為使新進、輪崗、跟崗教師順利度過教學中的“磨合期”,較好地勝任“361快樂課堂”教學,恩施市各中小學校充分發(fā)揮“青藍結(jié)對工程”、教研組集體教研、城鄉(xiāng)學校連片教研以及校園“云視訊”系統(tǒng)的作用,通過集體備課、青藍結(jié)對、打造經(jīng)典課例、新進教師上匯報課等活動,構(gòu)建快樂課堂教學體系,有效地改善了鄉(xiāng)村學校部分薄弱學科的現(xiàn)狀,讓薄弱學校的學生與城鎮(zhèn)的學生享受同等教育,合力推進教育教學質(zhì)量的提升。
(恩施市教育局 郭辛林 劉 冬)