2015年8期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國第一家關(guān)于新課程改革的出版單位,創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),推廣新方法,促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨,全面推廣課改新理念,反映課改研究成果,推動(dòng)教育改革發(fā)展,努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè),不斷提高刊物質(zhì)量,并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”?!缎抡n程》堅(jiān)持為教育服務(wù),為教師服務(wù),為教學(xué)服務(wù),受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評(píng),收到了良好的社會(huì)效益。
新課程(中學(xué))
理論研究
- 創(chuàng)新體育教學(xué)活動(dòng),提升初中體育教學(xué)效率
- 學(xué)校特色建設(shè)芻議
- 初中音樂課程資源的開發(fā)與利用
- 快樂學(xué)習(xí)法促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 基于“差點(diǎn)教育”理念下的英語教學(xué)動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)
- 淺析高中英語教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)逆向思維的開發(fā)與探索
- iDisLab模板設(shè)計(jì)在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 何苦糾結(jié)說與不說
- 擔(dān)起職責(zé),別讓孩子去校外培訓(xùn)漢字書寫——對(duì)初中生漢字書寫的踐行與反思
- 淺析思維導(dǎo)圖在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用:以《物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷》為例
- “教、學(xué)兩層皮”的問題解析與對(duì)策
- 淺析初中歷史課程資源的開發(fā)與建設(shè)
- 學(xué)會(huì)問“為什么”,初中數(shù)學(xué)問題意識(shí)培養(yǎng)的探索
- 中學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀研究
- 讓學(xué)生“星光燦爛”:記星級(jí)評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的作用
- 幫助學(xué)生建立自尊
- 淺談如何調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
- 有關(guān)中學(xué)生不良習(xí)慣的研究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合作用初探
德育園地
- 農(nóng)村寄宿學(xué)生心理健康研究
- 班主任德育工作的感悟
- 初中體育教學(xué)中德育滲透的途徑分析
- 班主任應(yīng)具備的心理素質(zhì)
- 依托大學(xué)文化資源提高中學(xué)德育工作的思考
- 語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)滲透
- 淺談健康教育與學(xué)校體育教學(xué)改革的關(guān)系
- 探究中學(xué)政治學(xué)科實(shí)施德育的優(yōu)勢與特點(diǎn)
- 如何對(duì)高中生進(jìn)行道德教育
- 情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 開展心理健康教育,讓中學(xué)生健康發(fā)展
- 歷史教學(xué)中德育情感的培養(yǎng)
- 如何給學(xué)生做心理輔導(dǎo)
- 初中思想品德教育中為道德教育留出“一畝三分地”
- 論如何加強(qiáng)高中生的德育
- 淺談高中生物教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 現(xiàn)代高中數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展策略分析
課題展示
- 初中語文寫作評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀及策略
- 實(shí)驗(yàn)中的定量和定量中的實(shí)驗(yàn)——定量實(shí)驗(yàn)方法的教學(xué)探索
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力的培養(yǎng)途徑——《運(yùn)用參與式教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力研究》的個(gè)人成果
- 推進(jìn)校園安全文化建設(shè),構(gòu)建平安和諧中學(xué)校園
- 高中地理學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)模式探討
- 高中歷史激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)探索
- “家校聯(lián)合共創(chuàng)文明禮儀伴我行”課題研究階段性總結(jié)
- 誠為行之本,巧化大難題
案例分析
- 如何激發(fā)學(xué)生的主體作用——以《人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主》為例
