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基于高校人文校園建設背景下的校園信息化改進分析——以“人文化、信息化及智慧化校園建設”為例

黃忠（上海出版印刷高等?？茖W校200093）

摘要：高校人文校園建設起著重要的環(huán)境育人功能，是高校各項事業(yè)順利發(fā)展的重要方面，且高校人文校園建設始終處在動態(tài)發(fā)展的過程中。隨著信息化程度的深入，校園網(wǎng)建設已成為高校成為高等院校走向信息化時代的必然發(fā)展趨勢，在校園網(wǎng)的投入越來越大，包括大量的資金和人力。目前各大高校的校園網(wǎng)和信息化教育在教學工作中扮演的角色越來越重要，對于高校人文校園建設起到重要的推進作用。

關鍵詞：高校人文校園；校園網(wǎng)；改進

一、高校人文校園建設的重要性分析

文化傳承創(chuàng)新是在人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會之外的高校第四大功能。高校作為培養(yǎng)優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉，是通過文化的傳承與創(chuàng)新來培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。高校堅持文化傳承與創(chuàng)新功能不僅是深入貫徹落實黨和國家政策的需要，更是加快建設高校各項事業(yè)的內(nèi)在要求。

校園文化作為社會主義文化的一種亞文化，是社會主義文化的重要組成部分，其本身具有重要的育人功能。高校是校園文化建設中的重要陣地，建設符合社會主義特色的校園文化環(huán)境，不僅是建設社會主義先進文化的需要，同時也是高校完善自我環(huán)境的需要，更是培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的需要，同時也是黨和國家提出要推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的要求和傳承文化和創(chuàng)新文化的要求。人文校園的核心思想可以概括為“以人為本”和“文化的傳承與創(chuàng)新”。推進高校人文校園建設是深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮和文化傳承與創(chuàng)新的必然要求，是在特定社會歷史背景下對校園建設發(fā)展的戰(zhàn)略定位。

在文化多元化碰撞和時代飛速發(fā)展的今天，高校踐行“以人為本、以文化人”的現(xiàn)代教育理念，建設人文校園使得高校文化環(huán)境建設體現(xiàn)出“以人為本”和“人文關懷”的精神，這為高校的學生成長、教師發(fā)展及學校自身進步營造出良好的育人環(huán)境。同時，高校人文校園建設也是加強高校思想政治教育環(huán)境建設的一個重要方面，是優(yōu)化高校思政教育環(huán)境的要求體現(xiàn)。

二、校園網(wǎng)站在教學及人文校園建設中的作用性分析

（一）校園網(wǎng)的服務作用

校園網(wǎng)站發(fā)展至今，其實更重要的目前校園網(wǎng)站就是一個學校對外的宣傳窗口；通過新聞系統(tǒng)等能及時的了解學校的狀況，學術活動等；通過招生咨詢系統(tǒng)能夠在網(wǎng)上進行招生咨詢，大大方便了考生入學前與學校的交流；校園網(wǎng)不僅僅是個宣傳窗口，還是一個服務窗口，而且在其中扮演的角色越來越重要。

（二）校園網(wǎng)更有利于教師在教學活動中的應用

校園網(wǎng)一方面有利于教師在日常教學與資源共享中實現(xiàn)效果與效率的有效集，另外可以全方位推進教學方法與教學方式的改革，促進傳統(tǒng)教育方式的更新?lián)Q代以及教育手段模式的信息化提升，在整體性和規(guī)模性提高媒體性教學質(zhì)量和技能教育質(zhì)量的同時，也不斷加速理論實踐及知識技能的雙向結合。校園網(wǎng)及計算機信息化技術的縱深發(fā)展，在微觀上保障教學資源庫、教學課件內(nèi)容及多媒體教學質(zhì)量的環(huán)境下，也在宏觀性保證教育教學環(huán)境與社會信息化體系的加速融合，提升教師教育和教學能力，通過教育的信息化和智能化不斷提高教育教學的效能，通過信息化和網(wǎng)絡化的覆蓋提升現(xiàn)代教育水平。

