近日，一所中學(xué)的高三教室里拍攝的個(gè)性化勵(lì)志標(biāo)語在網(wǎng)絡(luò)走紅。上面寫著“扛得住給我扛;扛不住，給我死扛”。每每看到這樣的高考標(biāo)語，都替坐在教室里的高三學(xué)子們捏把汗。對(duì)于寒門子弟來說尤其如此，高考是他們“鯉魚跳龍門”、改變一生命運(yùn)的最佳途徑，誰都想認(rèn)真對(duì)待。但為了激勵(lì)學(xué)生考出好成績(jī)，也沒有必要在教室里掛上“扛不住，給我死扛”之類的軍營(yíng)化語氣十足的標(biāo)語。

在這樣的環(huán)境里待久了，孩子們的精神狀態(tài)可想而知，遠(yuǎn)的不說，近半年來，國(guó)內(nèi)某中學(xué)已經(jīng)發(fā)生了兩起高三學(xué)生跳樓自殺事件。當(dāng)然，發(fā)生自殺事件，不單純是由高考標(biāo)語引起的，但不能否認(rèn)的是，這些高考標(biāo)語也是這種軍事化訓(xùn)練、封閉化學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，其背后反映的是已經(jīng)將應(yīng)試教育極致化的現(xiàn)狀。遺憾的是，在學(xué)校里貼勵(lì)志標(biāo)語的風(fēng)氣這些年來大有蔓延的趨勢(shì)，這種幾近瘋狂的行為方式是寄希望于通過背離人性的口號(hào)激勵(lì)學(xué)生摒棄雜念、萬念歸一，并進(jìn)而控制學(xué)生的每一分鐘、每一個(gè)行為，似乎與教育的本質(zhì)相去甚遠(yuǎn)。讓高三學(xué)生適當(dāng)放松，將那些另類而殘酷的標(biāo)語撤下來，天塌不下來。（葉 攀）