2015年5期
新課程·中學(xué)
德育園地
案例分析
教學(xué)創(chuàng)新
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“研究性學(xué)習(xí)”的現(xiàn)狀和實(shí)踐
- 論情境教學(xué)模式在物理課堂中的應(yīng)用
- 談小組合作學(xué)習(xí)背景下的英語“支架”寫作教學(xué)
- 如何優(yōu)化和創(chuàng)新英語教學(xué)方法
- 合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“動態(tài)演繹”中踏上激情之旅
- 農(nóng)村初中實(shí)施化學(xué)活動課教學(xué)研究
- 初中語文教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)“合作學(xué)習(xí)”的成效
- 合作學(xué)習(xí)理念下的初中物理教學(xué)
- 巧用預(yù)測策略，促進(jìn)初中英語聽力教學(xué)
- 試析情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “課內(nèi)課外互動”模式在初中語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中“快樂教學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)施
- 論提問法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 問思模式下我的數(shù)學(xué)經(jīng)緯教學(xué)法
- 課堂轉(zhuǎn)型中數(shù)學(xué)小組學(xué)習(xí)的探究
- 創(chuàng)新使用探究活動，增強(qiáng)政治課堂實(shí)效
- “以學(xué)定教，先學(xué)后教”在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 談在信息技術(shù)教學(xué)中的分組嘗試
- 新課改理念下的初中語文小班化教學(xué)探討
- 初中美術(shù)的生活化教學(xué)初探
- “實(shí)驗(yàn)探究法”在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中美術(shù)的創(chuàng)新性教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究性學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究
- 七年級英語情景教學(xué)初探
- 試析在初中英語教學(xué)中實(shí)施形成性評價(jià)的若干嘗試
- 初中語文創(chuàng)新教學(xué)淺談
- 初中英語合作學(xué)習(xí)策略探究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)“半開放”教學(xué)淺談
- 初中數(shù)學(xué)的合作探究問題
- 初中體育教學(xué)方式的創(chuàng)新
- 初探創(chuàng)新教學(xué)在思品課中的運(yùn)用
- 淺談初中思想品德興趣化教學(xué)
- 淺析初中語文生本教學(xué)的構(gòu)建
- 跟剛才有效互動，動出無限活力
- 淺談情感教學(xué)在物理課堂上的應(yīng)用
- 豐富的聯(lián)想，思維的火花
- 談初中生物學(xué)的興趣教學(xué)
- “導(dǎo)學(xué)—自學(xué)—助學(xué)”教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析情景創(chuàng)設(shè)在初中政治教學(xué)中的有效實(shí)踐
- 淺議中學(xué)英語教學(xué)中的一個應(yīng)用任務(wù)型教學(xué)法的實(shí)例
- 以“動”促“學(xué)”，以“學(xué)”帶“動”
- 如何讓地理課堂“活”起來
- 如何在初中物理的課堂上開展小組互助式學(xué)習(xí)
- 淺談?wù)Z文研究性學(xué)習(xí)的途徑和方法
教材研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 讓課堂洋溢創(chuàng)造
- 輕舞春風(fēng)，真心面對
- 開展語文綜合活動 提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何優(yōu)化初中歷史課堂提問
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 引一泓清泉浸潤詩意，讓學(xué)生成為課堂主人
- 淺談提高思品課活動教學(xué)有效性的對策研究
- 淺談初中生物生活化教學(xué)
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 初中信息技術(shù)課程有效教學(xué)策略研究
- 構(gòu)建思維“新課堂” 打造亮麗“風(fēng)景線”
- 創(chuàng)設(shè)興趣熱點(diǎn) 培養(yǎng)地理素養(yǎng)
- 讓生活激活課堂
- 初中物理教學(xué)從生活開始
- 例談支架模式在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 例說論說性文章邏輯
- 多元互動，打造“生活大數(shù)學(xué)”
- 淺談如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 入情入境 樂學(xué)語文
- 初中地理課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的點(diǎn)滴認(rèn)識
- 巧妙導(dǎo)入，有效激趣，打造思想品德課高效課堂
- 興趣是最好的老師
- 淺談信息技術(shù)課堂中的小組合作與競爭
- 淺論高效歷史課堂
- 數(shù)學(xué)變式教學(xué)在中考專題復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)個案研究
- 回歸數(shù)學(xué)本真，讓數(shù)學(xué)呈現(xiàn)理性之美
- 窗里窗外都是語文