（二）增強了人文校園與現(xiàn)代教育技術的有效融合

隨著高校校園信息化和智能化建設的推進，教學管理及信息教學等內(nèi)容產(chǎn)生翻天覆地的變化，教師在整體性運用校園網(wǎng)技術及信息化手段進行教學的同時，在依托信息化技術提升日常教學能力水平和教學方式手段方面也發(fā)生了很大的變化。學生可以有效利用校園網(wǎng)及信息技術提升日常學習效率，改變學習習慣和學習方式。高校人文校園建設急需要智慧校園進行保障和完善，校園網(wǎng)絡技術也增強了教師和學生的信息化意識和智慧化手段，提升了參與者的整體素質(zhì)和技術化要求，推動人文校園建設的力度和進程。其次，校園網(wǎng)絡的建設，使教師對應用現(xiàn)代教育技術的思想認識均有了很大的提高，教師們通過邊學習、邊培訓、邊實踐，具備了初步運用網(wǎng)絡信息等現(xiàn)代教育技術的能力，形成了一支能基本適應現(xiàn)代教育技術的師資隊伍，連年齡稍大的老教授們也都有一股鉆研精神，碰到不懂的問題就向懂得操作的教師們請教。運用現(xiàn)代教育技術手段設計各種教學信息的方式，優(yōu)化教學資源和教學過程，能提高教學效率，圓滿完成教學任務，使教育實現(xiàn)現(xiàn)代化。

三、人文化、信息化及智慧化校園建設探析

2009年，美國將IBM公司提出“智慧地球”的概念作為國家戰(zhàn)略的一部分，同年的8月，溫家寶總理在無錫視察時，指示要迅速在無錫建立中國的“感知中國”中心。因此，智慧校園的建設已成為高校建設和人才培養(yǎng)的重要組成部分，可以實現(xiàn)教學、科研、管理及服務手段方面的現(xiàn)代化。建設人文化、信息化及智慧化校園，是高校信息化發(fā)展的必然趨勢，是高校現(xiàn)代化管理的標志之一。

人文化、信息化及智慧化校園以物聯(lián)網(wǎng)技術為基礎，以信息的相關性為核心，通過多平臺的信息傳遞手段提供及時的雙向交流平臺，提供結合網(wǎng)絡、技術、服務的智能的綜合信息服務，全方位地實施教育信息化。從技術層面上看，智慧校園在以信息化及網(wǎng)路化的基礎上，以計算機信息技術和多媒體手段，在智能化學習系統(tǒng)、平安校園網(wǎng)絡管理系統(tǒng)建設、安全監(jiān)控、自助圖書網(wǎng)絡管理系統(tǒng)等方面，構建具有感知全面、隨需應變、響應及時、高效運行、智能綜合等特質(zhì)的學校。

人文化、信息化及智慧化校園應從以下幾方面著手：網(wǎng)絡配套建設與擴建改造；無線網(wǎng)絡全校覆蓋建設；網(wǎng)上服務大廳及自助服務建設；實驗教學信息服務平臺建設；數(shù)字媒體平臺擴建工程；學生成長檔案建設；平安校園門禁系統(tǒng)建設；智能技術在重要設備采購及管理上的示范應用建設；建立網(wǎng)絡教學平臺、科研支撐平臺、校務管理系統(tǒng)和校園服務系統(tǒng)。

在職能校園建設管理的大格局中，統(tǒng)一規(guī)劃和指導學校各級組織和部門創(chuàng)建網(wǎng)絡傳播陣地，開辟主體教育渠道，加強網(wǎng)絡信息隊伍的建設，形成一支精干高效的網(wǎng)絡骨干隊伍。使得高效能充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，使學校網(wǎng)站對內(nèi)成為師生校友的精神家園，對外成為文化輸出的重要端口。高校要加強學校主頁特別是英文主頁建設，以實現(xiàn)中英文主頁高質(zhì)量的同步、持續(xù)發(fā)展，與高校的國際化戰(zhàn)略相匹配；要持續(xù)舉辦全校性的優(yōu)秀網(wǎng)站評選，在學術、精神文化、黨建與思政教育等方面，建立一批高水平的專題網(wǎng)站品牌；要增加對學校思政博客的扶持，鼓勵更多思政教師開設博客，并建立長效的評選制度，與工作考評相聯(lián)系，使思政博客形成一種文化教育品牌；高校還要進一步完善學生自我管理，發(fā)揮學校BBS的重大影響力。

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