“化緣校長莫振高”素材解析與運用

吳應海

一、熱點聚焦

2015年3月15日早晨，廣西都安瑤族自治縣，數千人自發(fā)前來，人們抹著眼淚，送別離世的都安瑤族自治縣高中校長莫振高。在30多年的教育生涯中，莫振高四處籌集善款，幫助上萬名山區(qū)貧困學生繼續(xù)學業(yè)，被大家稱為“化緣校長”。莫振高離世兩天內，新浪微博關于“都安高中莫振高校長”話題的點擊量高達26萬人次，無數人在微博等社交平臺上表達了自己十分沉痛的心情，悼念這位為教育奉獻終身的好校長。都安高中的學生自發(fā)舉行“停電”儀式，數十間教室同時熄燈，為校長默哀3分鐘。整個縣城花圈被搶購一空，更有校友們從北京、上海甚至國外趕回；清華大學招生辦等高校機構也發(fā)函吊唁。

二、素材掃描

No. 1 大愛感天動地

莫振高是壯族人，1957年生，1972年8月參加工作，系廣西都安瑤族自治縣高級中學高級教師、校長。莫振高連續(xù)35年（截至2011年）用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進入大學。近10年來，莫振高先后籌集3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生圓了大學夢。

為讓孩子們回到校園，莫振高經常向慈善機構、企業(yè)和社會愛心人士求助。他因此被稱為“化緣校長”。除此之外，學生的點點滴滴莫振高都要管：下雨宿舍漏水，他冒雨登上房頂親自檢修；每天晚睡前，他都會帶領值周老師催促學生睡覺；降溫了，他會在廣播中提醒學生加衣服；出太陽了，他會在廣播中提醒內宿生回宿舍曬被子……

【考場速用】教育家夏丏尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”為了不讓貧困生輟學，莫振高想盡辦法資助貧苦孩子；他待生如子，關心學生的飲食起居……大愛感天動地，面對如此濃濃的師愛，誰能不感動得淚流滿面？誰能不將莫振高的名字深深銘刻于心？

No. 2 因貧輟學&教育經費剩余

廣西都安瑤族自治縣是國家扶貧開發(fā)工作重點縣，這里雖然條件差，但孩子們讀書非?？炭?。盡管是一所縣城高中，但都安高中連續(xù)20多年每年都有學生考上清華大學和北京大學等名校，近三分之一的學生達到重點本科分數線。

都安高中資助辦主任韋喜鳳說，該校至今仍有約40%的學生是貧困生。“即便學校已免學費，但書本費、住宿費，以及每月生活費，每年仍需約4000元，不少貧困家庭不堪重負。”孩子們因貧輟學，讓莫振高痛心不已。他常掛在嘴邊的一句話是：“不管怎樣，先回來上學，我來想辦法?！?/p>

與此形成鮮明對比的是，據2015年全國“兩會”消息，2014年全國各級財政預算共安排教育經費2.4萬億元，實際支出2.29萬億元，有1000多億元沒有花完。一邊是某些學校籌錢要靠“化緣”，一邊卻是有錢無處花，背后折射出教育撥款制度的某些弊端。

【考場速用】對于孩子來說，因貧輟學，讓他們失去了更多機會、更多未來發(fā)展的可能性。而改變這一局面，讓更多貧困家庭的孩子讀得起書，讀得好書，不能只靠一個好校長去燃燒自己，四處“化緣”，更需要相關部門有力調整教育資源布局，優(yōu)化教育資源配置，通過加大投入、提高待遇、政策激勵，讓更多貧困孩子上得起學。

No. 3 接力是最好紀念

60歲的藍玉鋒在靈堂抹淚。1998年，兒子藍程考上都安高中，但由于家中僅有3畝地的收入，藍程一度幾近輟學。在藍玉鋒一籌莫展時，是莫振高將藍程帶回了課堂，從此他家沒再交一分錢。藍程最后走出大山，留在北京。按瑤山習俗，年長者不能參加年紀輕者的喪禮，但他顧不得這些，他只想來送送校長。而在這一片悲慟之中，莫振高的一些學生已經在網上發(fā)起“老莫助學基金”，“為莫校長未竟的事業(yè)出一點力”。這可以說是告慰莫振高校長的最好方式。

