楊修寶

編者按：家庭教育和學(xué)校教育雖然都有教育兩字，但卻是教育這個(gè)大概念中完全不同的兩個(gè)領(lǐng)域。它們有時(shí)相輔相成，有時(shí)又相互掣肘。身邊隨處可見(jiàn)沒(méi)有教育理論做基礎(chǔ)把子女培養(yǎng)得很好的家長(zhǎng);也有很多老師育人無(wú)數(shù)卻對(duì)自家“熊孩子”束手無(wú)策。面對(duì)孩子的教育，施教者往往因?yàn)樽约荷矸莸膯我欢枷肫?。本刊新增欄目——名師談家教——的目的就是為了將老師與家長(zhǎng)的角度結(jié)合起來(lái)，用更全面的角度來(lái)探討教育問(wèn)題。為此，我們邀請(qǐng)了名師們來(lái)談?wù)勛约喝绾蚊鎸?duì)子女。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域內(nèi)都取得了令人矚目的成績(jī)，在外人看來(lái)，他們是毋庸置疑的學(xué)校教育專家、權(quán)威。身負(fù)雙重身份的他們，視角一定會(huì)引起廣大教育者更多的思考，同時(shí)我們也邀請(qǐng)了專業(yè)從事心理學(xué)教學(xué)與研究的專家為我們做兒童心理學(xué)等方面的支持。本期談?wù)摰念}目，相信絕大多數(shù)父母都曾痛苦又無(wú)奈地面對(duì)過(guò)——孩子能不能打。

“砰”，摔上房門，兒子被嚇得一激靈，驚恐地看著我，我瘋一樣地抓起他，扔到床上，按住不停翻滾、踢蹬的腿腳，扒下褲子，掄圓胳膊，“啪”，一巴掌下去，嬌嫩的小屁股上瞬時(shí)顯出五條血檁子?！巴邸?，兒子驟然號(hào)哭起來(lái)，小腿蹬得更猛了。妻子沖進(jìn)來(lái)阻攔，我像發(fā)瘋的困獸，歇斯底里地吼叫著把她趕出臥室。再次按住兒子的后背，夾住雙腿，又是兩巴掌，哭喊聲變得刺耳。我的手針刺一樣疼，兒子的小屁股紅腫一片。把他拽起來(lái)，站在地板上，再次開(kāi)始第N遍的教育……真犟，教育無(wú)效，推倒在床，欲再打，妻沖進(jìn)來(lái)把我推開(kāi)……

這是我打兒子最重的一次，那年他5歲。如今已經(jīng)10歲了，偶有犯錯(cuò)，已不再打他。不僅是因?yàn)榇蛩塾谒恚从谖倚?，更主要的是多次反思，他還不懂事，打了真的不一定有用。有一次打過(guò)之后，他竟不知道錯(cuò)在哪，豈不是白挨了頓打？

每次打后，入睡前都問(wèn)他疼嗎？?jī)鹤用看味己芪卣f(shuō)“疼”。哎，我的手都很疼，他的嫩屁股能不疼嗎？撫摸著還未消腫的小屁股，自責(zé)、懊悔、心痛一齊涌來(lái)?，F(xiàn)在，每每翻看涉及打他的日記，總是痛定思痛。

反思“打屁股”的利弊，讓我痛心疾首。雖然我認(rèn)同懲戒教育，但這兩年已經(jīng)不再打他了，因?yàn)樵桨l(fā)覺(jué)得打之弊大于利。

一天早晨，開(kāi)車送他上學(xué)，路口等紅燈時(shí)，一車強(qiáng)行在我前面加塞兒。我還沒(méi)什么反應(yīng)，兒子卻急了，還說(shuō)了句不文明的話。還有幾次他和別的小朋友發(fā)生矛盾，他不謙讓，更不愿原諒別人?？粗?dāng)時(shí)的樣子，我難過(guò)至極，我的“暴力”管教影響了他，他也學(xué)會(huì)，甚至有了“暴力”傾向，這還了得，我對(duì)兒子的性格影響，都做了些什么?。勘M快亡羊補(bǔ)牢吧！

兒子在學(xué)校里膽小，缺乏自信，遇事總怕我批評(píng)，挫折感極強(qiáng)。他的樣子就像生活里失去了陽(yáng)光，都被我的黑暗籠罩著。在某種程度上，打他是扼殺了他的自信，剝奪了他的想法，限制了他的行為?，F(xiàn)在我已不再跟他大吼大叫，不再動(dòng)手打他。發(fā)生問(wèn)題，等我們都冷靜下來(lái)再處理，沖動(dòng)的魔鬼差點(diǎn)讓我害了兒子。

研讀“打屁股”的危害，讓我痛改前非。兒子小學(xué)一年級(jí)寫字慢，二年級(jí)成績(jī)不理想，我常常因?yàn)樗e(cuò)題、慢吞吞大發(fā)雷霆，甚至打他屁股?，F(xiàn)在反思，遇到問(wèn)題不會(huì)，是再正常不過(guò)的，不會(huì)做題時(shí)是心理焦慮最脆弱的時(shí)候，我的咆哮和巴掌在他心理最脆弱的時(shí)候給了他更沉重的打擊。致使他對(duì)學(xué)習(xí)，尤其是聽(tīng)寫生字一度產(chǎn)生厭煩。當(dāng)我看到下面的調(diào)研數(shù)據(jù)，更是懊悔不已——據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，專家對(duì)1510名2～9歲的兒童進(jìn)行了4年的跟蹤研究，在806名2～4歲的兒童組中，未遭體罰的兒童，智商的平均數(shù)比經(jīng)常挨打者高出5分，而另一組704名5～9歲的兒童，差距是28分?，F(xiàn)在，我已經(jīng)改變了教育方式，犯錯(cuò)時(shí)心平氣和地教育，作業(yè)不會(huì)時(shí)耐心講解輔導(dǎo)，提過(guò)分要求時(shí)，轉(zhuǎn)移注意力……慢慢的，多商量，多鼓勵(lì)，兒子漸漸變得開(kāi)朗、活潑，慢慢找回了自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)好起來(lái)。

記得醫(yī)學(xué)專家介紹說(shuō)，打屁股還會(huì)傷及大腦，因?yàn)槿四X位于顱骨的顱腔內(nèi)，顱骨借環(huán)枕關(guān)節(jié)與脊柱相連。打屁股時(shí)，如果家長(zhǎng)手勁大，孩子身體突然受力，暴力可通過(guò)脊柱傳導(dǎo)至環(huán)枕關(guān)節(jié)，由于頭部重量的反作用力，使得頭顱被擠壓于脊柱和外力之間，結(jié)果顱骨整體變形，可能引起腦損傷。

另外，孩子的身體組織比較柔軟嬌嫩，“打屁股”可能造成臀部血管破裂，出現(xiàn)皮下淤血。皮下淤血和壞死的血液代謝后，要通過(guò)腎臟從尿中排出，會(huì)增加腎臟的負(fù)擔(dān);受傷的肌肉還會(huì)分解出一種毒素，不僅可以引起微循環(huán)障礙，還會(huì)影響腎小管的吸收和排泄。因此，“打屁股”可能打出腎功能異常，甚至發(fā)生以急性腎功能衰竭為特征的繼發(fā)性外傷性休克。

讀罷，后背發(fā)涼，后悔不已，后怕至極，萬(wàn)一失手，我就真害了兒子，那就不僅僅是“痛“了！endprint