會的進(jìn)步與時(shí)代的更迭，現(xiàn)階段的我們生活在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，人們的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，高校教育教學(xué)的開展更是產(chǎn)生了質(zhì)變。就此而言，高校體育教學(xué)中混合學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用與發(fā)展，可以說是迎來了
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年20期2021-12-06
- 關(guān)于高校體育教學(xué)中分層教學(xué)的實(shí)施
現(xiàn)在對于高校體育教學(xué)的模式要逐步開始改變，高校體育的教學(xué)要兼顧各類型的學(xué)生，考慮到不同學(xué)生身體能接受的最大訓(xùn)練范圍是不同的，應(yīng)該具體問題具體分析，高校體育教學(xué)分層教學(xué)的方法應(yīng)運(yùn)而生，這也值得引起我們足夠的關(guān)注和重視。關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué)，分層教學(xué)，具體方法高校體育教學(xué)的分層教學(xué)是十分有必要的，以往的高校體育教學(xué)一般都是針對所有學(xué)生的，但學(xué)生的身體素質(zhì)都不甚相同，可以承受的體育訓(xùn)練范圍也是各有不同的，但是如果對所有學(xué)生進(jìn)行同樣類型同樣強(qiáng)度的體育訓(xùn)練的話，那么
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 高校體育教學(xué)中多樣化教學(xué)方法的有效實(shí)施
關(guān)鍵詞】高校體育教學(xué);多樣化教學(xué);教學(xué)方法;實(shí)施策略引言：在現(xiàn)階段的高校的體育教學(xué)過程中，教師的課堂教育還是存在著許多的問題的，教師沒有以學(xué)生主體為根本開展教育，始終堅(jiān)持自身傳統(tǒng)的教育理念以及教學(xué)方法，也沒有針對自身的課堂教學(xué)樹立明確的體育教學(xué)的目標(biāo)，導(dǎo)致教師對學(xué)生的體育教師始終都是處于一種極其低效的狀態(tài)。因此，只有高校的體育教師加強(qiáng)自身的體育教育的改革與完善高，高素質(zhì)人才培養(yǎng)的道路才能夠越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)更加持續(xù)性的發(fā)展與進(jìn)步。一、高校的體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析目
紅豆教育 2021年24期2021-11-20
- 健康中國視域下高校體育教學(xué)運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建思路探索
分析探究高校體育教學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。文章先在健康中國的視域下，講解了在健康中國視域下高校體育存在的問題，之后又在此基礎(chǔ)上，提出了通過健康中國為指導(dǎo)的高校體育教學(xué)內(nèi)容、考勤運(yùn)行機(jī)制、學(xué)生評價(jià)運(yùn)行機(jī)制等方面的工作，希望給同行教育工作者提供參考依據(jù)，以此實(shí)現(xiàn)高校體育教育的良好發(fā)展。關(guān)鍵詞：健康中國;高校體育教學(xué);運(yùn)行機(jī)制健康中國是我國為了加強(qiáng)人們健康發(fā)展提出的核心戰(zhàn)略，不僅體現(xiàn)了我國對人民身心健康的注重，還體現(xiàn)了我國朝著體育強(qiáng)國發(fā)展的堅(jiān)定信念與決心。學(xué)校是落實(shí)這一理
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年23期2021-11-10
- 高校體育教學(xué)中滲透審美教育的策略探討
主要分析高校體育教學(xué)中滲透審美教育的策略。關(guān)鍵詞? 高校體育教學(xué)? 審美教育? 現(xiàn)狀? 滲透策略高校體育是保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)和協(xié)調(diào)學(xué)生身心發(fā)展的重要手段。然而，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式中，學(xué)校只注重讓學(xué)生鍛煉身體，不能積極調(diào)動學(xué)生的參與性，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低下，效果不明顯。因此，必須將整體美育教育理念融入學(xué)校體育教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校體育的教學(xué)指導(dǎo)功能，激發(fā)廣大學(xué)生的體育積極性，提高廣大學(xué)生的整體審美修養(yǎng)能力。一、高校體育教學(xué)中學(xué)生審美教育的現(xiàn)狀（一）體育課程缺乏
體育時(shí)空 2021年15期2021-11-02
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
