（河北省撫寧縣石門寨學(xué)區(qū)下平山小學(xué)066300）

淺述小學(xué)體育教學(xué)中的德育教育

任大為（河北省撫寧縣石門寨學(xué)區(qū)下平山小學(xué)066300）

發(fā)展素質(zhì)教育促進學(xué)生的全面發(fā)展和未來成長需求是新時期我國教育的發(fā)展方向，其中在學(xué)校教學(xué)中落實德育教育，促進學(xué)生的道德品質(zhì)的提升是當(dāng)前學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重要目標，小學(xué)體育學(xué)科作為小學(xué)課程的重要組成部分，在落實學(xué)校德育教育中也發(fā)揮著非常重要的作用。

小學(xué)體育德育教育

培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是當(dāng)前我國教育體制改革的努力方向。我國古代著名文學(xué)家司馬光曾說：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@句話充分地說明了學(xué)生全面發(fā)展的重要性。但是，很長一段時間以來，整個社會受應(yīng)試教育思想的影響非常大，無論是家庭教育還是學(xué)校教育都在重才智而輕德育，其結(jié)果是學(xué)生畸形發(fā)展，特別是道德品質(zhì)方面的問題嚴重，所以對廣大青少年的德育教育是非常有必要的，它不僅關(guān)系到學(xué)生們的未來發(fā)展，而且會影響到我們整個民族素質(zhì)的高低，因此，在學(xué)校教育教學(xué)工作中抓好德育教育非常重要。

小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期，所以作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分的德育教育在小學(xué)階段就應(yīng)該予以充分重視。然而很多人都認為小學(xué)階段的德育教育應(yīng)該是班主任的工作，但實施上每一位教師都應(yīng)該結(jié)合本職工作，利用學(xué)科教學(xué)的特點開展針對性的德育教學(xué)工作。小學(xué)體育學(xué)科作為小學(xué)課程的重要組成部分，也承載著利用學(xué)科教學(xué)來落實德育教育的重要使命，下面筆者結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)勛约旱囊恍┱J識。

一、結(jié)合學(xué)科特點，明確德育目標

小學(xué)體育學(xué)科落實德育教育的要求，必須要結(jié)合小學(xué)體育學(xué)科的特點來進行。小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)的任務(wù)是通過教給學(xué)生一些體育運動項目的基本的技能和技巧，使學(xué)生學(xué)會科學(xué)鍛煉、合理鍛煉，同時在體育運動的過程中培養(yǎng)和磨練學(xué)生的意志品質(zhì)、紀律觀念、團隊意識等。這里更為關(guān)鍵的是根據(jù)新頒布的《體育與健康課程標準》的要求，新時期小學(xué)體育教育的核心理念和目標是使學(xué)生們樹立健康第一的體育鍛煉理念，要求學(xué)生從小就能夠掌握一定的健康衛(wèi)生方面的相關(guān)知識，以及科學(xué)的鍛煉身體的方法，重視體育鍛煉，并且在體育鍛煉的過程中磨練自己的意志品質(zhì)。這里需要指出的是，在小學(xué)階段的體育教學(xué)要關(guān)注學(xué)生對體育鍛煉認識的提升，而不是僅僅要求學(xué)生掌握一定的技能就可以了，這樣才有利于學(xué)生的成長需求，有利于學(xué)生使體育鍛煉成為自我成長和發(fā)展的需求，從而樹立終身體育的思想認識。

二、注重德育在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式上的體現(xiàn)

德育教育作為小學(xué)體育教育教學(xué)工作的重要組成部分，應(yīng)該是要把德育教育工作落實到體育課堂教學(xué)的每一部分，所以，在體育課上，教師要注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式把德育教育工作滲透進來。在教學(xué)內(nèi)容中，如一些長跑項目的練習(xí)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅持不懈的意志品質(zhì)，在團隊項目中引導(dǎo)學(xué)生們意識到集體的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽感。而在教學(xué)形式中，教師要結(jié)合教學(xué)安排來落實德育教育，如上課整隊要迅速，隊列紀律要嚴格，培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀的意識；在學(xué)生在進行運動項目的練習(xí)過程中要注意安全，相互保護，心中有他人；在利用器材進行活動時，要注意對于器材的合理使用，養(yǎng)成愛護集體公物的品質(zhì)?？傊W(xué)體育教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度，從細節(jié)著手，對小學(xué)生進行反復(fù)、細致的引導(dǎo)，這樣非常有利于提高他們的思想認識，無形之中也就能夠落實小學(xué)體育教學(xué)中的德育教學(xué)目標。

三、針對學(xué)生年齡特征，因材施教

新課改下的課堂教學(xué)強調(diào)要以生為本，即教師的教學(xué)活動和教學(xué)行為一定要結(jié)合學(xué)生們的實際，這樣才能夠最大化地提升課堂教學(xué)效果，更好的落實教學(xué)目標。小學(xué)階段的教學(xué)歷時六年，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間跨度大，也意味著學(xué)生們會有不同的變化，所以，在小學(xué)體育課上的德育教育也要客觀上尊重這種變化，從學(xué)情出發(fā)來因材施教。

總體來看，在小學(xué)低年級階段，因為學(xué)生們的行為習(xí)慣和思想認識方面還未成形，這時教師要注意循序善誘，耐心的、反復(fù)地予以引導(dǎo)，這樣他們才可能把一種行為上升到一種好的習(xí)慣；對于高年級的學(xué)生，要發(fā)揮其喜歡表現(xiàn)自己的優(yōu)點，教師一方面要對其行為認識予以引導(dǎo)，同時也要利用好“表揚”這一有利武器，對于學(xué)生的進步及時的予以肯定，這樣既能夠鼓勵一部分學(xué)生，同時也能夠樹立榜樣的作用，起到示范的效果。

四、緊抓課堂常規(guī)，進行思想品德教育

馬卡連柯認為：“制度越明確，就越能形成內(nèi)部的動力定型，這是形成技巧與行為習(xí)慣的基礎(chǔ)?！币虼?，在體育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準繩。如：按指定地點準時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊；分組做練習(xí)時，必須按規(guī)定排好隊等。這樣就使學(xué)生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀律、團結(jié)同學(xué)、熱愛集體等良好思想。

五、利用課的組織和教法措施實施德育滲透

教師在實施課的組織和教法措施時，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中，既能提高課的教學(xué)質(zhì)量，又能增強思想品德教育的效果，如進行課前的動員和課后的總結(jié)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)目的性的認識，進行隊列隊形的調(diào)動能訓(xùn)練學(xué)生一切行動聽指揮的組織紀律性，整齊優(yōu)美的動作陶冶學(xué)生美感；在教法上采用游戲或競賽形式進行，從而培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、協(xié)作進取的精神；在準備、放松活動或練習(xí)時要求學(xué)生相互保護、幫助，能促進學(xué)生之間的互助精神，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。

總之，新課改下的小學(xué)體育教學(xué)，要在落實學(xué)科教學(xué)目標的基礎(chǔ)上關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和成長需求，特別要重視學(xué)生的德育教育，真正做到學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，為學(xué)生們未來的成長和進步打下堅實的基礎(chǔ)，真正使學(xué)生最終成人成才。

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（責(zé)編 張景賢）