淺談情感的運(yùn)用對(duì)于聲樂演唱的重要作用

董蘭蘭

【摘要】列夫·托爾斯泰說過：藝術(shù)不是技藝，它是藝術(shù)家體驗(yàn)了的感情的傳達(dá)。同樣，聲樂作為一門藝術(shù)，它不是“技藝”，是藝術(shù)家對(duì)于自己“情感的傳達(dá)”。由此可見，情感的運(yùn)用在聲樂演唱中是極其重要的。而在現(xiàn)實(shí)中，人們?cè)谘堇[作品時(shí)，卻往往太過于注重技巧的運(yùn)用，過多地忽略了自我情感在歌曲表達(dá)中的作用，可謂本末倒置。所以，在演唱聲樂作品時(shí)，演唱者需要自己將作品的理解，通過聲音的二度創(chuàng)作，準(zhǔn)確地將歌曲的思想內(nèi)涵和感情表達(dá)出來。本文將通過多方面的闡述，討論情感在聲樂演唱中的重要作用，和如何在演唱過程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在展示技巧的同時(shí)，把情感表達(dá)出來，與觀眾產(chǎn)生互動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】情感；作品內(nèi)涵；聲樂演唱

一、準(zhǔn)確把握情感的的含義十分重要

情感屬于態(tài)度的一部分，《心理學(xué)大辭典》中認(rèn)為：“情感是人對(duì)客觀事物是否滿足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)”。

人們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，不僅僅總是在認(rèn)識(shí)各種各樣、千奇百怪的新事物和舊事物，并且在認(rèn)識(shí)事物的過程中，總是伴隨著各種不同的態(tài)度，或喜悅、或憂傷、或哀怨、或驚恐等等。當(dāng)人們聆聽積極向上的歌曲時(shí)，總是能夠產(chǎn)生愉悅、快樂的心情；當(dāng)人們面臨不幸的事情時(shí)，總是感到絕望、郁悶?？傊?，情感處處存在，時(shí)時(shí)都有。

情感在藝術(shù)中，處于本質(zhì)而且核心的地位。因?yàn)樗囆g(shù)家在創(chuàng)作一首作品時(shí)，總是將自己的情感融入其中，作品越是具有欣賞性，藝術(shù)家所詮釋的感情就越是到位。而面對(duì)一首聲樂作品，演唱者的作用就是通過自己的二度創(chuàng)作，將歌曲的思想內(nèi)容和情感通過自己的聲樂語言完美表達(dá)出來。所以，歌唱是情感表達(dá)的藝術(shù)。

二、準(zhǔn)確表達(dá)出作品感情才是重點(diǎn)

客觀地說，清楚情感的含義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出來，才是我們要做的。要準(zhǔn)確地表達(dá)情感，就要做到以下幾點(diǎn)：

（一）正確、深入理解歌詞很重要

一首聲樂作品，除去旋律，就是歌詞，所以歌詞的地位不容小覷，然而很多歌唱者都忽視了這一點(diǎn)。演唱者要把思想感情準(zhǔn)確表達(dá)出來，就要一遍一遍地朗讀歌詞，透過字里行間，理解作品的內(nèi)在含義。千萬要避免囫圇吞棗、望文生義。

（二）要有深刻、細(xì)致的感受過程

要完美演唱聲樂作品，切身感受是不能省略的，不僅要深入分析歌詞，還有深切體會(huì)旋律。將自己的感情融入到旋律的上下起伏中，使自己與旋律同喜、同悲、同呼吸，仔細(xì)地體味作品，進(jìn)入角色，進(jìn)入意境。否則，在演唱中容易使觀眾產(chǎn)生“擠”、“造”甚至“厭惡”的情緒。

（三）加入豐富、逼真的想象可以加速對(duì)于作品的理解

很多演唱者在表達(dá)作品時(shí)，只是簡單地在復(fù)述歌詞和旋律，這樣會(huì)使人有一種枯燥并且生硬的感覺。如果在理解作品的同時(shí)，能夠加入自己的想象，才能讓作品在內(nèi)心活躍起來，在觀眾眼里生動(dòng)起來。

三、情感在表達(dá)作品時(shí)的重要作用

（一）在演唱時(shí)，情感具有調(diào)節(jié)情緒的作用

首先，情感可以調(diào)節(jié)個(gè)人對(duì)于音樂的感覺。很多時(shí)候我們都有這樣的體會(huì)，有時(shí)候我們?cè)谛蕾p一首歌曲時(shí)，會(huì)覺得很乏味，而別人卻覺得很興奮，很激動(dòng)，我們便會(huì)暗暗想：有這么好聽嗎？然而某一天，我們突然會(huì)覺得這首歌原來這么好聽，自己卻從不知曉。這是因?yàn)?，我們的情感隨著時(shí)間的變化也在變化著，同時(shí)也調(diào)節(jié)著對(duì)于音樂的感覺。其次，情感可以調(diào)節(jié)演唱時(shí)的音色。無論說話或者唱歌，都有音色和控制的作用。當(dāng)我們心情郁悶時(shí)，很難演唱積極樂觀的歌曲；當(dāng)我們快樂時(shí)，很少演唱猶豫的歌曲，這是因?yàn)椋诓煌臅r(shí)候，擁有不同感情的我們，善于演唱符合我們心情的歌曲，否則，我們會(huì)覺得“沒狀態(tài)”。最后，情感可以調(diào)節(jié)演唱時(shí)的視覺感覺。通常，我們稱演唱的視覺為“內(nèi)視覺”，這是一個(gè)很奇妙的東西，也是聲樂演唱中很重要的一個(gè)因素。比如在演唱《烏蘇里船歌》中的兩句“啊朗赫赫尼娜”，第二句相比第一句而言，要有明顯的距離感，使聽眾有一種由近及遠(yuǎn)的感覺，似回聲悠揚(yáng)與山巒之間。