技術(shù)? 高校體育教學(xué)? 應(yīng)用分析? 研究隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展以及民眾物質(zhì)生活水平的日漸提升，教育問題日漸受到社會各界關(guān)注。現(xiàn)在的基本情況是，國內(nèi)教育體制正在不斷改革，很多新型教學(xué)理念和教學(xué)方法應(yīng)運(yùn)而生，并且也被陸續(xù)應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中且取得了一些成績。經(jīng)調(diào)查可知，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)大幅度提升了高校教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了教育、教學(xué)方法的創(chuàng)新，但應(yīng)用在體育教學(xué)中卻存在很多尚待完善的地方，所以務(wù)必要找尋解決方法，以此最大限度發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的優(yōu)勢和作用。一、高校
體育時(shí)空 2021年15期2021-11-02
- 康復(fù)體能訓(xùn)練引入高校體育教學(xué)中的實(shí)踐研究
也成為了高校體育教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過將康復(fù)體能訓(xùn)練引入高校的體育教學(xué)工作中，能夠在推動體育課程內(nèi)容豐富的同時(shí)，達(dá)成學(xué)生體能鍛煉以及逐步提升的目標(biāo)。在這種背景下，本文通過分析康復(fù)體能訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中引入的價(jià)值及其基本形式，探討了具體應(yīng)用康復(fù)體能訓(xùn)練的方式。關(guān)鍵詞? 康復(fù)體能訓(xùn)練? 高校體育教學(xué)? 引入一、高校體育教學(xué)工作引入康復(fù)體能訓(xùn)練的作用在我國素質(zhì)教育持續(xù)發(fā)展的影響下，高校的體育教學(xué)工作理念也得以不斷更新。以目前的情況來看，康復(fù)體能的訓(xùn)練主要是針
體育時(shí)空 2021年14期2021-11-02
- 淺析高校體育教學(xué)應(yīng)注重滲透人文素質(zhì)教育
推動大學(xué)高校體育教學(xué)的人文水平。本文主要通過對高校之中體育課程教學(xué)重視人文素質(zhì)教育的意義以及現(xiàn)狀進(jìn)行簡要討論，提出一些滲透教育的策略，為今后大學(xué)高校體育課堂開展人文素質(zhì)教育帶來幫助。關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué);滲透;人文素質(zhì)教育一、引言伴隨著我國新一輪的教育課程改革，人文素質(zhì)教育教學(xué)逐漸被重視起來。最近幾年，我國大學(xué)高校推進(jìn)體育教學(xué)創(chuàng)新改革，主要是為滲透融入人文素質(zhì)教育，這也是大學(xué)高校體育課程發(fā)展的重要條件[1]。所以，在大學(xué)高校體育教學(xué)課程中，要重視起人文素質(zhì)
現(xiàn)代教育探索（萬知） 2021年3期2021-10-30
- 關(guān)于高校體育教學(xué)中實(shí)施拓展訓(xùn)練的理性探討
練? ?高校體育教學(xué)? ?可行性? ?影響? ?課程設(shè)計(jì)中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2021）07（b）-0154-03Rational discussion on the implementation of outward bound in College Physical EducationZHANG? Zhuangzhuang（Jilin Police Coll
科技資訊 2021年20期2021-10-28
- 高校體育教學(xué)中籃球體能訓(xùn)練中的技巧與方法探討
文將立足高校體育教學(xué)背景下，分析當(dāng)下籃球體能訓(xùn)練所存在的問題，并對做好體能訓(xùn)練的技巧與方法進(jìn)行淺略的探討。關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué);籃球體能訓(xùn)練;技巧和方法引言：隨著體育事業(yè)的發(fā)展，籃球的國際認(rèn)可度在不斷提高，無論是世界籃球錦標(biāo)賽，還是奧運(yùn)會籃球賽，抑或是各個大洲舉行的杯賽、錦標(biāo)賽等，籃球的身影正出現(xiàn)在各種大大小小的比賽中，并且也從中誕生了許多比較出名的、技術(shù)高超的籃球運(yùn)動員。如今，越來越多的人熱愛上了籃球這一運(yùn)動，同時(shí)籃球也正在生活化，在人們的日常生活中也隨
教育周報(bào)·教育論壇 2021年10期2021-10-25
- 高校體育教學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)
面來看，高校體育教學(xué)工作主要以講授學(xué)生的專業(yè)體育知識為主，引導(dǎo)大學(xué)生結(jié)合自身的身體特點(diǎn)開展專業(yè)化運(yùn)動。從深層來看，高校開展體育教學(xué)工作可以促進(jìn)學(xué)生重視運(yùn)動的價(jià)值與意義，不斷提升大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。當(dāng)前，在高校的體育教學(xué)工作中，已經(jīng)形成了自主發(fā)展的教育觀，高校要堅(jiān)持以學(xué)生為主的教學(xué)工作理念，努力為大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)提升營造良好的運(yùn)動外部環(huán)境。關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué);創(chuàng)新素質(zhì);培養(yǎng)對策隨著新時(shí)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會對于整體人才需求也在不斷提升，特別是對于創(chuàng)新型人才的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年11期2021-10-15
