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      民族地區(qū)行政法治進(jìn)程中民族習(xí)慣法的價(jià)值建構(gòu)

      2015-08-15 00:47:10夏建民
      貴州民族研究 2015年6期
      關(guān)鍵詞:習(xí)慣法法規(guī)少數(shù)民族

      夏建民

      (南京大學(xué) 法學(xué)院,江蘇·南京 210093)

      引言

      民族習(xí)慣法是少數(shù)民族民眾智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,是我國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)思想文化的重要組成部分,時(shí)至今日,部分民族習(xí)慣法仍因其巨大的影響力而在民族地區(qū)延續(xù)著。有關(guān)習(xí)慣法的定義并不統(tǒng)一,按照民族學(xué)界的認(rèn)識(shí),民族習(xí)慣法就是在民族發(fā)展過程中由民族社會(huì)全體成員共同制定并共同遵守的鄉(xiāng)規(guī)民約。[1]世界上各個(gè)民族都存在過習(xí)慣法,不同民族對(duì)習(xí)慣法的稱謂并不統(tǒng)一,有的稱為規(guī)約、款約,還有的成為章程、古法、榔規(guī)等。在性質(zhì)定位上,根據(jù)民族習(xí)慣法的內(nèi)涵和功能,民族習(xí)慣法對(duì)特定地區(qū)的民族民眾有約束作用,但其并不屬于純粹的道德規(guī)范,也不是成文的法律規(guī)范,因此從其內(nèi)容和效力來看,其應(yīng)該屬于準(zhǔn)法規(guī)范。雖然少數(shù)民族習(xí)慣法與現(xiàn)行行政法治法規(guī)都有社會(huì)關(guān)系調(diào)整和管理的功能,但是前者與后者在制定主體、立法程序、適用范圍、法律理論基礎(chǔ)等方面上并不相同,兩者存在許多不一致甚至相矛盾的地方,因此隨著行政法治建設(shè)在民族地區(qū)的推進(jìn),少數(shù)民族習(xí)慣法在民族地區(qū)的延續(xù)和保留也成為學(xué)界關(guān)注的焦點(diǎn),有關(guān)其價(jià)值分析的研究也顯得尤為必要。[2]民族習(xí)慣法與民族地區(qū)的行政法治建設(shè)有分歧也有一致,從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐來看,習(xí)慣法對(duì)民族地區(qū)的行政法治建設(shè)的價(jià)值主要表現(xiàn)為基礎(chǔ)、補(bǔ)充、協(xié)作、探索等方面,對(duì)于相關(guān)價(jià)值的系統(tǒng)梳理和闡釋不僅有助于推進(jìn)民族地區(qū)的行政法治建設(shè),更有利于民族傳統(tǒng)思想文化在新時(shí)代中的價(jià)值重現(xiàn)。

      一、立法價(jià)值:民族地區(qū)行政法的立法根源

      在民族地區(qū)行政法治建設(shè)開始之前,少數(shù)民族習(xí)慣法已經(jīng)存在于民族社會(huì)中,并對(duì)民族社會(huì)的發(fā)展和秩序管理發(fā)揮著重要的作用,在行政法治建設(shè)進(jìn)程中,雖然有部分習(xí)慣法已經(jīng)從民族社會(huì)舞臺(tái)上退出,但是仍有部分民族習(xí)慣法在民族地區(qū)延續(xù)和傳承,與現(xiàn)行的法律法規(guī)共同維系著民族地區(qū)的行政管理和法治建設(shè),兩者有前后淵源,同時(shí)在功能上也存在著交叉和重復(fù)。由于兩者在出發(fā)點(diǎn)及功能等方面的重要關(guān)聯(lián),因此少數(shù)民族習(xí)慣法可以說是民族地區(qū)行政法治建設(shè)的重要淵源。有關(guān)兩者之間的淵源關(guān)系可以從形成和基礎(chǔ)兩個(gè)方面來認(rèn)識(shí),從形成基礎(chǔ)上來看,民族地區(qū)的行政法規(guī)是在民族地區(qū)的實(shí)際狀況上而形成的制度規(guī)定,以民族地區(qū)的教育行政制度為例,與其他地區(qū)的教育行政法規(guī)相比,民族地區(qū)的行政法規(guī)具有獨(dú)特的制度環(huán)境、獨(dú)特的規(guī)范對(duì)象、獨(dú)特的實(shí)施機(jī)制。獨(dú)特的制度環(huán)境是國(guó)家憲法和民族地區(qū)自治法對(duì)民族教育都有特殊的要求和規(guī)定,因此當(dāng)?shù)氐慕逃姓贫染哂刑厥獾姆ɡ憝h(huán)境;獨(dú)特的規(guī)范對(duì)象是國(guó)內(nèi)根據(jù)民族地區(qū)和民族實(shí)際狀況構(gòu)建起來的由基礎(chǔ)教育至高等教育的教育系統(tǒng);獨(dú)特的實(shí)施機(jī)制是指民族教育行政制度依托于國(guó)家教育系統(tǒng)和民族事務(wù)委員會(huì)系統(tǒng),由此可見,少數(shù)民族的教育行政制度是完全基于民族地區(qū)的實(shí)際情況建立的教育行政規(guī)范。

