趙 霞

（新疆維吾爾自治區(qū)伊寧市第九中學(xué)）

作為教師，要想上好每堂課，除了自己要不斷地鉆研教材，備好課之外，還需要不斷吸取其他教師的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)期間我經(jīng)常聽同組郭老師的課，郭老師的課很精彩，語(yǔ)言精練，環(huán)環(huán)相扣，讓我每次聽完她的課都有很大的收獲。郭老師有著近三十幾年的教齡，很早就使用了新課改理念，是課堂的引領(lǐng)者。而我們卻沒有很好地領(lǐng)悟新課改，慚愧！

課堂上的郭老師總是有許多出人意料的引入，在初三第三單元“原子的構(gòu)成奧秘”一節(jié)中，上課前郭老師用棉花團(tuán)做了一簇很形象的花朵，然后罩在大燒杯下，燒杯里還罩了一個(gè)小燒杯，里面裝有濃氨水，奇跡發(fā)生了，不一會(huì)兒，看見棉花團(tuán)變紅了，學(xué)生一陣歡呼，都用疑惑的目光看著郭老師，這時(shí)郭老師引導(dǎo)學(xué)生積極思考，探索現(xiàn)象的原理。一節(jié)課在輕松愉悅的氛圍中，學(xué)生都收獲了許多。還記得初三下學(xué)期講pH時(shí)，書后有個(gè)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)，我在上課時(shí)根本就沒在意，反正中考又不考，可是郭老師在上課前，專門收集了頭發(fā)，分別浸泡在pH等于7、小于7及大于7的溶液里，上課時(shí)還向物理實(shí)驗(yàn)員借了彈簧拉力計(jì)，讓學(xué)生感受。郭老師的每節(jié)課都是如此，認(rèn)真?zhèn)湔n，聯(lián)系生活，由淺入深，注重實(shí)驗(yàn)的作用……教學(xué)整個(gè)過(guò)程中，郭老師始終面帶笑容，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫的聲音，引領(lǐng)學(xué)生在化學(xué)的知識(shí)海洋中翱翔。她時(shí)而鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的想法，時(shí)而表?yè)P(yáng)那個(gè)學(xué)生進(jìn)步快，具備一個(gè)化學(xué)家的潛質(zhì)；一雙睿智的眼睛觀察著學(xué)生的一舉一動(dòng)，穿梭于學(xué)生之間，及時(shí)幫助要幫助的組，提醒沒有積極參與的學(xué)生。學(xué)生在郭老師的引導(dǎo)下，熱情高漲，躍躍欲試，認(rèn)真地思考和討論問(wèn)題，整個(gè)課堂歡快愉悅。我經(jīng)常想為什么學(xué)生喜歡上郭老師的課，為什么成績(jī)優(yōu)秀，相信答案不用我說(shuō)了。

郭老師那廣博的知識(shí)、深厚的教學(xué)功底、完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、高尚的師德風(fēng)范，郭老師那“解放自己，快樂(lè)教學(xué)”的教學(xué)思想深深震撼了我。相信郭老師的個(gè)人魅力和教學(xué)風(fēng)格對(duì)我們以后的教育生涯定會(huì)產(chǎn)生很大的影響。我經(jīng)常反思自己，什么時(shí)候自己也能真正做到將時(shí)間和空間還給學(xué)生，將自己解放出來(lái)，使課堂教學(xué)發(fā)揮最大的價(jià)值，讓學(xué)生能在輕松的氛圍中探索自主學(xué)習(xí)的魅力。

為此！吾將上下而求索。