- 數(shù)學(xué)單元試卷講評(píng)策略
- 《價(jià)值判斷與價(jià)值選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 以創(chuàng)作微課《熱力環(huán)流》為例淺談微課的兩個(gè)設(shè)計(jì)
- 緊扣課標(biāo),取材生活,提高能力——以高三復(fù)習(xí)課“工業(yè)區(qū)位選擇及對(duì)地理環(huán)境的影響”為例談教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《直線的方程》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 定積分的背景:面積和路程問題
- 初中體育的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思——以《立定跳遠(yuǎn)》的教學(xué)為例
- 淺談高考數(shù)學(xué)選擇題解答策略
- 《橘頌》欣賞——托物言志 情采飛揚(yáng)
- 淺談面藝課堂之導(dǎo)入
- 問題引導(dǎo)式教學(xué)方式探究——以“探索確定位置的方法”為例
- 對(duì)現(xiàn)代教學(xué)中高中數(shù)學(xué)知識(shí)疏漏分析
- 《人說山西好風(fēng)光》教案設(shè)計(jì)
- 抓好學(xué)校的安全工作之我見
- 熱力環(huán)流立體模型的制作
- 2008-2014年長春市中考?xì)v史主觀性試題研究
- 蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,提高課堂效率
- 七年級(jí)13冊(cè)第12課《面具設(shè)計(jì)制作》教案
- 我教《中國人失掉自信力了嗎》
- 伏安法測小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)研究
- 口語交際《介紹我們的校園》說課稿
- 高中化學(xué)選修4中電化學(xué)的教學(xué)邏輯分析
- 如何實(shí)現(xiàn)從安徽自主命題到新課標(biāo)卷的平穩(wěn)過渡
- 巧用英語歌曲優(yōu)化高中英語聽力教學(xué)
- 巧解初學(xué)浮力的難關(guān)
- 演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
教材研究
- 生物課中的閱讀教學(xué)
- 初中體育課程教學(xué)內(nèi)容的選擇與優(yōu)化
- 初中生物生活化教學(xué)的分析
- 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
- 淺談物體的受力分析
- 提高初中科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的有效性策略
- 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在化學(xué)教學(xué)中的重要性
- 沒有實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)——記《燃燒與滅火》第一課時(shí)的同課異構(gòu)課
- 把握立足課本提升初中生寫作能力的原則
- 食物鏈中有趣的特殊關(guān)系
- 初中幾何教學(xué)之我見
- 高考中物理學(xué)科有關(guān)極值問題的處理方法之分析
- 課改下如何提高“機(jī)械能守恒定律”的教學(xué)質(zhì)量
- 對(duì)現(xiàn)行高中語文教材(必修)的幾點(diǎn)看法
- 個(gè)性化閱讀——激活一江春水
- 初步探討“化學(xué)與生活”的教學(xué)
- 合理利用地圖,改善初中地理教學(xué)環(huán)境
文本解讀
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 物理教學(xué)中的因材施教
- 書信體作文的好處
- 新課程下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 找準(zhǔn)初中生作文教學(xué)的切入點(diǎn)
- 中考半命題作文中的補(bǔ)充題目指導(dǎo)之我見
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)話教學(xué)的有效應(yīng)用
- 淺析在初中語文教學(xué)中學(xué)生的語言能力訓(xùn)練
- 探究初中美術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初探“以讀促說,以說促寫”的閱讀教學(xué)方法
- 朗讀部分在初中語文教學(xué)中的融會(huì)貫通
- 論如何做好初中體育田徑訓(xùn)練
- 淺談初中思想品德課情感的升華
- 論如何寫好語文作文事件
- 淺談數(shù)學(xué)在初中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 初中語文口語交際教學(xué)探究
- 激活文言文,穿越古與今
- 關(guān)于初中說明文教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 試論高中英語的有效性教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 如何在高考物理復(fù)習(xí)中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
- 生活物理讓課堂充滿活力
- 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探析
- 高中化學(xué)教學(xué)的生活化研究
- 高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的探索性研究
- 淺談?wù)Z文教師如何選擇教學(xué)方法
- 如何提高高中生的英語寫作能力
- 淺析初中語文教學(xué)的多元化功能
