內(nèi)容簡(jiǎn)介：《外國(guó)教育家評(píng)傳》通過提供盡可能詳實(shí)的人物傳記，揭示了不同時(shí)代和歷史時(shí)期教育家的人格、教育思想的特色以及具有獨(dú)創(chuàng)性的教育思想形成的過程，從而在“教師專業(yè)化”上會(huì)給人以具體的啟示。

推薦理由：教育歷來就吸引著不少的思想家和教育家不惜付出巨大的精力或奉獻(xiàn)自己的一生，從事教育理論的探索和實(shí)踐。我們這個(gè)時(shí)代的教師通過《外國(guó)教育家評(píng)傳》，可以接觸到教育經(jīng)典著作，具體深入地理解教育理論的發(fā)展軌跡，從中吸取可供比較和借鑒的有益東西，更好地開展教育理論研究工作。應(yīng)該看到，外國(guó)教育史上的很多教育家在自己的教育實(shí)踐中不斷地創(chuàng)新和豐富教育理論，探究并在一定程度上揭示了教育和教學(xué)工作的基本規(guī)律；同時(shí)，在繼承前人教育思想的基礎(chǔ)上推動(dòng)教育理論的發(fā)展，在反映其時(shí)代特征的同時(shí)也在不同程度上預(yù)示了未來教育的發(fā)展趨勢(shì)。編輯：郭裕嘉