- 拓展訓(xùn)練視角下高校體育教學(xué)模式改革策略
需要，在高校體育教學(xué)中，若是教師還是選擇以往的教學(xué)手段，很難將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來，學(xué)生也很難順利地學(xué)習(xí)好相關(guān)的知識。將拓展訓(xùn)練運(yùn)用到高校體育課堂教學(xué)中去，能夠轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思維，改善課堂教學(xué)模式，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，切實(shí)提高高校體育教學(xué)的質(zhì)量?！絷P(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練;高校體育教學(xué);模式隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)和社會對于人才的要求不斷提高，這種情況下，大學(xué)生必須重視自身綜合素質(zhì)的提高，不但要掌握理論知識，還必須提高自身的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。拓展訓(xùn)練視
速讀·中旬 2021年12期2021-10-14
- 賞識教育在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
識教育在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用有助于提高教學(xué)質(zhì)量。本文論述了賞識教育在體育教學(xué)中運(yùn)用的必要性，分析了體育教學(xué)運(yùn)用賞識教育過程中存在的不足，具體從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立賞識教育意識;放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心;營造氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)成功三個方面提出了高校體育教學(xué)中運(yùn)用賞識教育的有效方法。關(guān)鍵詞? 賞識教育? 高校體育教學(xué)? 有效方法中圖分類號：G807.4? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）07-027-01現(xiàn)如今，賞識教育被廣
體育時(shí)空 2021年13期2021-10-14
- 高校體育教學(xué)和運(yùn)動訓(xùn)練的協(xié)調(diào)發(fā)展
合素質(zhì)。高校體育教學(xué)作為學(xué)生體能和身體素質(zhì)提升的重要途徑，根據(jù)我國《國民身體素質(zhì)情況報(bào)告》可以看出，現(xiàn)階段我國高校生的身體素質(zhì)亟待提高。由于高校階段的學(xué)生正處于身體和心理快速發(fā)展時(shí)期，教師在進(jìn)行體育管理的過程中就不能僅僅通過嚴(yán)苛的管理逼迫學(xué)生參與體育訓(xùn)練，而是要從學(xué)生的興趣愛好，和對體育活動的態(tài)度入手，借助優(yōu)質(zhì)的校園管理，來促進(jìn)學(xué)生參與體育活動。只有這樣才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感受到體育運(yùn)動對自身發(fā)展的重要作用。關(guān)鍵詞? 高校體育教學(xué)? 運(yùn)動訓(xùn)練? 協(xié)調(diào)發(fā)
體育時(shí)空 2021年13期2021-10-14
- 淺論高校體育教學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練的互動模式
此同時(shí)，高校體育教學(xué)工作需要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，以個人身心健康為前提開展各項(xiàng)教學(xué)工作?；诖?，在當(dāng)下高校體育教學(xué)改革期間，針對體育教學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練之間的異同互補(bǔ)進(jìn)行探討就顯得很有意義。關(guān)鍵詞 ?高校體育教學(xué) ?運(yùn)動訓(xùn)練 ?互動模式運(yùn)動訓(xùn)練是增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、體能的重要活動。但是高校體育教學(xué)難以從學(xué)生的實(shí)際角度出發(fā)，僅僅注重對學(xué)生身體素質(zhì)基礎(chǔ)的訓(xùn)練，忽略學(xué)生的訓(xùn)練主動性。一、向復(fù)雜性思維轉(zhuǎn)變體育教育運(yùn)動訓(xùn)練也是如此，人的內(nèi)部與外部環(huán)境共同構(gòu)成了一個整體系統(tǒng)，其
體育時(shí)空 2021年12期2021-10-13
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校智慧體育教學(xué)的創(chuàng)新研究
