李燃

內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗經(jīng)棚二中

淺析提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略

李燃

內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗經(jīng)棚二中

數(shù)學(xué)是我國(guó)文化教育事業(yè)中的重要組成部分，也是在我們的生活中應(yīng)用最廣泛的學(xué)科之一。初中數(shù)學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯分析與推理能力、理性思維能力方面有著重要的積極作用。如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)有效性是教育工作者們面臨的一個(gè)重大問(wèn)題。本文根據(jù)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了幾點(diǎn)教學(xué)策略。

初中；數(shù)學(xué)課堂；有效性；策略

數(shù)學(xué)課程作為小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的主要必修科目之一，在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、事務(wù)分析能力、立體思維能力等等方面有著很大的積極作用。同時(shí)也是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物、自然科學(xué)技術(shù)、土木工程建造、工業(yè)工程、信息與計(jì)算科學(xué)等等幾乎所有理工科專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科。因此，提高提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性尤為重要。下面是本人通過(guò)對(duì)當(dāng)今多數(shù)初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)現(xiàn)狀的研究和分析，總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)有助于提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的教學(xué)策略。

1、提高課堂教學(xué)方式的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣

每個(gè)人無(wú)論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，只有產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會(huì)有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，否則即便教師的講課再準(zhǔn)確無(wú)誤都是無(wú)濟(jì)于事。在每一門學(xué)科的課堂教學(xué)中，教學(xué)模式都大大影響著課堂教育的有效性和學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和積極性。因此，提高課堂教學(xué)方式的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的首要策略。教師們應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)、選擇最優(yōu)的教育模式。例如，教師在授課中可以嘗試將學(xué)科知識(shí)點(diǎn)與生活實(shí)踐相結(jié)合，多多組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

例如，在學(xué)習(xí)“勾股定理”的課中，教師們可以結(jié)合學(xué)生們的日常生活進(jìn)行舉例：學(xué)生小方每天步行上學(xué)，他有兩條路可以選擇，路1需要轉(zhuǎn)一個(gè)九十度的直角，長(zhǎng)度分別為m米和n米；路2是一條直線不需要轉(zhuǎn)拐角，距離為p米。問(wèn)題是，學(xué)生小方怎么樣上學(xué)比較節(jié)省時(shí)間？分析兩條路之間的關(guān)系。利用這些生活實(shí)例可以觸發(fā)學(xué)生的熟悉感，更良好的接受新知識(shí)。這樣既能夠有效的讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到該知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用價(jià)值，更能夠提高學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，使學(xué)生們喜歡上數(shù)學(xué)，從而大大提高了高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。

2、認(rèn)真有效的備課，充滿激情的授課

作為一名數(shù)學(xué)教師，要意識(shí)到自己肩上的責(zé)任。數(shù)學(xué)的教學(xué)對(duì)教師的邏輯分析思維有極強(qiáng)的考驗(yàn)，因此，對(duì)于教師來(lái)講，為了能夠在課堂上將數(shù)學(xué)知識(shí)講解清楚、明白，能夠做到在課堂上及時(shí)準(zhǔn)確的回答學(xué)生提出的疑問(wèn)，做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n是十分重要的。在備課中掌握每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，講課清晰，層次分明，與此同時(shí)，靈活的找出適合本節(jié)課、本個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)方法，來(lái)提高課堂上講課的效率、提高學(xué)生的興趣。另外，教師需要在課堂上有激情的授課，聲音洪亮、滿腔熱血，營(yíng)造生動(dòng)有活力的課堂。

3、將多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教育結(jié)合起來(lái)

教師也可以在課堂上采用形式新穎、教學(xué)直觀、簡(jiǎn)便易懂的多媒體軟件的教學(xué)方法，將多媒體教學(xué)與數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，使得學(xué)生從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩方面同時(shí)受到熏陶，時(shí)刻為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的有利條件，多方面了解數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，可以快速提高學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)課堂的熱愛(ài)，更加有助于學(xué)生對(duì)本節(jié)課產(chǎn)生深刻的印象，同時(shí)也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，將多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教育結(jié)合起來(lái)是提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的好方法。

4、將數(shù)學(xué)課堂知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合

在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)中，為了提高小學(xué)生的興趣和對(duì)于知識(shí)的掌握程度，教師需要引導(dǎo)學(xué)生將書本知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，組織學(xué)生進(jìn)行一些動(dòng)手、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們親身體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的趣味性和在實(shí)際生活中應(yīng)用的重要性。例如，在學(xué)習(xí)三角形相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，可以組織學(xué)生進(jìn)行手工活動(dòng)，通過(guò)剪紙來(lái)認(rèn)識(shí)直角三角形、等腰三角形、等邊三角形等等，通過(guò)比較、組合、拼接三角形來(lái)體會(huì)三角形之間的關(guān)系、三角形與其他多邊形之間的關(guān)系。用這樣的方法，既可以提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，又可以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)，大大增加對(duì)于知識(shí)的印象。同時(shí)，講課時(shí)可以巧妙適當(dāng)?shù)脑O(shè)置懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的好奇心。這樣可以使學(xué)生的興趣大增。

5、合作討論，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維

在對(duì)于理科的教學(xué)中，研究討論一直是不可或缺的方法之一，研究討論的方式不僅可以提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，更可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)在研究討論中十分有效的提高對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。在初中的數(shù)學(xué)課堂上，教師可以將學(xué)生分成若干小組，多多提供機(jī)會(huì)將學(xué)生個(gè)人與小組相結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)與組內(nèi)成員的交流，提供充分的的學(xué)生自主活動(dòng)空間，以及廣泛的交流思想的機(jī)會(huì)。

例如，在學(xué)習(xí)立體幾何的課程時(shí)，關(guān)于球、圓柱體、圓錐體、三棱錐、以及三棱柱等立體幾何體的學(xué)習(xí)和掌握中，教師可以組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論，對(duì)各種立方體的特點(diǎn)進(jìn)行歸納、并進(jìn)行分類，找出立方體之間的相互聯(lián)系和區(qū)別。例如，球只有一個(gè)面、圓柱和圓錐既有平面又有曲面、只有平面的是棱錐和棱柱。自主的求出每一種立方體的相關(guān)參數(shù)，再加深一層可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種立方體的表面積和體積公式進(jìn)行研究和探討。合作討論的教學(xué)方法不僅可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，更可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)合作精神，了解團(tuán)隊(duì)的重要性。

6、總結(jié)

數(shù)學(xué)作為在生活中應(yīng)用最廣泛的學(xué)科之一，它具有很強(qiáng)的實(shí)用性。因此，如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性是我國(guó)相關(guān)教育部門需要盡快解決的問(wèn)題。

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