- 初中思想品德課教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問策略
- 讓學(xué)生喜歡上初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 淺談初中地理教學(xué)中的兩個環(huán)節(jié)
- 博約課程資源 豐贍語文教學(xué)
- 淺談教師體態(tài)語言在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
高效課堂
- 探究初中體育的有效性教學(xué)
- 初中政治高效課堂的構(gòu)建
- 初中計(jì)算機(jī)教學(xué)有效性的策略
- 用“心動、互動、手動”構(gòu)建高效課堂
- 九年級英語的有效性教學(xué)
- 如何提高初中英語教學(xué)效率
- 論初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 初中地理有效教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)對策
- 如何構(gòu)建初中思想政治高效課堂
- 在生物教學(xué)中如何打造高效課堂
- 創(chuàng)設(shè)情境 引導(dǎo)自學(xué)
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談中學(xué)物理高效課堂教學(xué)管理
- 淺析新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- “授之以漁”
- 中學(xué)體育有效教學(xué)的探索與分析
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略分析
- 初三化學(xué)課堂教學(xué)的有效性探析
- 打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
- 怎樣提高初中英語詞匯教學(xué)的有效性
- 調(diào)動學(xué)生內(nèi)在動力 逐漸提高教學(xué)效果
- 讓效率在課堂里涌現(xiàn)，讓課堂對學(xué)生幸福關(guān)照
- 激發(fā)初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量
- 高考地理學(xué)科復(fù)習(xí)中學(xué)生核心能力構(gòu)建的探究
- 初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)方法研究
- 淺析高中生物新課程教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 提高初中英語教學(xué)效率的兩點(diǎn)建議
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略
教學(xué)實(shí)踐
- 走出“高科技”誤區(qū)，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 思索“如何實(shí)現(xiàn)和諧教學(xué)”
- 在生本理念下對初中數(shù)學(xué)前置作業(yè)的研究與設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的板書設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)“微課”制作與實(shí)踐體會
- 中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中思想品德課程“學(xué)習(xí)目標(biāo)”設(shè)計(jì)探析
- 問題引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生個性、能力雙贏
- 淺談英語課前備課
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的審美能力
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性
- 八年級音樂教學(xué)之我見
- 如何提高初中學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 讓快樂充滿物理課堂
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在初中物理教學(xué)中的培養(yǎng)
- 語文情感教學(xué)小議
- 淺談京劇進(jìn)課堂
- 有的放矢談“目標(biāo)”
- 活動激趣，燃爆思維火花
- 初中政治教學(xué)中的情感教育
- 探究合作可能擴(kuò)大初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的作用
- 以目的為導(dǎo)向，進(jìn)行初中英語課文閱讀教學(xué)
- 初中思想品德課堂教學(xué)藝術(shù)
- 陌生化處理讓文本“活”出新的光彩
- 讓每一個學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué)
- 寓愛國主義于歷史教學(xué)中
- 淺談初中生個性化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)
- 淺談中學(xué)體育課堂教學(xué)
- 中學(xué)音樂欣賞課教學(xué)探究
- 淺析初中物理分組實(shí)驗(yàn)中存在的問題及對策
- 多媒體與數(shù)學(xué)課整合
- 在物理教學(xué)中滲透文明禮儀教育
- 踐行欣賞式閱讀教學(xué)
- 激情，課堂精彩的催化劑
- 我身邊的中學(xué)英語教學(xué)
- 留心觀察，做生活的有心人
- 淺談初中英語聽力教學(xué)策略
- 初中學(xué)生英語自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
- 品讀身邊事 快樂寫作文
- 淺談初中生英語閱讀理解能力的培養(yǎng)與提高
教法研究
- 語文學(xué)科工具性與人文性研究
- 淺談如何提高中考英語聽力題的準(zhǔn)確率
- 淺談古典詩詞教學(xué)的幾個誤區(qū)及策略
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)