      與教育行政制度一樣,其他民族行政制度規(guī)范的構(gòu)建基礎(chǔ)同樣是民族地區(qū)的實(shí)際情況,以民族地區(qū)實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)是民族地區(qū)行政法規(guī)制定的基本原則。而從民族習(xí)慣法的形成來看,民族習(xí)慣法是在民族社會(huì)的原始發(fā)展過程中,根據(jù)民族秩序管理和民族健康發(fā)展的需要,而形成的由民族民眾共同遵守的各種制度規(guī)定,包括頭人產(chǎn)生、婚姻、生產(chǎn)等內(nèi)容,每一種制度規(guī)范的形成都是由當(dāng)時(shí)的民眾基于民族生活生產(chǎn)發(fā)展需求而形成的,并經(jīng)過民族社會(huì)的長(zhǎng)期實(shí)踐驗(yàn)證其對(duì)民族社會(huì)的合理性而流傳下來,因此適合民族、切合民族需求是民族習(xí)慣法的首要特征,這和民族地區(qū)行政法治在基礎(chǔ)上達(dá)成了一致。另外從功能目標(biāo)上來看,民族地區(qū)的行政法治建設(shè)和少數(shù)民族習(xí)慣法都是為了調(diào)節(jié)民族內(nèi)部的矛盾,推進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展,雖然兩者所基于的視角不同,民族的地區(qū)的行政法治建設(shè)更著重于整個(gè)民族地區(qū)在國(guó)家范疇內(nèi)的價(jià)值和意義,而民族習(xí)慣法更強(qiáng)調(diào)民族自身的維護(hù)和發(fā)展,但是兩者在民族事宜上的功能和目標(biāo)基本是一致的,都是為了推進(jìn)少數(shù)民族的繁榮穩(wěn)定而進(jìn)行的社會(huì)關(guān)系構(gòu)建。從形成基礎(chǔ)到功能目標(biāo)上的一致性,都說明了民族地區(qū)的行政法治建設(shè)離不開少數(shù)民族習(xí)慣法。雖然現(xiàn)階段國(guó)家對(duì)民族地區(qū)行政法治建設(shè)更多地糅合了西方社會(huì)的法律文明,一定程度上忽略了民族習(xí)慣法的淵源價(jià)值,但是可以預(yù)見,隨著國(guó)家行政法治建設(shè)的成熟,以及民族習(xí)慣法在民族社會(huì)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值凸顯,少數(shù)民族習(xí)慣法與民族地區(qū)行政法治建設(shè)的淵源關(guān)系將逐步在法學(xué)研究中得到強(qiáng)調(diào)。

      二、執(zhí)法價(jià)值:民族地區(qū)行政法的實(shí)施基礎(chǔ)