- 談“數(shù)軸”在中學(xué)化學(xué)中的應(yīng)用
- “物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”自主學(xué)習(xí)研究
- 高中歷史課堂教學(xué)中史料的有效運(yùn)用探析
教學(xué)創(chuàng)新
- 初中物理課堂教學(xué)新探
- 如何在初中歷史課堂中凸顯學(xué)生的主體性
- 試論交際教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課如何體現(xiàn)少教多學(xué)
- 讓個(gè)性化閱讀閃亮語文課堂
- 素質(zhì)教育下如何將實(shí)驗(yàn)與物理課堂教學(xué)融合在一起
- 對(duì)初中語文小組合作教學(xué)技巧的探討
- 構(gòu)建互動(dòng)平臺(tái),培養(yǎng)參與意識(shí)
- 淺議音樂鑒賞教學(xué)的三大基本教學(xué)模式
- 素質(zhì)教育下初中英語溫情課堂的構(gòu)建
- 高中歷史教學(xué)因平等對(duì)話而精彩
- 開展地理實(shí)踐活動(dòng) 提升地理教學(xué)品質(zhì)
- 淺談初中英語新課導(dǎo)入藝術(shù)──以《新目標(biāo)英語》單元新課為例
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中歷史教學(xué)中課程資源整合的實(shí)驗(yàn)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“一題多變”的有效運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂分層次教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談初中美術(shù)的小班化教學(xué)
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生的讀圖能力提升分析
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
- 淺談“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”課堂模式的踐行策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂中的分層教學(xué)
- 自制改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材 填補(bǔ)物理實(shí)驗(yàn)資源
- 提升初中思品活動(dòng)課的有效性培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和自主學(xué)習(xí)能力
- 初中思想品德課互動(dòng)式教學(xué)法探究
- 創(chuàng)新讓作文靈動(dòng)起來
- 初中音樂教學(xué)模式的探究與實(shí)踐
- 淺談創(chuàng)新對(duì)數(shù)學(xué)課堂的影響
- 探究式教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)新教育如何在初中政治課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)
- 對(duì)構(gòu)建高中英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的探討
- 高中音樂的創(chuàng)新性教學(xué)
- 物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 政治教學(xué), 當(dāng)以蹝雅蹞先
- 建構(gòu)主義教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 凸顯要點(diǎn) 注重引導(dǎo)——“問題牽引”教學(xué)模式下的一節(jié)化學(xué)課
- 測玻璃折射率實(shí)驗(yàn)的簡化
- 自主學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育的創(chuàng)新教學(xué)模式淺談
高效課堂
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)激活英語課堂
- 讓學(xué)生在語文課堂上動(dòng)起來
- 創(chuàng)設(shè)情境讓歷史課堂“活”起來
- 讓我們的政治課堂教學(xué)變得簡約化
- 人本和諧課堂芻議
- 初中英語寫作教學(xué)策略研究
- 從研究學(xué)生做起,走向高效課堂
- 怎樣讓初中信息技術(shù)課生動(dòng)起來
- “選用史料、創(chuàng)設(shè)情境”,構(gòu)建高效課堂
- 淺談高中化學(xué)有效課堂教學(xué)
- 多媒體讓高中化學(xué)課堂散發(fā)無窮魅力
- 新課標(biāo)下高中美術(shù)“有效課堂”思考
- 優(yōu)化課堂教學(xué)策略,實(shí)現(xiàn)初中歷史有效教學(xué)
- 分析如何增強(qiáng)邊境地區(qū)初中思想品德教學(xué)效果
- 關(guān)于增強(qiáng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的若干思考
- 課堂教學(xué)就是創(chuàng)作和諧樂章
- 自主式高中語文課堂的構(gòu)建
- 強(qiáng)化課堂觀察 提高課堂效率
- 論如何構(gòu)建以生為本的初中語文課堂
- 依托當(dāng)堂檢測打造高效課堂——初中數(shù)學(xué)“五步”課堂教學(xué)模式當(dāng)堂訓(xùn)練初探
- 初中英語課堂有效性的幾點(diǎn)思考
- 初中思想品德高效課堂教學(xué)改革初探
- 如何打造高中體育高效課堂
- 新課改下構(gòu)建初中英語高效課堂的策略
- 初中英語有效課堂教學(xué)方法初探
- 初中地理教學(xué)如何構(gòu)建高效生本課堂