- 有效實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 如何提高初中生的英語閱讀能力
- 簡析初高中語法教學(xué)的差異及語法知識的銜接
- 如何做好品困生的轉(zhuǎn)化工作
- 淺談英語完形填空解題策略
- 淺議中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)之淺說
- 落實(shí)課標(biāo) 實(shí)現(xiàn)傳承
- 淺談初中語文教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 個性閱讀使語文課堂別樣精彩
- 淺談中小學(xué)英語教學(xué)銜接
- 提高學(xué)生寫作水平的幾點(diǎn)做法
- 初中英語口語教學(xué)淺談
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生直覺思維培養(yǎng)的探討
- 初中體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的身體素質(zhì)
- 課堂互動式教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)動機(jī) 提高初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 也談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)
- 淺談寫人記敘文的寫法
- 要重視思想品德課優(yōu)化教育
- 如何在九年級英語復(fù)習(xí)中發(fā)揮學(xué)生的主動性
- 淺談初中英語聽力教學(xué)方法
- 中學(xué)歷史教學(xué)的科學(xué)性與藝術(shù)性
- 歷史備課要先備學(xué)生
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高初中語文寫作質(zhì)量
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與探索能力
- 輕奏三步曲 輕松教寫作
- 淺析提升初中生英語閱讀水平的對策
- 高中詩歌鑒賞教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 高中生數(shù)學(xué)解題技巧的培養(yǎng)對策研究
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)對策略探討
- 綜合高中生英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 高中文言文教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 如何有效地運(yùn)用化學(xué)概念教學(xué)
- 淺談如何在信息技術(shù)課上正確引導(dǎo)高中生的“淺閱讀”
- 淺談初中乒乓球運(yùn)動員在心理訓(xùn)練中的幾個問題
- 淺談?wù)Z文閱讀分析的解決策略
- 談初中數(shù)學(xué)課堂評價(jià)
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 初中語文作業(yè)分層布置的思考
- 激趣導(dǎo)學(xué) 鼓勵進(jìn)步
- 課改下如何構(gòu)建高效的初中思想品德課堂
- 淺論新課標(biāo)下開展中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的探究
- 淺析新課改下關(guān)于優(yōu)化初中思想品德課堂教學(xué)的策略
- 新課改理念下高中物理習(xí)題課教學(xué)探討
- 新課改下初中化學(xué)教學(xué)的新思考
- 如何改革初中生物教學(xué)方法，提高教學(xué)效率
- 初中課堂教學(xué)改革下學(xué)生語文自主預(yù)習(xí)之我見
- 關(guān)于新課程下的英語作業(yè)布置
教學(xué)反思
教育管理
教學(xué)爭鳴
- 關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生自主命題和展示的一點(diǎn)嘗試
- 淺談如何做好邊疆地區(qū)中學(xué)生的思想工作
- 生本課堂是素質(zhì)教育強(qiáng)有力的載體
- 耿耿園丁意，拳拳育人心
- 如何提高和培養(yǎng)孩子的綜合實(shí)踐能力
- 讀書真好
- 教師的情感、態(tài)度是農(nóng)村學(xué)校語文教學(xué)的基石
- 如何做“80后”好教師
- 師不必“賢”于弟子
- 做一個有魅力的語文老師
- 角落里的花朵向陽開
- “為政以德”之我見
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的相處
- 做學(xué)生睿智的領(lǐng)路人
- 學(xué)會傾聽和賞識
- 適時(shí)的才是最好的
- 多元智能理論與學(xué)生評價(jià)
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)法
- 科學(xué)人文素養(yǎng)教育在初中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐與研究
理論研究B
- 利用TED網(wǎng)絡(luò)資源提高高中生英語自主學(xué)習(xí)能力初探
- 關(guān)于中學(xué)生心理教育課程如何開展的幾點(diǎn)思考
- 踐尋根之旅精神，沐多元智能之花
- 如何正確把握初中語文教育的特點(diǎn)
- 有關(guān)初中音樂課堂有效學(xué)習(xí)的研究
- 生活實(shí)踐與生物課堂教學(xué)的結(jié)合分析
- 新課改下高中英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐思考
- 現(xiàn)代語文教育理論中的對話教學(xué)
- 案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的實(shí)效性應(yīng)用分析
- 人性化視野下高中體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與展望