      民族地區(qū)習(xí)慣法對(duì)民族地區(qū)行政法治建設(shè)的價(jià)值可以從兩個(gè)方面來理解,首先從覆蓋內(nèi)容來講,行政法規(guī)建設(shè)是國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)和管理全國(guó)行政工作運(yùn)用的主要手段和方式,國(guó)家通過眾多行政法規(guī)的制定為《憲法》第89條賦予國(guó)務(wù)院的18項(xiàng)職權(quán)范圍內(nèi)非重大和基本的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、勞動(dòng)和社會(huì)保障關(guān)系進(jìn)行調(diào)整,行政法治建設(shè)是我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的重要內(nèi)容。由于行政法規(guī)的制定主體和權(quán)力指向內(nèi)容不同,行政法規(guī)形成了條例、規(guī)定和辦法三個(gè)不同的名稱。雖然民族習(xí)慣法僅限定于特定民族地區(qū)的公共秩序維護(hù),與行政法規(guī)所覆蓋的層次不可同日而語,但是民族習(xí)慣法同樣也涉及到了民族地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和生活,因此在整體架構(gòu)上兩者所覆蓋的內(nèi)容比較一致,民族習(xí)慣法在民族社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中的規(guī)范作用都使得當(dāng)?shù)孛褡宓奶囟ㄊ乱颂幱谝粋€(gè)相對(duì)有序的發(fā)展?fàn)顟B(tài),因此從內(nèi)容上來講,民族習(xí)慣法使得民族地區(qū)的行政法治具備了行政法治的秩序管理基礎(chǔ)。其次從行政法治實(shí)施中的民眾自覺意識(shí)來講,雖然行政法規(guī)對(duì)各種行政關(guān)系的調(diào)整具有強(qiáng)制性特征,不是依靠人們的自覺服從來實(shí)現(xiàn),但是行政法規(guī)的實(shí)施需要基于道德倫理規(guī)范等思想意識(shí)形態(tài)約束下而形成的民眾自覺來推動(dòng),民眾的自覺是社會(huì)法治建設(shè)的基礎(chǔ),只有在民眾自覺意識(shí)基礎(chǔ)上的行政法治才能最大限度地發(fā)揮其管理效用。隨著社會(huì)文明的發(fā)展,行政法治強(qiáng)制性的色彩會(huì)逐漸弱化,因此民族地區(qū)的行政法治建設(shè)中對(duì)于民眾自覺的傾向也將使行政法治建設(shè)具有一定的前瞻性。對(duì)于少數(shù)民族地區(qū)而言,由于民族問題的特殊性、民族文化的差異及民族社會(huì)發(fā)展水平各有不同,民族地區(qū)的行政法治環(huán)境更加復(fù)雜,行政法治建設(shè)尤其需要借助民族地區(qū)原有社會(huì)秩序管理所形成的民眾自覺來推進(jìn),即在民族習(xí)慣法基礎(chǔ)上民眾的自覺遵守、自我約束意識(shí)并在此基礎(chǔ)上酌情予以變通,以此來推進(jìn)民族地區(qū)的法治建設(shè)更加順利。

      少數(shù)民族習(xí)慣法是少數(shù)民族民眾在長(zhǎng)期的民族生活中形成的自己民族生活的規(guī)范,由民族民眾共同參與制定的鄉(xiāng)規(guī)民約,民眾對(duì)相關(guān)規(guī)定的遵守程度意味著其在民族環(huán)境中的生存和發(fā)展,因此民族習(xí)慣法對(duì)民族民眾具有很大的約束力,如壯族的習(xí)慣法是經(jīng)過都老提出和村寨全體成員的商討而形成的村規(guī)民約,涉及范圍廣泛,包括禁偷盜、禁賭博、禁通奸,以及財(cái)產(chǎn)的繼承和買賣,維護(hù)公地、道路、風(fēng)水等,對(duì)于相關(guān)規(guī)定的違反意味著其對(duì)共同約定的背叛,往往會(huì)受到族眾嚴(yán)厲的懲罰和民族同胞的唾棄,因此當(dāng)?shù)貕炎迕癖妼?duì)于民族習(xí)慣法都會(huì)嚴(yán)格遵守,時(shí)日長(zhǎng)久,習(xí)慣法的約束行為便成為民族民眾的自覺意識(shí),其他苗例、理詞、理誥、榔規(guī)等名目繁多的民族習(xí)慣法都有同樣的效應(yīng),因此民族習(xí)慣法為民族地區(qū)行政法治建設(shè)提供了很好的建設(shè)基礎(chǔ)。雖然由于不同民族所處的環(huán)境各有不同,不同少數(shù)民族社會(huì)秩序管理的規(guī)則也各有不同,不同習(xí)慣法所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容也各有不同,如居住于草原的少數(shù)民族的習(xí)慣法偏重于草原事宜的約定,居住于森林地區(qū)的民族習(xí)慣法則偏重森林資源的管理等,但是從總體而言,民族習(xí)慣法為民族地區(qū)行政法治奠定了基礎(chǔ)。對(duì)民族地區(qū)的行政法治建設(shè)而言,只要其在國(guó)家憲法、法律規(guī)定的范圍內(nèi),參考民族地區(qū)的鄉(xiāng)規(guī)民約,使民族地區(qū)的鄉(xiāng)規(guī)民約與行政法治建設(shè)達(dá)成內(nèi)在上的關(guān)聯(lián),借助民族地區(qū)民眾對(duì)于習(xí)慣法的自覺意識(shí),則少數(shù)民族地區(qū)的行政法規(guī)便可以在一定范圍內(nèi)緩解或化解其與民族習(xí)慣法的沖突或矛盾,推進(jìn)民族地區(qū)的行政法規(guī)的實(shí)施。[3]