（二）在欣賞時(shí)，情感具有感染情緒的作用

人們的情感隨時(shí)隨地都具有感染性。歌唱者在演唱時(shí)就要努力去“感染”，感染自己，感染觀眾，如此，才能共鳴。

從心理學(xué)的角度看，情感則是人們對(duì)于客觀事物的體驗(yàn)，人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的情感，最直接的方式就是通過嘴來喊，由此可見聲樂比其他任何藝術(shù)如繪畫更能夠表達(dá)人的感情。柔美的旋律可以表達(dá)平靜的內(nèi)心，鏗鏘的節(jié)奏可以表達(dá)高昂的情緒，渾厚的聲音可以表達(dá)壓抑的感覺，而下行的旋律可以表達(dá)憂傷的情緒，所以，我們總是用音樂來表達(dá)感情，這正是我們所追求的。通過感情的渲染，歌唱者可以帶領(lǐng)觀眾穿行于過去行走的街道，感受曾經(jīng)有過的熟悉的感覺；可以帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)森林，感受大自然的聲音，體會(huì)大自然的味道；可以帶領(lǐng)觀眾踏著鏗鏘的步伐，扛起剛強(qiáng)，告別心愛的姑娘，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)……

（三）充分運(yùn)用情感可以有效保證歌唱時(shí)的狀態(tài)和歌唱的持久性

我們知道，歌唱需要在一個(gè)積極良好的狀態(tài)下進(jìn)行，否則，會(huì)讓聽眾感覺到枯燥、乏味并且缺乏生氣。如果能夠保證情感的發(fā)揮，有機(jī)體內(nèi)部才能積極配合，歌唱者才能心情舒暢，盡情演繹。

情感的運(yùn)用還可以保證歌唱的持久性，要保證歌唱長久時(shí)間地持續(xù)下去，除了運(yùn)用科學(xué)的歌唱方法之外，情感必不可少。

四、在聲樂學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的情感

綜合上面的闡述，我們知道了情感在聲樂演唱中的地位是十分重要的，那么，培養(yǎng)自己的情感呢？

（一）培養(yǎng)廣泛的興趣愛好

不同的興趣與愛好往往從不同角度培養(yǎng)人的情操，廣泛的興趣與愛好可以全方位地培養(yǎng)人的情感。如：玩撲克可以培養(yǎng)提高人的情感靈活性；下棋可以提高人的情感穩(wěn)定性；釣魚可以培養(yǎng)人的情感持久性；運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)人的情感強(qiáng)度性；看電影可以培養(yǎng)人的情感細(xì)膩性等等。

（二）廣泛結(jié)交朋友

廣泛地結(jié)交朋友可以建立多樣化、復(fù)雜化的社會(huì)關(guān)系，有利于培養(yǎng)豐富多彩的情感世界，進(jìn)而取長補(bǔ)短，在與朋友交往的過程中，可以緩解自己各種不良的情緒，形成樂觀自信的性格。

（三）勇于大膽探索，不怕困難、挫折

挫折是指人的需要受到阻礙或限制而得不到滿足時(shí)的生活過程。既然是過程，就不可避免。在探索的過程中，可以打破舊有的東西，建立新的價(jià)值關(guān)系，因此可以培養(yǎng)情感經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)的能力。當(dāng)面對(duì)失敗時(shí)，能夠使自己免于沉淪于災(zāi)難中不可自拔，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，豐富自己的閱歷。

（四）常和家人呆在一起

俗話說，家是溫暖的港灣。和家人在一起最能培養(yǎng)人的情感。當(dāng)人們?cè)谟龅娇嚯y或遭受挫折時(shí)，首先想起來的就是家?！俺；丶铱纯础?，和父母聊聊天，拉拉家常，會(huì)在不知不覺中感受到溫暖和幸福，豐富情感。

（五）多了解其他學(xué)科類的知識(shí)

一個(gè)人要想具有較高的情感水平，就必須首先具有較高的智力水平，不同形式的知識(shí)和智力將會(huì)側(cè)重于從不同的角度影響人的情感水平。所謂“數(shù)學(xué)使人精密、歷史使人深刻、哲學(xué)使人明智、邏輯學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)、文學(xué)使人豐富”，正是這個(gè)道理。

五、結(jié)語

在聲樂演唱中，技巧固然重要，但情感的運(yùn)用依然占重要地位，若沒有感情，人聲就會(huì)淪落為“發(fā)聲機(jī)器”。正如著名音樂評(píng)論家李凌所說“歌唱就是唱情，聲音只是一個(gè)工具”。

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