? ? 高校體育教學(xué)? ? 智慧創(chuàng)新? ? 研究思路引言：高校是為社會提供人才的場所，但是如果提供的高等人才沒有強(qiáng)健的體魄，那么就會導(dǎo)致他們在工作過程中力不從心，所以高校在發(fā)展過程中，應(yīng)該對體育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，形成創(chuàng)新教育教學(xué)的智慧形式，以此不斷促進(jìn)我國高校體育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。高校體育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展從深層面上能夠體現(xiàn)出我國對于人才的重視程度，所以應(yīng)該將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用到高校體育教學(xué)過程中，這樣才能夠促進(jìn)我國教育信息化背景下高校體育教育改革措施的深入推行。
中國新通信 2021年15期2021-09-23
- 基于微信平臺的教學(xué)模式對高校體育教學(xué)的影響研究
信平臺在高校體育教學(xué)課程中得到了廣泛的應(yīng)用和推廣，對于高校體育教學(xué)活動的開展具有重要的作用和意義。而在高校體育實(shí)際教學(xué)過程中，由于相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容不能充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)校的具體發(fā)展目標(biāo)，導(dǎo)致整體體育教學(xué)質(zhì)量和效率得不到有效的提升，影響到整體高校體育教學(xué)的順利開展。因此相關(guān)的部門和教師就必須加強(qiáng)對微信平臺的重視，采取科學(xué)合理的措施及時(shí)推廣微信平臺，幫助學(xué)生構(gòu)建更加科學(xué)合理的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生可以更好地主動參與到相應(yīng)的教學(xué)活動中，把體
科學(xué)大眾·教師版 2021年11期2021-09-22
- 面向陽光體育的高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新體系構(gòu)建研究
。因此，高校體育教學(xué)模式的改進(jìn)已經(jīng)成為必然的發(fā)展方向。本文針對高校體育教學(xué)必要性及現(xiàn)存問題進(jìn)行解析，并對創(chuàng)新教學(xué)模式的方式及策略進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：陽光體育;高校體育教學(xué);體系創(chuàng)新現(xiàn)階段高校學(xué)生受學(xué)業(yè)影響往往學(xué)習(xí)壓力較大，大部分的學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后因疲勞及多種因素的影響，不愿進(jìn)行良好的體育鍛煉，導(dǎo)致自身身體素質(zhì)下降的同時(shí)其學(xué)習(xí)中積累的壓力也難以進(jìn)行宣泄，在一定程度上對學(xué)生的心理健康發(fā)展造成了不良影響。在體育教學(xué)過程中通過陽光體育觀念的應(yīng)用能夠?qū)W(xué)生的體育訓(xùn)練意
科技風(fēng) 2021年20期2021-09-16
- 新時(shí)期高校體育教學(xué)中思政教育的滲透策略分析
新時(shí)期;高校體育教學(xué);思政教育;滲透策略教育改革要求課程教學(xué)需要與課程思政相結(jié)合，給學(xué)生更全面的教育，培養(yǎng)全方位人才。在這樣的背景下，新媒體也在不斷發(fā)展，教育也越來越借助新媒體帶來的便利與優(yōu)勢。本文以高校體育課為研究對象，簡要分析在新媒體背景下將高校體育課與思政教育融合的途徑。一、高校體育課與思政教育融合的意義（一）有助于推進(jìn)體育教育改革，提升“全人教育”育人效果體育課程作為高校育人的重要課程，是提升學(xué)生體能的具體途徑，體育課程本身也具有一定的文化內(nèi)容，但
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 體育心理學(xué)在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用分析
創(chuàng)新。在高校體育教學(xué)制度的改革與創(chuàng)新之下，大部分高校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)十分重視[1]。對于體育學(xué)科來講，主要以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動能以及身體素質(zhì)為主要目標(biāo)，現(xiàn)如今，將體育心理學(xué)有效融入高校體育教學(xué)過程中，成為重中之重?；诖耍疚年U述了體育心理學(xué)在高校體育教學(xué)過程中的重要意義，并分析了高校體育教學(xué)過程中出現(xiàn)的心理問題，提出教師要對班級內(nèi)所有學(xué)生做好全面了解與認(rèn)知、實(shí)現(xiàn)體育心理學(xué)理論知識與實(shí)踐應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合等運(yùn)用策略，以供參考。關(guān)鍵詞：體育心理學(xué)；高校體育教學(xué)；現(xiàn)
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年4期2021-09-10