【考場速用】莫振高以自己的大愛和執(zhí)著，譜寫了一曲愛生如子、忠于職守的動人歌謠。這種鞠躬盡瘁、死而后已的精神，無疑是我們每個人學習的榜樣。接力是最好的紀念，但愿能有更多的校長、老師向莫振高學習，奉獻自己，溫暖學生。

No. 4 學生悼念

學生陳偉順：聽到莫校長去世的消息，我頓時覺得晴天霹靂，淚流不止。雖已離校多年，但莫校長一直是我最牽掛的人，也是我們這些學子的驕傲和福氣。他是我們人生的引路人，是我們前行的支持者和守護者。祝他一路走好，安息。

學生韋昕珠：我親身經歷過他的好：內宿的時候洗澡沒有水，和他說一下，兩分鐘后就會有熱水；一出太陽，他就叫大家曬被子，一到課間就叫阿姨開門讓我們收被；每到元宵節(jié)，莫校長都親做湯圓給學生吃。關心我們細致入微，高中三年是我人生中最溫暖的三年，謝謝莫校長對我們的照顧。

【考場速用】莫振高為學生付出的一點一滴，都被他的學生永遠銘記，這是作為一名教師、校長來說最偉大的豐碑。學生們即使遠走他鄉(xiāng)，分布在世界的每一個角落，想起校長也都會感到溫暖，這就是奉獻的力量，也值得我們每一位教育工作者學習。

No. 5 媒體評論

1.《楚天都市報》2015年3月17日撰文《懷念“化緣校長”是致敬教育良心》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。仔細讀起來，才能知道犧牲和疼痛。在現(xiàn)實中摸爬滾打、風塵仆仆的奉獻，需要非常的毅力和愛心。為因貧輟學的學生四處求助，被稱為“化緣校長”；冬日太陽升起，一遍遍催促大家曬宿舍棉被；身在病床上還專程打電話，要求食堂為高三學生免費煮湯圓……這些真切的奉獻貼心貼肺，有血有肉，因此有那么多眼淚送他歸去，因此留得生前身后名。

2.《嘉興日報》2015年3月16日撰文《“化緣校長”已遠去“化緣精神”須繼承》

莫振高在教育事業(yè)上的成績和貢獻，不僅體現(xiàn)在他取得的成就、獲得的榮譽上，更體現(xiàn)在他千方百計保證學生不因經濟困難而失學。莫校長走了，他沒有給自己留下遺憾，他的絕大多數學生不但中學順利畢業(yè)，而且遍布國內及美國、澳大利亞、德國、新加坡等國家?！盎壭ｉL”已經離我們而去，“化緣精神”卻需要我們繼承。所謂“化緣精神”，未必是讓學校的老師、校長去向社會“化緣”，而是把這種對學生的責任感、對教育的責任感繼承下來，發(fā)揚光大。

【考場速用】老師這一職業(yè)，之所以被視為人類靈魂工程師，就是因為他們的言行，影響著一代學生。因此，教師群體的品行高低，直接關系到整個社會現(xiàn)在以及未來幾十年的道德水準。像莫振高這樣的校長應該越多越好。

三、素材鏈接：一生盡職盡責的教育工作者們

No. 1 “化緣校長”周標亮將愛心傳遞

周標亮是廣西壯族自治區(qū)平果縣希望小學校長，被稱為“化緣校長”。她的“化緣”，源于一種感恩。1992年，因為家里失火，周標亮輟學了，然而因為鄧小平同志給希望工程的捐款，她再次走進學校。1997年，她以優(yōu)異成績考入廣西田東民族師范學校。畢業(yè)后，周標亮毅然決定回家鄉(xiāng)的希望小學去當一名教師。2005年3月，周標亮當選平果縣希望小學校長，并暗下決心，決不讓一個學生輟學。她一方面抓好國家九年義務教育政策的落實，另一方面，多方聯(lián)系，爭取社會各界的支持。在各方援助下，如今的平果縣希望小學，不僅配齊了各種教學設施，還爭取到撥款為小學新建了一棟建筑面積達1080平方米的教學樓和一棟820平方米的學生宿舍樓。她也被大家稱為“化緣校長”。

