許承順

【關(guān)鍵詞】 思想品德課；課堂導入；原則；方法

【中圖分類號】 G631 【文獻標識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2015） 08—0067—01

“良好的開端是成功一半?！闭n堂導入是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，在課堂教學中如能精導妙引，必能集中學生的注意力，引起學生的求知欲，為整個教學過程創(chuàng)設一個良好的開端。本文現(xiàn)結(jié)合課堂導入的實踐，嘗試探究課堂導入的原則和一些具體的方法。

一、課堂導入的原則

課堂教學是一門藝術(shù)，而能夠?qū)W生迅速引領(lǐng)進入課堂的導入語言更是藝術(shù)中的藝術(shù)，精彩的導入環(huán)節(jié)是一堂課成功的前提。多年來的教學實踐活動讓我感受到：堅持掌握課堂導入的原則，有利于我們在多樣化的教學中掌握靈活多變的導入方法，引領(lǐng)學生步入知識的海洋。

1.靶心原則。課堂導入要圍繞教學目的，緊扣教學重點和難點，以重難點為靶心，直指目標。要做到先聲奪人，激發(fā)學生學習興趣，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲，開啟學生思維之窗。這個原則要求教師對教學的知識架構(gòu)要清晰，每堂課的重難點要明了，要盡可能圍繞重難點設計導入。開場白就要讓學生清楚這節(jié)課將要學習哪些知識，從而讓學生在原有的知識基礎(chǔ)上架構(gòu)生成新的知識。

2.價值高度原則。思想品德課有一個更高的使命就是幫助學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。我想這應該是超越任何具體學科知識更具有影響力、持久力的東西，這會影響學生更長遠的人生之路。思想品德課有其鮮明的時政性，因此我們所教的知識大部分都是圍繞社會現(xiàn)實問題展開的，這些問題如何呈現(xiàn)，教師如何引導學生思考，如何幫助學生形成正向思維、幫助學生形成正能量，才是最重要的，這一點應該是思想品德課的靈魂。

3.簡潔性原則。課堂導入要精心設計，導入語要短小精悍。語言大師莎士比亞說：“簡潔是智慧的靈魂，冗長是膚淺的藻飾。”教師應力爭用最少的話語、最短的時間，迅速而巧妙地縮短師生間的距離以及學生與教材間的距離，將學生的注意力集中到聽課上來。

4.三貼近原則?！吨袑W思想品德課程標準》指出：“堅持貼近實際、貼近生活、貼近高中學生群體的原則，注重高中學生的身心發(fā)展特點?！币虼?，思想品德課要貼近學生、貼近生活，體現(xiàn)時代性?！百N近學生”，即思想品德課要關(guān)注學生的學習、情感、思想和心理現(xiàn)狀，了解學生的思維、心理特點，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；“貼近生活”，即學生是教學的主體，思想品德課教學實踐應從教學理念、教學內(nèi)容、教學方法等方面貼近學生的實際生活。

5.生動性原則。著名教育家巴班斯基認為：“一堂課上之所以必須有趣味性，并非為了引起笑聲或耗費精力，趣味性應該是課堂上掌握所學材料的認識活動的積極化?！币虼?，課堂導入內(nèi)容要生動有趣，因為充滿情趣的導入能有效地激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)節(jié)課堂教學的氣氛和節(jié)奏，師生間往往在會心的笑聲中達到默契交流。

6.啟發(fā)性原則。積極的思維活動是課堂教學成功的基礎(chǔ)。所以教師在上課伊始就應運用啟發(fā)性教學來激發(fā)學生的思維活動，必能有效地引起學生對新知識、新內(nèi)容的熱烈探究。比如，在講“全球化”的時候，我的設計是以一個真實故事導入的：“離開中國制造的一年——一個美國家庭的生活經(jīng)歷”，講完這個故事，我反問學生：“離開美國制造過一年，試想對你的生活會有哪些影響？”效果很好。

二、課堂導入的具體方法

1.問題引入法。一般由教師設計幾個富有啟發(fā)性的問題，引導學生積極思考。比如，在講“個人收入的分配”中，我設計了一個情景串——“許老五的發(fā)家史”引發(fā)了學生的探索熱情。

2.設懸引入法。這是一種以認知沖突的方式設疑，使學生思維進入驚奇、矛盾等狀態(tài)，構(gòu)成懸念的導入方法。例如，在講“企業(yè)的經(jīng)營”時，我的導入問題是：“給你三萬、三十萬、三百萬去創(chuàng)業(yè)，你會成立哪種類型的公司，如何將你的公司做大做強？”由此導入新課。

3.情境再現(xiàn)導入法。巧用多媒體，展示包括故事、典故、影視等的情節(jié)。比如，在講“國家財政”時，播放一段蘭州地鐵和蘭州新區(qū)的多媒體資料，會讓學生們?nèi)汲两谡n堂之中。

4.新聞、時政導入法。國際和國內(nèi)的新聞是人們關(guān)注的焦點，用新聞導入新課能密切聯(lián)系形勢，不僅對學生學習新的知識有利，而且還可以自然地對學生進行思想教育。如，在講“圍繞主題、抓住主線”時，我展示了2013中國經(jīng)濟年度人物的獲獎者，以格力電器和小米手機的成功為例，一下子抓住了學生的眼球。編輯：王金梅