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      談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察力的培養(yǎng)

      2015-08-10 14:38:46解軍山
      新課程·中學(xué) 2015年5期
      關(guān)鍵詞:觀察方法中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀察力

      解軍山

      摘 要:觀察力是人們觀察事物、挖掘事物本質(zhì)的一種必需能力,對于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)來說,培養(yǎng)中學(xué)生的觀察力,有利于提高中學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,因此,在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,十分重視對學(xué)生觀察力的培養(yǎng)。從中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀著手,重點分析了中學(xué)生觀察力的培養(yǎng)問題。

      關(guān)鍵詞:中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);觀察力;觀察興趣;觀察方法;觀察品質(zhì)

      觀察力對于中學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵以及尋找方法解決數(shù)學(xué)問題都十分重要。中學(xué)數(shù)學(xué)教師在培養(yǎng)學(xué)生觀察力的時候,必須注意選擇合適的方法和技巧,幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素質(zhì)。

      一、激發(fā)學(xué)生的觀察興趣

      興趣是最好的老師,在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的觀察興趣,有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。數(shù)學(xué)是一門充滿智慧、奧秘、魅力的學(xué)科,中學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和觀察興趣。例如,人教版初中數(shù)學(xué)中對稱的美、函數(shù)圖形的變化莫測、圖形旋轉(zhuǎn)的奇妙等等都需要教師悉心引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和感受,從而激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。

      二、培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法

      觀察方法有許多種,例如從整體到局部,從局部到整體,連續(xù)觀察,反復(fù)觀察,對比觀察等。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)教師必須注意培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法,例如,在學(xué)習(xí)人教版八年級數(shù)學(xué)上冊全等三角形的時候,教師可以先讓學(xué)生拿出自備的全等三角形模具,告訴學(xué)生這個三角形叫做全等三角形,當(dāng)學(xué)生問為什么叫做全等三角形的時候,教師再引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察這個三角形有什么特點,當(dāng)有學(xué)生發(fā)現(xiàn)全等三角形三條邊長度相等的時候,再讓學(xué)生用直尺驗證一下,驗證后得出結(jié)論,全等三角形三條邊都相等。然后,教師再提問學(xué)生,全等三角形除了三條邊相等還有什么會相等,細心的學(xué)生會發(fā)現(xiàn)全等三角形的三個角相等,最后,讓學(xué)生比較全等三角形和等腰三角形的相同點和不同點,加深學(xué)生對全等三角形特點的印象。

      三、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察品質(zhì)

      中學(xué)數(shù)學(xué)教師在培養(yǎng)學(xué)生觀察力的時候還應(yīng)注意對學(xué)生觀察品質(zhì)的培養(yǎng),幫助學(xué)生養(yǎng)成有目的性地觀察、全面地觀察、精確地觀察等良好的觀察品質(zhì)。

      觀察力對于中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決數(shù)學(xué)問題具有重要的意義,中學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)重視對學(xué)生觀察力的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的觀察興趣,引導(dǎo)學(xué)生用正確的觀察方法觀察數(shù)學(xué)問題,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察品質(zhì),全面提高學(xué)生的觀察力和數(shù)學(xué)能力。

      參考文獻:

      溫議鳳.優(yōu)化課堂,激發(fā)學(xué)習(xí):淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略[J].現(xiàn)代閱讀:教育版,2013(03).

      編輯 謝尾合

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