王德洪
在初中化學(xué)計算中,一題多解的類型題很多。教學(xué)中,重視一題多解,有利于學(xué)生對所學(xué)概念加深理解,培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識、廣開思路分析問題和解決問題的能力,同時可誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探討精神。有些解法可能超綱,但有利于開發(fā)高層次學(xué)生的智力,符合因材施教的原則。
例1 銅和氧化銅的混合物2 g,與足量的氫氣完全反應(yīng)后,稱得剩余固體1.68 g,求原混合物中氧化銅的百分含量。
解法一 抓住質(zhì)量變化關(guān)系,弄清增減來龍去脈。用百分含量法求解。
依題意可知氧化銅中氧元素的質(zhì)量為:
可見,對同一習(xí)題,要開闊思路,進行一題多解,以培養(yǎng)同學(xué)們的解題能力。
(收稿日期:2015-01-12)