- 芻議提高初中生語文課堂教學(xué)效果之手段
- 初中英語課堂情境教學(xué)有效性研究
- 有關(guān)高中化學(xué)有效性提問初探
- 淺談高效課堂
教學(xué)實(shí)踐
- 如何指導(dǎo)初中生寫出有感情的文章
- 淺談數(shù)學(xué)練習(xí)題的設(shè)計(jì)思路
- 初中生學(xué)好物理的探索與實(shí)踐研究
- 初中語文教學(xué)審美能力的培養(yǎng)
- 新課程化學(xué)課堂有效教學(xué)研究:淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 淺議如何提高高中生物概念教學(xué)的有效性
- 情境中體驗(yàn),體驗(yàn)中生情:高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育相結(jié)合的策略探究
- 如何擴(kuò)大英語詞匯量
- 關(guān)于如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生『自主性』的培養(yǎng)
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的基本原則
- 怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 巧握利刃,分割論點(diǎn)
- 貴在參與,重在設(shè)計(jì):《參與式教學(xué)法在高中歷史課教學(xué)中的應(yīng)用》實(shí)踐點(diǎn)滴談
- 如何有效提高高三物理復(fù)習(xí)的課堂效率
- 淺議初中英語課堂如何增強(qiáng)學(xué)生的參與度
- 淺析物理模型的建立在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初三歷史高效復(fù)習(xí)的途徑分析
- 初中思想品德開卷考試后的思考與探索
- 初中物理教學(xué)中三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的“導(dǎo)”
- 讓學(xué)生快快樂樂學(xué)英語
- 高中語文教學(xué)中的能力培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)淺析
- 簡析高中數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)施路徑探析
- 合情推理,好一抹彩虹:淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合理推理能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生男子籃球投籃動(dòng)作
- 探討生態(tài)教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用
- 淺析如何提升初中英語的運(yùn)用能力
- 淺談?dòng)⒄Z課的課前預(yù)習(xí)
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)技能的實(shí)踐研究
- 初中體育教學(xué)改革初探
- 初中物理教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)高效課堂的打造
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談如何提升初中生閱讀名著的興趣
- 淺析孤兒學(xué)校初中生階段語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 淺談高中英語短文改錯(cuò)的答題技巧
- 如何完成初中化學(xué)學(xué)習(xí)到高中化學(xué)學(xué)習(xí)的過渡
- 淺談?wù)Z文課堂學(xué)生體驗(yàn)的建構(gòu)和喚醒
- 深入探究互動(dòng)教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺議課堂有效性在教學(xué)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)
- 初中物理教學(xué)中發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐分析
- 初中生物實(shí)驗(yàn)儀器的管理與使用
- 構(gòu)建生活化地理課堂的實(shí)踐與探索
- 初中英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 初中英語生本課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性
教法研究
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)略談
- 初中生物的探究式教學(xué)
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)策略初探
- 打造有效課堂的藝術(shù)
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略
- 初中英語教學(xué)策略之我見
- 小組學(xué)習(xí)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 多樣化教學(xué)方式讓學(xué)生愛上體育課
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探索
- 探究式教學(xué)方法在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 略談提高農(nóng)村初中生英語聽說能力之五法
- 運(yùn)用“互動(dòng)式教學(xué)策略”提高課堂教學(xué)效率
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的策略