- 高校體育教學(xué)協(xié)同教育創(chuàng)新發(fā)展理念新機(jī)制研究
過程中，高校體育教學(xué)備受關(guān)注。為了有效應(yīng)對新時(shí)代發(fā)展的挑戰(zhàn)，高校需要關(guān)注對體育教學(xué)策略的改革及創(chuàng)新。協(xié)同教育的理念現(xiàn)今得到了教育領(lǐng)域中各方的廣泛關(guān)注，這一點(diǎn)要求教師以教學(xué)理念的發(fā)展以及教學(xué)機(jī)制的構(gòu)建與完善為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)高校體育教學(xué)協(xié)同教育創(chuàng)新發(fā)展理念新機(jī)制的重要作用及指導(dǎo)價(jià)值。關(guān)鍵詞 ?高校體育教學(xué) ?協(xié)同教育創(chuàng)新 ?發(fā)展理念 ?新機(jī)制目前，高校的體育教學(xué)質(zhì)量總體來說還不夠理想，面臨著許多的挑戰(zhàn)及壓力。學(xué)校在這一學(xué)科上安排的課時(shí)不足，課堂教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性
體育時(shí)空 2021年7期2021-09-10
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高校體育教學(xué)中的實(shí)踐研究
堂運(yùn)用到高校體育教學(xué)之中，而這種與傳統(tǒng)體育教學(xué)大相徑庭的教學(xué)方式，究竟該以怎樣的方式又能否融入到教學(xué)之中，則是我們現(xiàn)階段實(shí)踐研究的課題。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂;高校體育教學(xué);實(shí)踐研究將翻轉(zhuǎn)課堂融入高校體育教學(xué)，就要推翻體育教學(xué)中原有的套路教學(xué)模式，不能僅僅將視線集中于課堂上的示范與模仿，而是要將教學(xué)與學(xué)習(xí)的目光跳脫出來，通過微視頻的方式在課下進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。翻轉(zhuǎn)課堂作為一個線上教學(xué)模式，具有它獨(dú)特的優(yōu)勢，其便捷性和高效性以及良好的觀看學(xué)習(xí)體驗(yàn)都是我們在教學(xué)過程中
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年9期2021-09-10
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育教學(xué)混合學(xué)習(xí)模式探究
網(wǎng)+”;高校體育教學(xué);混合學(xué)習(xí)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-26-231引言網(wǎng)絡(luò)的大范圍普及和應(yīng)用，使更多網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)領(lǐng)域，誕生新的教學(xué)心態(tài)和學(xué)習(xí)模式。混合式學(xué)習(xí)模式以線上線下的混合為特色，通過對多元教學(xué)資源的應(yīng)用，增加體育教學(xué)的針對性。借助線上教學(xué)平臺展開的體育教學(xué)活動，不但能夠記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程，還能促進(jìn)師生間的互動，使體育學(xué)習(xí)更加自主和高效，對體育教育改革與發(fā)展，起著重要的促進(jìn)作用。一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育教學(xué)混合
小作家報(bào)·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 基于核心素養(yǎng)的高校體育“學(xué)困生”成因分析及轉(zhuǎn)化策略
，希望為高校體育教學(xué)提供助力和支持。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng); 高校體育教學(xué) ;“學(xué)困生”成因分析轉(zhuǎn)化策略中圖分類號：G807? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）8-121-002在高校學(xué)習(xí)過程中，體育作為一門有利于增強(qiáng)高校學(xué)生體質(zhì)、豐富高校學(xué)生活力和精神的課程倍受教師和學(xué)生的關(guān)注。同時(shí)，體育作為一門藝術(shù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，進(jìn)而對促進(jìn)高校學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展起著重要的作用和意義。但是，由于一些高校體育"
科學(xué)大眾·教師版 2021年8期2021-09-05
- 以“職業(yè)體能”為導(dǎo)向的高校體育教學(xué)改革研究