- 對于新課程改革意義的思考
- 淺析體育課在中學(xué)素質(zhì)教育中的應(yīng)用
- 有效提高詞匯教學(xué)與閱讀能力培養(yǎng)的適切性
- Presentation在高中英語寫作課堂中的應(yīng)用與反思
- 淺議基于任務(wù)的合作學(xué)習(xí)模式與初中物理教學(xué)
- 芻議中學(xué)化學(xué)基本觀念的培養(yǎng)
- 課堂觀察《ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸》之教學(xué)目標(biāo)設(shè)置與完成
德育園地B
教材研究B
文本解讀B
- 如何學(xué)習(xí)初中物理概念
- 多元解讀文本，有效提高英語課堂閱讀教學(xué)
- 硫和鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)
- 例析化學(xué)方程式中的易錯點(diǎn)
- 在教學(xué)當(dāng)中發(fā)揮幾何直觀概念
- 高中英語教學(xué)中的文化滲透策略探究
- 探討“三環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)”模式下生物知識體系的構(gòu)建
- 物理教學(xué)滲透學(xué)科美
- 平面向量中常見難點(diǎn)例析
- 初中物理知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的幾種形式
- 三角函數(shù)巧解法，思維體操優(yōu)能化
- 初中數(shù)學(xué)代數(shù)式教學(xué)淺談
- “有理數(shù)加減法”教學(xué)“攻關(guān)”嘗試
- 淺析加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的必要性及策略
案例分析B
- 《走近因特網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《1.3.1 函數(shù)的單調(diào)性》導(dǎo)學(xué)案（第1課時(shí)）
- 《平行四邊形的性質(zhì)（1）》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)注生活 科學(xué)建模 落實(shí)有效教學(xué)
- 探究性學(xué)習(xí)地圖兩例
- 滬科版物理九年級第二十章能量和能源第二節(jié)《能源與社會》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談學(xué)生發(fā)散性思維的養(yǎng)成
- 《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》說課稿
- 記我的一次難忘的教研經(jīng)歷
- 反思“二戰(zhàn)”課堂
- 物理課堂演繹靈動的生成
- 課堂生成與語文課堂教學(xué)的有效性
教學(xué)創(chuàng)新B
- 理解差異 尊重發(fā)展
- 淺析如何在初中歷史教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 科學(xué)教學(xué)由“封閉”向“開放”的策略初探
- 新課改背景下的高中地理教學(xué)
- 自主學(xué)習(xí)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體性
- 不擇細(xì)流成其大，不擇細(xì)壤成其高
- 初中信息技術(shù)課分層教學(xué)設(shè)計(jì)模式
- 淺析生本教學(xué)背景下的高中英語閱讀教學(xué)
- 談物理課堂中的互惠式教學(xué)
- 課改下如何提高高中生的英語聽力能力
- 淺談基于高中英語課程的探究性學(xué)習(xí)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 高中語文寫作教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
- 生本模式下初中思想品德課堂教學(xué)改革探究
- 在歷史教學(xué)中要突出學(xué)生的主體作用
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中地理教學(xué)模式的調(diào)查分析
- 新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)問題探析
- 淺談怎樣在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用互動式學(xué)習(xí)的體會
- 化學(xué)史在高中化學(xué)教學(xué)中的角色探究
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談新課改下的高中物理教學(xué)
- 探討新課標(biāo)環(huán)境下提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的新方法
- 一枝可獨(dú)秀，百花亦齊放
- 善用分層教學(xué)，啟迪學(xué)生思維
- 淺談合作學(xué)習(xí)
- 初中思想品德課生活化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談新課程理念下的初中歷史教學(xué)
- 音樂與舞蹈相結(jié)合的教學(xué)創(chuàng)新模式的探討
- 試論初中信息技術(shù)的創(chuàng)新教學(xué)
- 自主學(xué)習(xí)法在高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中物理課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 新課改下的高中美術(shù)教學(xué)方法探究
- 新課程理念下的初中英語教學(xué)探索
- 新課改下高中語文教學(xué)方法的探討
- 高中生物教學(xué)中的創(chuàng)新性改革模式探析
高效課堂B
- 素質(zhì)教育下如何提高中職語文教學(xué)的實(shí)效性
- 優(yōu)化生物生本課堂教育，提高課堂效率
- 積極參與 高效學(xué)習(xí)
- 奏響音樂五部曲 激起學(xué)生萬般情
- 新課改下提升高中生物教學(xué)效率的策略