- 自主合作探究的語文教學(xué)不可太“任性”
- 淺談初中生英語聽力訓(xùn)練方法
- 初中英語教學(xué)中小組學(xué)習(xí)探究
- 探究培養(yǎng)中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 淺談教學(xué)模型在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- “自主學(xué)習(xí)與合作”模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 在《勸學(xué)》教學(xué)中如何滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的策略
- “微格教學(xué)”在外貿(mào)單證技能教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文作文教學(xué)策略淺談
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)方法
- 新課標(biāo)下審視與思辨高中英語結(jié)構(gòu)化教學(xué)研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 高中英語教學(xué)提問的有效策略分析
- 高中語文復(fù)習(xí)安排與策略探討
- 基于新課程高中英語情景教學(xué)研究
- 初中語文朗讀指導(dǎo)的誤區(qū)及對(duì)策
- 高中政治課堂中開展合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 試論科學(xué)教學(xué)中必須把握的四個(gè)關(guān)系
- 淺談初中音樂欣賞教學(xué)與學(xué)生音樂審美能力培養(yǎng)
- 如何將競賽教學(xué)與初中英語教學(xué)相互融合
- 初中英語教學(xué)中英語詞匯教學(xué)的探討
- 新課改下初中物理課堂教學(xué)策略探究
- 初中英語教學(xué)中對(duì)學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z詞匯教學(xué)
- 當(dāng)前中小學(xué)音樂素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 如何進(jìn)行課堂提問
- 基于多元智能理論的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略研究
- 基于課堂觀察的教師教學(xué)行為改進(jìn)策略
- 提高初中語文課堂教學(xué)效率探究
- 史料在初中歷史教學(xué)中合理運(yùn)用的研究
- 培養(yǎng)初中生語文閱讀能力的措施探討
- 運(yùn)用英語歌曲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談高中英語教學(xué)中的語法問題
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題策略
- 因材施教,實(shí)現(xiàn)中學(xué)化學(xué)差異教學(xué)策略的研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
- 中學(xué)生物教學(xué)中營造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍
- 初中英語寫作教學(xué)策略簡談
- 如何上好一節(jié)初三物理復(fù)習(xí)課
- 初三歷史開卷考試的對(duì)策
- 新課標(biāo)理念下如何實(shí)現(xiàn)初三數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)
教學(xué)改革
- 高中思想政治自主學(xué)習(xí)模式探索
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索性思維
- “少教多學(xué)”理念下的語文教學(xué)實(shí)施
- 新課改下初中物理差異化教學(xué)實(shí)施的途徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中新課改理念的貫徹
- 淺談科任教師角色
- 淺議在新課改背景下如何提高初中體育教學(xué)效率
- 新課改背景下高中英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 課改下如何做好高中英語教學(xué)的改革工作
- 新課改下初中語文教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于新課改的高中英語教學(xué)研究
- “一課一人多次上”讓雙語教師快速成長
- 建構(gòu)主義理論對(duì)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的啟示
教學(xué)反思
- 關(guān)于質(zhì)疑的一點(diǎn)思考
- 精心、精細(xì)出精品
- 怎樣為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空——淺談如何營造良好和諧的師生關(guān)系
- 初中思想品德課堂有效性教學(xué)的思考
- 思想品德課教法之我見
- 語文教師定位之我見
- 對(duì)我縣初中英語音標(biāo)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 用心愛生 用勤多思
- 讓學(xué)生作文如花兒般綻放
- 幸福,其實(shí)就是這么簡單
- 為“溜號(hào)學(xué)生”留點(diǎn)面子
- 把握好現(xiàn)在,便是把握好了未來
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與思考
- 基于初中政治教學(xué)創(chuàng)新的若干思考
- 淺議如何提高高中生的英語閱讀水平