      三、文化價(jià)值:民族地區(qū)行政法治建設(shè)的空白補(bǔ)充

      行政和法治是行政法治建設(shè)的兩個(gè)重點(diǎn)。從行政方面來看,行政所覆蓋的內(nèi)容廣泛,公共行政包括全國(guó)性統(tǒng)一的行政事務(wù)、跨地區(qū)的行政事務(wù)協(xié)調(diào)、地方行政事務(wù)、公民行政事務(wù)等五個(gè)層級(jí),而從內(nèi)容上來看,行政法規(guī)涉及到國(guó)家社會(huì)保障體系建設(shè)、流域環(huán)境治理、城市公共事業(yè)管理、公民權(quán)益等多方面。因此基于公共行政而進(jìn)行的我國(guó)的行政法規(guī)建設(shè)具有內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)范圍廣、程序復(fù)雜等特征。[4]雖然我國(guó)相關(guān)制度建設(shè)已經(jīng)相對(duì)比較完善,但是由于現(xiàn)實(shí)生活的瞬息萬變,因此行政法規(guī)的建設(shè)永遠(yuǎn)不可能涵蓋到具體實(shí)踐的方方面面,特別是對(duì)民族地區(qū)而言,民族事務(wù)較為復(fù)雜,牽涉到民族歷史、民族文化、民族政策等各個(gè)方面,因此民族地區(qū)的行政法規(guī)建設(shè)任務(wù)更加艱巨。行政法的出臺(tái)往往是基于管理論、控權(quán)論、服務(wù)論等各種較為系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)來進(jìn)行,并要考慮到對(duì)于所有民眾的適應(yīng)性,法規(guī)的出臺(tái),要考慮到社會(huì)的方方面面,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)展邏輯和復(fù)雜的設(shè)計(jì)程序,因此行政法規(guī)的建設(shè)相對(duì)而言是較為系統(tǒng)的、科學(xué)的,也是適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求的。[5]

      從具體實(shí)踐而言,行政法治所涉及的領(lǐng)域較多,覆蓋面廣,實(shí)踐中各種新問題新現(xiàn)象層出不窮,而對(duì)于這些具體問題或現(xiàn)象的解決并不能都出臺(tái)行政法規(guī)來予以約束,因此從理論上來講,制度建設(shè)中往往存在各種空白區(qū)域,而行政法規(guī)的空白也將使得部分具體實(shí)際問題的解決并無可行的行政法規(guī)可以依據(jù),造成行政執(zhí)法中的無從選擇。具體到民族地區(qū)的行政法治建設(shè)而言,同樣也存在這種行政法治建設(shè)的空白,而這種空白,便為民族習(xí)慣法的作用發(fā)揮提供了空間,民族習(xí)慣法對(duì)民族地區(qū)行政法治建設(shè)的補(bǔ)充作用便是由此而來。對(duì)于以上論斷的理解可以從民族習(xí)慣法的產(chǎn)生和覆蓋范圍來認(rèn)知,民族習(xí)慣法的產(chǎn)生源于民族民眾在社會(huì)實(shí)踐中形成的習(xí)慣,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期的歷史實(shí)踐,建立在民族民眾共同認(rèn)可基礎(chǔ)上的習(xí)慣便慢慢成為民族共同遵守的習(xí)慣法,或刻在石碑上,或由民族民眾口口相傳,漸漸成為約定俗成的民族原則。習(xí)慣貫穿于民族生產(chǎn)生活的各個(gè)方面,因此民族習(xí)慣法自然也涉及到民族生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域,如狩獵、耕作、分配產(chǎn)品、婚配、繼承、血族復(fù)仇、宗教祭祀等,相對(duì)于行政法規(guī)的大眾化設(shè)計(jì),民族習(xí)慣法雖然較為小眾,只限定于特定區(qū)域的特定民族,但是民族習(xí)慣法也因此更加具有針對(duì)性,更加貼近民族生活,如宗教祭祀、血族復(fù)仇。雖然民族習(xí)慣法并不具有法律效力,也沒有行政法規(guī)的強(qiáng)制特征,但是在具體民族實(shí)際問題解決上,在行政法治建設(shè)空白的領(lǐng)域,民族習(xí)慣法的補(bǔ)充作用便凸顯出來。

      四、借鑒價(jià)值:民族地區(qū)行政法治建設(shè)的探索引導(dǎo)

