淺談體育學(xué)科的“功在當(dāng)代，利在千秋”

于博

當(dāng)今中國(guó)似乎存在這樣一種教育現(xiàn)象，即不論是家長(zhǎng)群體還是學(xué)生群體都對(duì)體育學(xué)科或多或少地持有輕視態(tài)度。似乎很多人都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)文化課才真正算是學(xué)習(xí)。對(duì)此，筆者則試圖通過(guò)淺談體育學(xué)科的“功在當(dāng)代，利在千秋”來(lái)糾正這一陳舊的不正觀念，希望能夠?qū)窈笾袊?guó)的體育教育事業(yè)的發(fā)展有所裨益。

隨著新課程改革的不斷深入，在初升高的入學(xué)考試中體育學(xué)科占總成績(jī)的比重逐漸加大。這一改革變化引起了一部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)體育學(xué)科的注意。然而卻改變不了人們長(zhǎng)期以來(lái)弱化體育學(xué)科重要性的固有做法。

面對(duì)這樣一種教育現(xiàn)狀，作為一名中學(xué)體育老師，我為此感到憂慮。故而我想借此契機(jī)簡(jiǎn)單談一談我對(duì)體育學(xué)科的一些不算成熟的認(rèn)識(shí)。

一、認(rèn)真對(duì)待體育學(xué)科有助于提高學(xué)生文化課的成績(jī)

想必肯定會(huì)有人對(duì)我的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑，學(xué)好體育怎么就對(duì)文化課成績(jī)的提高有幫助呢？對(duì)此，我只想解釋一點(diǎn)，那就是在體育課上嚴(yán)格按照老師要求去做的學(xué)生，通過(guò)定量的有氧運(yùn)動(dòng)，讓大腦補(bǔ)充大量的氧，促使大腦加快新陳代謝的過(guò)程，進(jìn)而思維愈發(fā)敏捷，記憶更加牢固，學(xué)習(xí)效率自然事半功倍。因此，我完全有理由這樣去講，即學(xué)習(xí)體育不僅不會(huì)耽誤文化課的學(xué)習(xí)，相反還能夠促進(jìn)文化課學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。

二、認(rèn)真對(duì)待體育學(xué)科有助于學(xué)生增強(qiáng)自身修養(yǎng)

只談學(xué)習(xí)未免顯得過(guò)于功利，咱們?cè)僦v一講有關(guān)自身修養(yǎng)的問(wèn)題。作為一個(gè)中學(xué)體育教師，我始終都無(wú)法說(shuō)服自己去相信一個(gè)善于長(zhǎng)跑的人的意志力會(huì)很差，我更無(wú)法相信一個(gè)能百步穿楊的人心態(tài)卻極其不平和。通過(guò)這些，我只是想告訴諸位，體育能鍛煉人的意志力，有助于調(diào)節(jié)人的心態(tài)。而這恰恰是其他學(xué)科很難做到的。所以，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度去考量，體育對(duì)于人的一生的影響是巨大的。我個(gè)人認(rèn)為，與其說(shuō)體育是一門(mén)學(xué)科，更不如說(shuō)它是一門(mén)

藝術(shù)。

三、認(rèn)真對(duì)待體育學(xué)科有助于激發(fā)國(guó)民的凝聚力

顯而易見(jiàn)，學(xué)好體育對(duì)人自身的發(fā)展有種種好處。另外，體育學(xué)科對(duì)于國(guó)民凝聚力的激發(fā)所起到的作用亦是不可小覷的。小到球隊(duì)，所有成員可以為了一場(chǎng)比賽一起笑、一起哭、共同拼搏。大到國(guó)家，全體國(guó)民可以為了競(jìng)技場(chǎng)上國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起而熱血涌動(dòng)?？梢院敛豢鋸埖刂v，體育是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神所系、靈魂所在。

作為一個(gè)中學(xué)體育教師，我深愛(ài)著我所從事的職業(yè)。任何學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步都不是孤立的，體育學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展也源于學(xué)生和家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。

編輯 鄭 淼