- 進(jìn)入高三如何復(fù)習(xí)化學(xué)
- 捧一顆愛心 育一方桃李
- 初中信息技術(shù)教學(xué)反思
- 做一個(gè)智慧型的教師
- 淺談高中生上課玩手機(jī)現(xiàn)象
- 為孩子鋪設(shè)夢想騰飛的跑道——構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的課程體系
- 如何上好初中美術(shù)欣賞課
- 教育從愛開始
- 淺談導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用于高效課堂的好處和存在的問題
- 淺談把學(xué)校值周工作轉(zhuǎn)化為育人過程
- 新課改背景下初中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于蹝雙語自主課堂教學(xué)蹞的幾點(diǎn)思考
- 讓心靈旅行 讓思緒飛揚(yáng)——記體驗(yàn)式作文教學(xué)的點(diǎn)滴心得
- 初中生物學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建與管理之我見
- 說說初一(5)班的那個(gè)小胖
- 課堂要為學(xué)生留下一片自主成長的天空
- 鎖心
- 營造一片天空 放飛一個(gè)夢想
- 對(duì)初中英語閱讀課講授方法的點(diǎn)滴思考
- 關(guān)于初中文言文教學(xué)的一點(diǎn)反思
- 心靈的觸碰:我的教育故事
- 根據(jù)音標(biāo)記憶單詞心得
- 提升中學(xué)聽課評(píng)課質(zhì)量的若干思考
- 初中英語課外閱讀的教學(xué)實(shí)踐和感悟
- 引領(lǐng)年輕體育教師的成長
- 淺析如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 化繁為簡,春風(fēng)化雨——有關(guān)中學(xué)語文課堂的一點(diǎn)反思
- 初中思想品德教學(xué)之我見
- 高中物理教學(xué)中的一點(diǎn)思考
- 直線與圓錐曲線教學(xué)之我見:提高解題意識(shí)及其具體做法
- 我愿做你遠(yuǎn)處的那雙眼睛
- 如何在初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣
- 助力學(xué)困生,圓夢新未來
- 初中歷史探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與反思
- 解放自己 快樂教學(xué)
- 談初中語文教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 細(xì)化目標(biāo),走向成功
- 赤誠滿懷 靜待花開
- 基于量表的課堂觀察實(shí)踐與反思
- 我的教育故事——組長受罰,組員流淚了
- 幫助學(xué)生戒掉手機(jī)網(wǎng)癮心得
- “生本理念”對(duì)高中物理教學(xué)產(chǎn)生的影響
- 淺談新型英語課堂中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 學(xué)好三角函數(shù),讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)暢通無阻
教育技術(shù)
- 多媒體在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的輔助作用
- 多媒體技術(shù)在思想品德課教學(xué)中運(yùn)用的思考
- 多媒體技術(shù)輔助農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)的優(yōu)勢
- 如何將信息技術(shù)與其他學(xué)科有效整合
- 利用現(xiàn)代技術(shù)手段優(yōu)化初中體育教學(xué)
- 淺談多媒體教學(xué)手段在初中物理教學(xué)中的作用
- 高中信息技術(shù)提高教學(xué)效率途徑探究
- 探析如何重構(gòu)信息技術(shù)課堂
- 微課在高中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中地理與多媒體技術(shù)的有效結(jié)合
- 論網(wǎng)絡(luò)教室在信息技術(shù)教學(xué)中的作用
- 淺談如何利用微課來實(shí)現(xiàn)有效的地理教學(xué)
- 淺析如何上好高中信息技術(shù)上機(jī)課
- 關(guān)于多媒體的幾點(diǎn)想法
- 我對(duì)初中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的一點(diǎn)思考
- 淺析信息技術(shù)應(yīng)用于英語詞匯教學(xué)
- 如何利用信息技術(shù)打造初中語文高效課堂
- 初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 高中語文教學(xué)中多媒體的使用
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在初中信息技術(shù)課實(shí)施對(duì)策研究
- 電子白板在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)教學(xué)對(duì)推動(dòng)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的作用分析
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略研究
- “游戲教學(xué)法”在高中信息技術(shù)課中的應(yīng)用
- 探究信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐中存在的問題與對(duì)策
- 借助多媒體完善高中地理形象化教學(xué)
問題研究
- 持之以恒,用愛感化——淺談轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法