【考場速用】感恩的最高境界，不是滴水之恩涌泉相報，而是將愛心傳遞給更多的人。廣西壯族自治區(qū)平果縣希望小學校長周標亮就是一個這樣的人。在她讀書時，一場大火讓她家一貧如洗，但是鄧小平同志的捐助讓她最終順利完成學業(yè)。多年后，她關心學生，努力去為學生“化緣”，將自己曾經獲得的愛傳遞給自己的學生，播下了一粒粒愛的種子。這樣的“感恩”，才是最完美的感恩！

No. 2 “化緣教師” 賴瑞華躬耕山區(qū)34載

1981年，賴瑞華高中畢業(yè)后，毅然拒絕許多條件優(yōu)越的學校邀請，執(zhí)意來到江西省石城縣洋地中小學當了一名英語教師。洋地村是貧困山村，全校有70%的孩子是留守兒童。賴瑞華自己就是從農村走出來的，他深知農村孩子求學的艱辛，所以立志要像一束光一樣，照進留守兒童的心中。2008年，學生們還在用十幾年前的課桌椅，賴瑞華就聯(lián)系辦企業(yè)的小學同學，最終說服他捐獻800套學生課桌椅。為了讓學生有更好的學習環(huán)境，他找到當年學生，“化緣”來30萬元，對校園進行綠化，購買體育設備……就這樣，賴瑞華用信念為洋地山區(qū)教育撐起了一片天空，用“堅守”為孩子“守”來了春色滿園。

【考場速用】江西省石城縣洋地中小學教師賴瑞華，從1981年至今，就像大山里的一頭老黃牛一樣，扎根山區(qū)，教書育人。不僅如此，他還處處為學生著想，努力改善學習條件，到處“化緣”，為留守兒童撐起一片天空。也許這算不得什么豐功偉績，但誰能說他的人生沒價值？

四、凝眸美文

真正的英雄

□李西坡

這世上，總會不時有一些人和事感動我們。在廣西都安瑤族自治縣縣城，數千人抹著眼淚送別一個人——該縣高中校長莫振高。不久前，愛生如子的校長高因病離世。

讀罷莫振高的故事，淚花紛飛中，我只能感嘆這份感動來得太晚。莫振高的所作所為早已足夠“感動中國”，因為他59歲的人生，是讓瑤山貧困孩子讀書走出大山的一生，是舍命奉獻的一生。

你看，他連續(xù)35年用自己微薄的工資資助近300名貧困生，近10年來，先后籌集3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生圓了大學夢。“偉大”一詞落在現(xiàn)實中也不過如此吧。

他是學生口里的“老莫”，是學生心中的“校長爸爸”，是被求助者眼里的“化緣校長”。每一個稱呼都是他不凡人格的一個側面。“老莫”示其可親，作為校長他會催學生曬被子，會讓食堂給淋雨的同學準備姜糖水，去世前五天還吩咐食堂為高三學生免費煮湯圓；“校長爸爸”示其可敬，昔日的學生想請他吃飯，被他拒絕，學生一再堅持下，莫振高說，將餐費拿出來資助貧困生吧；“化緣校長”示其志堅，他在各種場合的口頭禪是：“我的學生考上了大學，沒有路費，幫一把吧?！?/p>

讓我們看著這些親歷者回憶的點點滴滴，再看送別現(xiàn)場長長的花圈隊伍和學子們悲慟的面龐，即使素不相識遠隔萬里，你也能夠感受到這是怎樣一個盡職的校長。在他身上，你會發(fā)現(xiàn)“無私的園丁”“燃燒的蠟燭”等比喻都鮮活了起來。

真正的英雄往往不是好萊塢大片里只身拯救世界的偶像，而是在不如意的世界里，拼盡心力向身邊的弱者伸出援手的普通人。他們沒有跌宕起伏的故事，但一舉一動都是在持之以恒改變著世界。莫振高顯然就是一個這樣的真正英雄。

莫振高校長不僅改變了無數學子的人生命運，甚至改變了他們對待世界的方法。一個人的付出帶動更多人付出，一個人的高尚感染更多向善的心靈。很少有比這更值得驕傲的功業(yè)了，從這個意義上講，莫校長真是一個值得羨慕的成功者。

突然想起一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！蹦窀邿o疑是這句話最好的詮釋。