能水平。高校體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)體能的重要途徑，職業(yè)體能訓(xùn)練是高校體育教學(xué)改革的內(nèi)容。對長春地區(qū)5所較有代表性的普通高校進(jìn)行調(diào)查，了解長春地區(qū)普通高校的專業(yè)設(shè)置，對其作業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生生理負(fù)荷特點(diǎn)進(jìn)行分類，并從身體形態(tài)、素質(zhì)、體能等方面對在校大學(xué)生和已就業(yè)的在職人員進(jìn)行測試，總結(jié)其作業(yè)負(fù)荷特點(diǎn)，進(jìn)而提出高校職業(yè)體能教學(xué)改革的建議。[關(guān)鍵詞]職業(yè)體能;高校體育教學(xué);作業(yè)特點(diǎn);生理負(fù)荷特點(diǎn)[中圖分類號]G807[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1005-5843（20
現(xiàn)代教育科學(xué) 2021年4期2021-08-27
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育教學(xué)混合學(xué)習(xí)模式探析
效果。而高校體育教學(xué)混合學(xué)習(xí)模式則是將現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式相結(jié)合，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式對學(xué)生實(shí)施教學(xué)。本文闡述“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育教學(xué)混合學(xué)習(xí)模式在應(yīng)用過程中出現(xiàn)的問題，并在此基礎(chǔ)上提出“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下實(shí)施高校體育教學(xué)混合學(xué)習(xí)模式的有效策略。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+” 高校體育教學(xué) 混合學(xué)習(xí)模式一、引言在21世紀(jì)的今天，全民進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，高校大學(xué)生將更多的時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)世界，如通過微信、QQ等軟件溝通，通過微博、新聞網(wǎng)站等瀏覽信息，尤其是在網(wǎng)絡(luò)游戲上更
參花（下） 2021年7期2021-07-29
- 簡述高校體育教學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練的協(xié)調(diào)發(fā)展
將對開展高校體育教學(xué)的意義以及教學(xué)現(xiàn)狀和解決的策略進(jìn)行分析，期望可以在很大程度上提高學(xué)生的身體水平。關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué);運(yùn)動訓(xùn)練;訓(xùn)練質(zhì)量;策略分析引言：在目前的教育環(huán)境中，學(xué)生對于體育訓(xùn)練的關(guān)注程度較低。在這樣的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的重視程度，提高學(xué)生的身體水平是一件極為重要的事情。身體是革命的本錢。在這個過程中，要對學(xué)生的意識進(jìn)行不斷地改變，確保學(xué)生可以對體育進(jìn)行一個正確的定位，開展體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。一、高校體育教學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展的價(jià)值1
錦繡·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 高校體育教學(xué)信息化建設(shè)問題及對策研究
信息化在高校體育教學(xué)中也得到了廣泛應(yīng)用。高校體育教學(xué)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代，加強(qiáng)信息化建設(shè)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，找到合適的切入點(diǎn)，為當(dāng)前的高校體育教學(xué)改革探索出一條科學(xué)的路徑。本文分析了信息化應(yīng)用于高校體育教學(xué)的重要性，闡述了當(dāng)前高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀，并對此提出了在信息化背景下高校體育教學(xué)改革的新路徑。關(guān)鍵詞：信息化;高校體育教學(xué);改革隨著人們生活水平的不斷提高，對于健康的重視越來越多，高校體育教學(xué)受到了前所未有的關(guān)注。無論是從人才培養(yǎng)還是挖
科技風(fēng) 2021年17期2021-07-01
- 高校體育教學(xué)中籃球體能訓(xùn)練中的技巧與方法探討
文將立足高校體育教學(xué)背景下，分析當(dāng)下籃球體能訓(xùn)練所存在的問題，并對做好體能訓(xùn)練的技巧與方法進(jìn)行淺略的探討。關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué);籃球體能訓(xùn)練;技巧和方法引言：隨著體育事業(yè)的發(fā)展，籃球的國際認(rèn)可度在不斷提高，無論是世界籃球錦標(biāo)賽，還是奧運(yùn)會籃球賽，抑或是各個大洲舉行的杯賽、錦標(biāo)賽等，籃球的身影正出現(xiàn)在各種大大小小的比賽中，并且也從中誕生了許多比較出名的、技術(shù)高超的籃球運(yùn)動員。如今，越來越多的人熱愛上了籃球這一運(yùn)動，同時(shí)籃球也正在生活化，在人們的日常生活中也隨