- 淘盡黃沙始得金——我的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化妙招
- 初中生解數(shù)學(xué)應(yīng)用題的現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 數(shù)學(xué)消極思維定式的應(yīng)對(duì)策略
- 高中英語課堂提問現(xiàn)狀及實(shí)施策略
- 物理教學(xué)中針對(duì)留守兒童開展心理健康教育
- 初中英語作文教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)的局限性和對(duì)策
- 優(yōu)等生在高三化學(xué)學(xué)習(xí)中的有效性研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中全面發(fā)展學(xué)生的思維能力
- 初中教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策思考
- 基于課內(nèi)外活動(dòng)的高中英語教學(xué)有效性研究與實(shí)踐
- 體育課課堂改革的前身和現(xiàn)狀
- 健身處方理念引入中學(xué)體育教學(xué)評(píng)價(jià)的可行性分析
- 高中地理新教材“活動(dòng)”欄目的教學(xué)功能與策略
- 初中語文朗讀教學(xué)中存在的問題與對(duì)策分析
- 關(guān)于體育學(xué)困生的形成及轉(zhuǎn)化策略
- 有效評(píng)價(jià)和分組合作催生高效課堂
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)中“問題設(shè)計(jì)”研究及其實(shí)施策略
- 淺談如何搞好舍務(wù)管理
- 蘇南地區(qū)“廣場舞”開展現(xiàn)狀及未來發(fā)展研究——以常州城鄉(xiāng)為例
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中英語互動(dòng)式教學(xué)存在的問題和對(duì)策
- 初中生物教學(xué)中存在的問題及對(duì)策探究
- 初中化學(xué)學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用現(xiàn)狀及因果研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教師在新課程研究下的現(xiàn)狀
- 初中語文小組合作教學(xué)策略實(shí)施
- 守與變:初中教育困境突圍的可能路徑
- 淺談新課標(biāo)時(shí)代數(shù)學(xué)課堂的困惑和存在的問題
教育管理
教學(xué)爭鳴
- 淺析高中英語教學(xué)藝術(shù)
- 淺談初中《名著與閱讀》的教學(xué)方法
- 詩歌鑒賞有捷徑
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生審美情感培養(yǎng)的重要性
- 讓瑯瑯書聲響徹初中語文課堂
- 融鄉(xiāng)土資源于習(xí)作教學(xué)中
- 有效型教師提升初中科學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 高效課堂的構(gòu)建需要教師的專業(yè)素質(zhì)
- 計(jì)算器運(yùn)用對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 初中語文學(xué)科實(shí)踐性特點(diǎn)的探究
- 如何提高學(xué)生時(shí)政熱點(diǎn)閱讀能力
- 讓情感之花在初中歷史課堂上盡情綻放
- 人教版高中歷史教學(xué)中史學(xué)觀念的滲透應(yīng)用分析
- 淺談高中學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談?wù)握n教學(xué)中“提問藝術(shù)”的運(yùn)用
- 插上想象的翅膀 翱翔寫作的天空
- 關(guān)于初中語文寫作課的技巧培訓(xùn)
- 淺談如何提高高中英語教學(xué)質(zhì)量
- 高三政治教學(xué)之我見
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生在文本閱讀中情感體驗(yàn)的相關(guān)策略
- 高中英語教學(xué)要重視文化教育
- 呼和浩特市區(qū)中學(xué)生身體BMI指數(shù)的調(diào)查與分析
- 化學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)
- 對(duì)后進(jìn)生數(shù)學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)的藝術(shù)
- 生活化教學(xué)對(duì)初中語文教學(xué)的重要性
- 讓環(huán)保教育植根高中化學(xué)課堂
- A酸咪唑啉類緩蝕劑的復(fù)配與評(píng)價(jià)
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 語言表述教學(xué)游戲在物流生態(tài)課堂教學(xué)中的嘗試
- 依托大學(xué)文化資源提高中學(xué)生德育工作實(shí)效性
- 基于學(xué)賽結(jié)合四階段的化妝造型人才培養(yǎng)模式研究
- 當(dāng)代中小學(xué)生自然情懷教育缺失的調(diào)查分析
- 層次分析法的簡單應(yīng)用——以世博會(huì)對(duì)房價(jià)的影響為例
- 從情境教學(xué)分析職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)
- 高三班主任之點(diǎn)滴談
- 英語教師詞匯教學(xué)方法分析探究
- 師生互動(dòng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位