陳書(shū)玲

摘 要：培養(yǎng)教育孩子要多方協(xié)調(diào)配合，尤其是家長(zhǎng)和學(xué)校的協(xié)調(diào)配合。家庭和學(xué)校教育思想和行為一致，形成合力，適當(dāng)加大對(duì)孩子的教育力度，才能為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)出更多、更好的人才。

關(guān)鍵詞：配合；育人

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）03-158-01

孩子入學(xué)以后，家長(zhǎng)還要擔(dān)負(fù)教育子女的責(zé)任，要和學(xué)校保持密切聯(lián)系，主動(dòng)配合，統(tǒng)一教育思想，明確教育目的，這是培養(yǎng)孩子做人成才的重要途徑。

目前家長(zhǎng)教育孩子存在一些問(wèn)題。有一部分家長(zhǎng)在孩子入學(xué)以后，便產(chǎn)生了“松口氣”的思想，片面認(rèn)為孩子入學(xué)以后，就是學(xué)校老師的事了，把教育孩子的任務(wù)全部推給學(xué)校，只負(fù)責(zé)衣食住行。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，如果需要配合的話，也只是在孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面，而對(duì)孩子的思想品德教育和全面發(fā)展情況很少過(guò)問(wèn)。這些思想和做法不利于孩子的健康成長(zhǎng)。那么家長(zhǎng)該怎么做才能保持教育的全面性呢？

一、轉(zhuǎn)變教育觀念，加大教育力度

孩子入學(xué)以后，雖然每天要在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活五六個(gè)小時(shí)，但是在家里生活的時(shí)間更長(zhǎng)，每天至少有三分之二的時(shí)間實(shí)在父母身邊度過(guò)的。父母是與子女交往最親密的人，所以家庭生活和家庭教育對(duì)孩子的德、智、體等方面起著重大作用，家長(zhǎng)的政治覺(jué)悟、思想品德、行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)等無(wú)不直接影響著和教育著孩子。這對(duì)孩子的思想品德修養(yǎng)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成，起著不可估量的作用。家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)、教育能力、興趣愛(ài)好、對(duì)文化學(xué)習(xí)的態(tài)度等，直接影響著孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。家長(zhǎng)要給孩子提供必要的物質(zhì)條件，對(duì)孩子的衛(wèi)生保健、身體發(fā)育等負(fù)有重要責(zé)任。對(duì)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)也負(fù)有不可推卸的責(zé)任?？傊?，家長(zhǎng)對(duì)孩子身心諸方面的發(fā)展，都有著巨大的影響作用。

由于家長(zhǎng)的素質(zhì)、思想和教育能力不同，究竟如何教育子女，用什么指導(dǎo)思想教育孩子，要把孩子培養(yǎng)成什么養(yǎng)的人是有很大差別的。如果家長(zhǎng)教育與學(xué)校的教育思想統(tǒng)一，要求一致，就會(huì)有力地強(qiáng)化學(xué)校的教育，鞏固學(xué)校教育成果，使學(xué)校教育發(fā)揮更大作用。如果家庭教育學(xué)校的教育思想不統(tǒng)一，要求不一致，那么學(xué)校和家庭的教育就會(huì)互相抵觸，這不但不利于孩子的成長(zhǎng)，而且會(huì)大大削弱學(xué)校教育的作用。不僅如此，如果學(xué)校教育是一套，家庭教育是另一套，久而久之孩子無(wú)所適從，就會(huì)形成不良的品德。

孩子在校期間，每天有老師上課，組織各種教育活動(dòng)，這段時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)是不用管教的。但是從總體上看，孩子上了學(xué)，家長(zhǎng)的教育負(fù)擔(dān)并沒(méi)有因此而減輕。因?yàn)楹⒆幽挲g增長(zhǎng)，活動(dòng)范圍擴(kuò)大，接觸的人多了，社會(huì)對(duì)他們的影響渠道多了，而他們分辨是非善惡和抗拒誘惑的能力又比較差，所以對(duì)社會(huì)上好的、壞的、積極地、消極的影響，往往分辨不清。這就要求家庭教育對(duì)社會(huì)環(huán)境中積極因素加以利用、對(duì)消極因素加以克制。孩子入學(xué)以后隨著年級(jí)的升高，文化學(xué)習(xí)的難度越來(lái)越大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日漸加重，這也會(huì)使他們出現(xiàn)很多思想問(wèn)題。這一切都需要家長(zhǎng)繼續(xù)關(guān)心他們、教育他們，家長(zhǎng)的責(zé)任一點(diǎn)也沒(méi)有減輕。

