2020年12期
吉林教育(中小學(xué)黨建與思政)
德育新論
課程培德
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中滲透德育的研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中德育的有效滲透
- 初中音樂(lè)教學(xué)中的德育滲透實(shí)踐探討
- 初中歷史教學(xué)中的德育滲透策略
- 挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)中的家國(guó)情懷教育素材
- 基于立德樹(shù)人的小學(xué)數(shù)學(xué)德育思考
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何滲透德育
- 有意識(shí)地在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透辯證唯物思想
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文德育滲透的方法與實(shí)踐途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透“立德樹(shù)人”理念的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中美育四重奏
——讓學(xué)生在朗讀中步入德育殿堂 - 借鑒小學(xué)語(yǔ)文隱性課程理論，在閱讀中滲透家國(guó)情懷
- 小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)中滲透德育的方法
學(xué)科樹(shù)人
- 高中音樂(lè)教學(xué)中德育的滲透
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑探究及實(shí)踐應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞課中有效培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的策略
- 挖掘小學(xué)語(yǔ)文文本德育元素的幾條途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的德育策略
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂上的德育創(chuàng)新
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與德育的有效融合
- 新課改理念下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)德育滲透策略
- 培智學(xué)校中高年級(jí)數(shù)學(xué)德育策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)中如何滲透愛(ài)國(guó)主義教育