教育周報(bào)·教育論壇 2021年36期2021-06-29
- 大學(xué)生體質(zhì)下降為高校體育教學(xué)帶來的思考
后探討了高校體育教學(xué)如何應(yīng)對這種體質(zhì)下降的趨勢，加強(qiáng)高校體育教學(xué)的進(jìn)一步改革。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;體質(zhì)下降;高校體育教學(xué);改革少年強(qiáng)則國強(qiáng)，大學(xué)生的身體健康直接影響著國家的興盛與強(qiáng)大，高校體育教育一直在國家相關(guān)政策的引導(dǎo)下進(jìn)行，逐步改革，但是近些年學(xué)生的體質(zhì)一直處在下降的情況下，導(dǎo)致改革的效果不明顯。因此高校應(yīng)當(dāng)要積極對導(dǎo)致大學(xué)生體質(zhì)下降的因素進(jìn)行分析，并以此為基礎(chǔ)對教學(xué)工作進(jìn)行適當(dāng)改革，為學(xué)生智力素質(zhì)的提升奠定良好基礎(chǔ)。一、大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及其影響因素在當(dāng)
下一代 2021年3期2021-06-25
- 高?；@球體育教學(xué)中的運(yùn)動損傷及預(yù)防
關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué);籃球運(yùn)動;損傷及預(yù)防前言：讓籃球運(yùn)動屬于一項(xiàng)集體性運(yùn)動項(xiàng)目，同時(shí)也是高校體育教學(xué)系統(tǒng)中最受歡迎的體育教學(xué)項(xiàng)目。再加上籃球運(yùn)動在當(dāng)前階段的商業(yè)化推廣，使其成為一項(xiàng)風(fēng)靡全球的大型體育運(yùn)動，深受大學(xué)學(xué)生們的喜愛和推崇。該項(xiàng)目參與人數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他類型的體育運(yùn)動項(xiàng)目，屬于大學(xué)體育教學(xué)系統(tǒng)中的重要內(nèi)容。對于籃球運(yùn)動而言，其具有技巧性極高、對象性對抗性極強(qiáng)、運(yùn)動量極大、技戰(zhàn)術(shù)及其復(fù)雜的特征。在這樣的情況下，球員在比賽過程中交替，或者由于技術(shù)動作造
錦繡·下旬刊 2021年2期2021-06-11
- "互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代背景下高校體育教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模式分析
網(wǎng)+”;高校體育教學(xué);翻轉(zhuǎn)課堂;教學(xué)實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂，英文名稱為Flipped Classroom，又被稱作為“顛倒課堂”，指的是由以往的課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n下或家庭學(xué)習(xí)，而教學(xué)課堂則變?yōu)榻處熍c學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生進(jìn)行互動、交流與溝通的場所，充分發(fā)揮課堂原本所具有的答疑解惑與展示應(yīng)用的教育功能與價(jià)值。素質(zhì)教育背景下，高校體育課程教學(xué)受到了前所未有的重視，但其教學(xué)體系卻以無法滿足新時(shí)代發(fā)展需求以及大學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求。因此，高校體育教學(xué)需要積極進(jìn)行教育改革與創(chuàng)新，注重翻
錦繡·上旬刊 2021年6期2021-05-14
- “課程思政”融入高校體育教學(xué)路徑摭探
政”融入高校體育教學(xué)的必要性，探討影響“課程思政”融入高校體育教學(xué)的因素，指出“課程思政”融入高校體育教學(xué)改革的有效策略：挖掘體育教學(xué)“思政元素”，建立“課程思政”內(nèi)容體系;提升教師自身綜合素質(zhì)，完善教學(xué)交流平臺建設(shè);加大體育教學(xué)改革投入力度，提升“課程思政”融入效果。關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué);“課程思政”;外部環(huán)境;育人模式中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）03-0008-02“課程思政”建設(shè)是高校開展思想政治教育工
成才之路 2021年3期2021-05-10
- 終身體育理念下高校體育教學(xué)的改革
【摘要】高校體育教學(xué)是大學(xué)教育的重要組成部分，對大學(xué)生的身體健康和行為習(xí)慣有著重要影響。在素質(zhì)教育背景下，要求高校教育為學(xué)生長期發(fā)展考慮，將體育教學(xué)以終身教育理念為出發(fā)點(diǎn)開展教學(xué)。本文對終身體育理念下高校體育教學(xué)的改革進(jìn)行研究，文章主要闡述了終身體育理念的概念，并闡述了終身體育理念下高校體育教學(xué)改革的重要意義，同時(shí)提出了高校體育教學(xué)中存在的問題，并探究高校體育改革的措施?！娟P(guān)鍵詞】終身體育理念? 高校體育教學(xué)? 教育改革【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】
課程教育研究 2021年10期2021-04-13