二、家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)一致

要教育好孩子，首先要了解孩子的情況，做到有針對(duì)性。孩子在家庭生活的時(shí)間比較長(zhǎng)，同父母朝夕相處。出于對(duì)孩子信賴，孩子在家長(zhǎng)面前隱蔽性較少，往往表現(xiàn)出自然的天性，優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)的充分，缺點(diǎn)也暴漏的充分。家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想品德、興趣愛(ài)好、行為習(xí)慣、個(gè)性特征及優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、長(zhǎng)處、短處也要講。家長(zhǎng)除向老師提供孩子的家庭情況外，還要向老師了解孩子的學(xué)校表現(xiàn)，只有這樣，家庭教育和學(xué)校教育才能有針對(duì)性。

家長(zhǎng)學(xué)校交流情況的目的，是為了更好地教育孩子，家長(zhǎng)也可以根據(jù)自己對(duì)孩子的全面了解，向?qū)W校和老師提出建議和意見(jiàn)；與此同時(shí)，家長(zhǎng)要盡量多地虛心聽(tīng)取老師的建議和意見(jiàn)。教師每天和學(xué)生在一起生活，給他們上課，組織他們參加各種課外活動(dòng)。他們也很了解學(xué)生。而且學(xué)校老師一般是專門(mén)師范院校畢業(yè)的，具有教育科學(xué)知識(shí)和教育能力，他們有責(zé)任有能力指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，所以家長(zhǎng)應(yīng)虛心聽(tīng)取給與的具體指導(dǎo)。這樣就可以做到家庭和學(xué)校教育一致，兩股力量凝成一股繩，能夠大大增強(qiáng)教育力度，體改教育效果。

三、家長(zhǎng)與學(xué)校配合應(yīng)注意方式

凡是對(duì)子女關(guān)心的家長(zhǎng)，都盼望了解孩子在校的種種表現(xiàn)，以便配合學(xué)校搞好家庭教育。

校訪是指家長(zhǎng)親自到孩子所在學(xué)校找老師面談，這是掌握孩子在校的一種可靠方法。面談內(nèi)容主要是征求老師對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，直接取得孩子在校行為的第一手資料。有些家長(zhǎng)因工作特殊，生產(chǎn)繁忙，在一段時(shí)間內(nèi)不能及時(shí)到校了解孩子的情況，也可采用通信的方式與學(xué)校聯(lián)系。

學(xué)校每學(xué)期都要給學(xué)生填發(fā)一次成績(jī)手冊(cè)（或家長(zhǎng)通知書(shū)），其主要填寫(xiě)內(nèi)容是考試成績(jī)、操行評(píng)語(yǔ)、行為規(guī)范（思想品德）等級(jí)等等。家長(zhǎng)要認(rèn)真閱讀手冊(cè)，這樣可以基本了解學(xué)生一學(xué)期內(nèi)在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。手冊(cè)中還有家長(zhǎng)意見(jiàn)欄，要求家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)、建議和學(xué)生在假期在家的情況等。家長(zhǎng)要重視這一欄目，切記填寫(xiě)籠統(tǒng)，寫(xiě)客套話和不切合實(shí)際。

家長(zhǎng)要?dú)g迎教師家訪。教師對(duì)學(xué)生的家訪一般是有目的的，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一次難得的機(jī)會(huì)，是獲取孩子在校信息的最有效途徑，所以作為家長(zhǎng)要誠(chéng)懇征求教師的意見(jiàn)。家長(zhǎng)也應(yīng)全面的毫無(wú)保留地介紹孩子的個(gè)性特點(diǎn)和孩子在家中的種種表現(xiàn)，共同商討制定出使學(xué)生進(jìn)一步提高的可行方案，以及近期能達(dá)到的目標(biāo)。

家長(zhǎng)會(huì)（或家長(zhǎng)座談會(huì)）通常由學(xué)校組織，分班召開(kāi)。家長(zhǎng)會(huì)一般由班主任介紹本班學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，提出教育學(xué)生的意見(jiàn)和要求，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的意見(jiàn)和要求，介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)等。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)密切聯(lián)系、相互溝通的橋梁。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以了解到學(xué)校和班級(jí)的情況，學(xué)?？梢月?tīng)到家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，以便雙方互相配合。家長(zhǎng)還可以和其它家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和做法，更好的教育自己的孩子。家長(zhǎng)應(yīng)以關(guān)心學(xué)校工作，對(duì)孩子成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神積極參加家長(zhǎng)座談會(huì)。

綜上所述，培養(yǎng)教育孩子要多方協(xié)調(diào)配合，尤其是家長(zhǎng)和學(xué)校的協(xié)調(diào)配合。家庭和學(xué)校教育思想和行為一致，形成合力，適當(dāng)加大對(duì)孩子的教育力度，才能為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)出更多、更好的人才。