- 創(chuàng)設(shè)課堂情境，增強(qiáng)歷史教學(xué)的有效性
- 發(fā)揮學(xué)生主體地位，構(gòu)建高效語文課堂
- 淺談如何落實(shí)生物高效課堂教學(xué)
- 淺談構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的有效方法
- 美術(shù)課堂有效教學(xué)模式與教學(xué)策略探究
- 巧用角色轉(zhuǎn)換提高生物課堂凝聚力
- 探究如何加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)課堂的“兩問”
- 精到點(diǎn)評，讓課堂更靈動
- 如何構(gòu)建高效的初中英語課堂
- 淺談如何上好思想品德課
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的體會
- 高三英語復(fù)習(xí)課堂有效教學(xué)初探
- 如何使高中信息技術(shù)課堂充滿活力
- 有效教學(xué)讓英語課堂教學(xué)更精彩
- 淺談物理教學(xué)效果的優(yōu)化
- 實(shí)施分組教學(xué)，打造高效課堂
- 構(gòu)建高效體育教學(xué)課堂初探
- 將有效提問藝術(shù)融入初中數(shù)學(xué)課堂
- 如何進(jìn)行地理高效課堂教學(xué)
- 變思想品德課的“引人入睡”為“引人入勝”
- 淺談初中物理教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生猜想與實(shí)踐能力
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 探微小組合作建設(shè)，打造初中語文高效課堂
- 如何提高初中思想品德的課堂教學(xué)有效性
- 利用“物理分組教學(xué)”打造高效課堂
- 初中英語如何打造“高效課堂”
- 構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂的策略
- 農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)高效課堂的打造
- 構(gòu)建高效高中語文課堂“幾步走”
- 探究初中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)方法
- 淺論初中歷史教學(xué)如何有效激趣
- 如何提高高三英語復(fù)習(xí)課效率
- 如何提高化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 高三數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生高效解題策略的培養(yǎng)研究
教學(xué)實(shí)踐B
- 淺談高中美術(shù)課堂有效教學(xué)實(shí)踐
- 歌唱教學(xué)應(yīng)立足于引導(dǎo)學(xué)生“如何唱好”
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談高三語文教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 論小組合作學(xué)習(xí)在內(nèi)地西藏高中班中的有效使用
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)中的知識學(xué)習(xí)遷移問題
- 以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 開展陽光體育活動的實(shí)踐探究與對策研究
- 淺談學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的運(yùn)用
- 在“試誤”中進(jìn)步，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 淺談分層訓(xùn)練法在高中體育訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 給學(xué)生展示才華的空間
- 論游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 淺談初中英語作文寫作
- 自主學(xué)習(xí)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察力的培養(yǎng)
- 淺談高中美術(shù)課如何培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力
- 如何在初中英語教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 如何構(gòu)建生活化的初中物理課堂
- 淺析如何在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 關(guān)于加強(qiáng)游戲教學(xué)在初中體育課堂中的應(yīng)用探究
- 淺談高中生地理探究能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對高中地理的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中生物課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中實(shí)施科學(xué)方法教育的研究
教法研究B
- 高中語文早讀四步曲
- 淺談農(nóng)村中學(xué)初中英語詞匯教學(xué)
- 探討初中物理開放式課堂教學(xué)方法
- 淺談山區(qū)農(nóng)村中學(xué)聲樂教學(xué)
- 探討初中語文教學(xué)中學(xué)生語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 怎樣讓學(xué)生成為語文課的探究者
- 探析初中英語詞匯教學(xué)方法
- 初中英語口語任務(wù)教學(xué)之我見
- 初中語文寫作教學(xué)的策略探究
- 淺談英語教學(xué)中的愉快教學(xué)法
- 初中英語教學(xué)操練方法模式談