      民族地區(qū)的行政管理制度是國(guó)家政府針對(duì)民族地區(qū)的特殊性而對(duì)民族地區(qū)在行政管理方面實(shí)行的特殊制度。行政管理制度并不是一成不變的,而是要隨著相關(guān)領(lǐng)域的狀況變化而隨之發(fā)生變化,才能使行政管理切實(shí)發(fā)揮其在行政方面的約束和引導(dǎo)作用。少數(shù)民族地區(qū)的實(shí)際狀況是當(dāng)?shù)匦姓ㄖ谓ㄔO(shè)的依據(jù)。在社會(huì)發(fā)展過程中,隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化,民眾的思想意識(shí)也在不斷發(fā)生變化,新思想新意識(shí)不斷涌現(xiàn),因此行政法治也需要不斷完善或補(bǔ)充才能適應(yīng)新的社會(huì)需求。與民族地區(qū)變化的即時(shí)發(fā)生不同,由于行政法治建設(shè)總是基于問題的出現(xiàn)才跟進(jìn),且行政法治建設(shè)需要對(duì)相關(guān)新現(xiàn)象驗(yàn)證和解釋,并依據(jù)一定的程序來進(jìn)行,因此相對(duì)于民族地區(qū)相關(guān)事宜解決的迫切性,民族地區(qū)的行政法治建設(shè)在建設(shè)程序和建設(shè)成果等方面并不能完全滿足民族地區(qū)的管理需要。

      當(dāng)前,在國(guó)家各種政策傾向和制度規(guī)定下,少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展越來越快,民族地區(qū)的變化越來越大,民族民眾的思想意識(shí)也在不斷變化,形成了各種新思想和新動(dòng)態(tài),民族問題在原有問題的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了新的現(xiàn)象,民族地區(qū)諸多新變化與當(dāng)?shù)匦姓ㄖ谓ㄔO(shè)的滯后性形成了鮮明的反差。與民族地區(qū)行政法治建設(shè)的滯后性不同,根據(jù)民族習(xí)慣法的成因,少數(shù)民族習(xí)慣法是在民族地區(qū)的發(fā)展中不斷變化,形成新的習(xí)慣,并最終成為新的村規(guī)和約定,民族民眾對(duì)于伴隨民族社會(huì)變化而形成的新習(xí)慣的認(rèn)同,也意味著新的少數(shù)民族習(xí)慣法的形成。民族習(xí)慣法伴隨民族地區(qū)發(fā)展變化而延伸的特征實(shí)質(zhì)上是其在民族行政法治建設(shè)所未達(dá)到的領(lǐng)域所進(jìn)行的探索和嘗試,這對(duì)于民族地區(qū)行政法治建設(shè)有很好的借鑒價(jià)值。特別是在在當(dāng)前民族地區(qū)行政法治建設(shè)越來越完善,少數(shù)民族地區(qū)的行政法治氣氛越來越濃厚的情況下,民族地區(qū)新變化中所產(chǎn)生的民族習(xí)慣法的延伸不僅會(huì)汲取民族傳統(tǒng)習(xí)慣法中的思想意識(shí)觀念,同時(shí)由于行政法治環(huán)境的影響,新的民族習(xí)慣和約定也在一定程度上受到行政法治思想的影響,蘊(yùn)含著一定的行政法治思想,這種內(nèi)在思想上的關(guān)聯(lián)使得少數(shù)民族習(xí)慣法在客觀上形成了為民族地區(qū)行政法治建設(shè)探索嘗試的參照價(jià)值。

      結(jié)束語

      從行政法治角度來看,民族是少數(shù)民族習(xí)慣法與民族地區(qū)行政法治建設(shè)共同的出發(fā)點(diǎn),兩者都對(duì)民族地區(qū)有秩序管理和社會(huì)關(guān)系協(xié)調(diào)的功能,發(fā)展民族,推進(jìn)民族的文明進(jìn)程是兩者共同的目標(biāo),因此從邏輯和事實(shí)關(guān)系上來說,民族習(xí)慣法對(duì)民族地區(qū)的行政法治建設(shè)必然存在重要的價(jià)值,而對(duì)于相關(guān)價(jià)值的合理評(píng)估和肯定將使民族習(xí)慣法的時(shí)代定位更加客觀真實(shí)。

      [1]范宏貴.少數(shù)民族習(xí)慣法[M].長(zhǎng)春:吉林教育出版社,1990,(8).

      [2]李 鑫.國(guó)家治理現(xiàn)代化進(jìn)程中的民族習(xí)慣法的功能定位[J].貴州民族研究,2014,(12).

      [3]張立朋.少數(shù)民族習(xí)慣法在多元化糾紛解決機(jī)制中的運(yùn)用研究[D].貴陽:貴州民族大學(xué),2012.

      [4]陳泉生.行政法的基本問題[M].北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2001,(6).

      [5]秦祖?zhèn)?論重大行政決策法治化的建構(gòu)[J].云南民族大學(xué)學(xué)報(bào),2013,(6).

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