- 論初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方案與學(xué)習(xí)方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)理解學(xué)習(xí)
- 如何展現(xiàn)初中語文學(xué)科的工具性
- 淺談高中信息技術(shù)新課程的常規(guī)教學(xué)方法
- 淺述初中作文教學(xué)的點(diǎn)滴做法
- 初中英語教學(xué)的入門訣竅
- 組織化學(xué)課的“科學(xué)探究”方法
- 淺析在初中語文教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- 如何在英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的交際能力
- 為集體備課把脈
- 赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞
- 淺談中學(xué)語文閱讀方法
- 論高中政治課程生活化教學(xué)方法
- 如何提高學(xué)生的英語閱讀能力
- 初中地理讀圖能力培養(yǎng)的策略研究
- 自然地理教學(xué)策略探究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)有效性的調(diào)查及分析
- 一花雙苞，齊放方為美
- 淺談化學(xué)學(xué)習(xí)中的記憶方式
- 扎實(shí)基礎(chǔ) 開發(fā)潛能
- 化歸思想法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
教學(xué)反思B
- 淺議歷史教學(xué)中的情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 高中文言文教學(xué)之我見
- 淺析“公開課中的分組討論”
- 新課改下課堂教學(xué)之“慢”的反思
- 《海燕》教學(xué)反思
- 初中語文新課改的若干思考
- 再談物理興趣教學(xué)
- “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式運(yùn)用反思
- 國培后對古文教學(xué)的感悟
- 關(guān)于初中語文課堂教學(xué)改革的思考
- 甘做麗娃河里一根會思考的葦草
- 再談初中英語合作探究式學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 初中語文“探究性學(xué)習(xí)”之我見
- 初中物理教學(xué)生活化的思考
- “難文”如何“簡教”
- 高中物理導(dǎo)入環(huán)節(jié)的處理體會
- 高中生寫作能力的現(xiàn)狀與思考
教育技術(shù)B
問題研究B
- 用真誠贏得真誠
- 論農(nóng)村學(xué)生語文課堂問題行為的影響因素
- “學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何抓住學(xué)困生的心
- 淺談初中生英語學(xué)習(xí)過程中的兩極分化
- 高中政治探究式教學(xué)中存在的問題及解決措施
- 高中英語口語教學(xué)的問題與對策
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中解決學(xué)生成績兩極分化問題
- 高中地理教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，樹立青少年正確人生觀
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)作業(yè)相關(guān)問題的研究
- 淺談講授英美歷史文化對于英語教學(xué)的必要性
- 淺談高中生英語“厭學(xué)癥”的成因及對策
- 初中化學(xué)教學(xué)問題凸顯的研究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致有序的審題習(xí)慣
- 初中英語聽力教學(xué)中存在的問題
教育管理B
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 淺談班主任的苦與樂
- 優(yōu)化過程管理，促進(jìn)班集體全面發(fā)展
- 談班級民主管理的意義
- 用心做好初中班主任管理工作
- 教育中人格的作用
- 用寬容與愛構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 預(yù)設(shè)與生成的沖突與平衡
- 淺談教師教育工作目標(biāo)利益化現(xiàn)象及對策
- 淺談班主任如何運(yùn)用心理技巧管理班級
- 新課改背景下如何做好高中班主任管理工作
- 做新時(shí)代“四有”好教師
- 中學(xué)教師職業(yè)倦怠的分析
- 班主任工作要育人先育心
- 教師專業(yè)素質(zhì)對高中物理教學(xué)的影響
- 新課改下初中英語教師教學(xué)行為變化淺談
- 用“賞識”傳播正能量教育
教學(xué)爭鳴B
- 考場作文題材走進(jìn)真情淺議
- 高三后期教學(xué)工作重點(diǎn)
- 高中體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識
- 淺談高中數(shù)學(xué)中選擇題的利與弊
- 用好哲學(xué)的易錯易混點(diǎn)，提升高三哲學(xué)一輪復(fù)習(xí)的效率
- 初中早操現(xiàn)狀分析與對策的研究
- 關(guān)于高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的分析研究
- 鏡 子
- 社會負(fù)面新聞對思想品德教學(xué)正能量的抵消探究
- 培養(yǎng)中學(xué)生積極的生活方式
- 談“少教多學(xué)”與終身學(xué)習(xí)的關(guān)系
- 淺談體育學(xué)科的“功在當(dāng)代，利在千秋”
- “變樣”的陽光體育冬季長跑
- 論初中語文誦讀教學(xué)的課堂運(yùn)用
- 一題多變的多解性問題
- 問題為中心視角下的高中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路研究
- 品析語文三重之美
- 數(shù)學(xué)教師如何上好公開課
- 從《 伴我成長》作文指導(dǎo)淺談半命題作文的審題
- 如何提高中考復(fù)習(xí)有效性
- 美麗的謊言