周燕平

我姐姐的孩子寬寬和我的兒子從小都學(xué)習(xí)鋼琴。他們年紀(jì)差不多大，也幾乎是同一時(shí)間開始學(xué)鋼琴的。起初，有一陣子兒子特別喜歡鋼琴，學(xué)得也很快，那段時(shí)間我姐姐剛好帶寬寬來北京，兒子的鋼琴?gòu)椀帽葘拰捯谩?/p>

后來，兒子對(duì)鋼琴的熱情慢慢減退，加上我也沒怎么好好督促他練琴，他就經(jīng)歷一段時(shí)間的鋼琴“厭學(xué)”，直到現(xiàn)在幾乎就是放棄學(xué)習(xí)了。

與此同時(shí)，寬寬則一直堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在他鋼琴已經(jīng)彈得非常好了。今年，我們一家在佛羅里達(dá)度假的時(shí)候，寬寬被邀請(qǐng)到美國(guó)卡內(nèi)基音樂廳去表演。能夠在卡耐基大廳表演是一個(gè)很大的榮譽(yù)，很多做音樂的人，一輩子的夢(mèng)想就是去卡耐基大廳演奏。

這當(dāng)然是一件大好事，我們都特別高興。表演當(dāng)天我們沒有去成，就興奮地看了我姐發(fā)來的視頻，我叫身邊的兒子一起來看。

可是兒子看了一會(huì)兒就不看了。

“你怎么不看完呢？”我問他。

他拿著我的手機(jī)就跑掉了。

我以為他拿著手機(jī)到一邊看去了，可是當(dāng)他把手機(jī)還回來的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)他把我的微信給刪了。

我一下子特別生氣，微信里有我很多沒有備份的重要信息，包括之前跟客戶的溝通，這些都是不可彌補(bǔ)的損失??！兒子用這么不尊重人的做法，直接刪掉了我的微信，我心里的第一反應(yīng)就是：怎么能夠這樣做！這次我一定要好好教訓(xùn)他！甚至應(yīng)該打他一頓，讓他記住以后不許再犯！

可是，第一反應(yīng)之后，我又想了幾秒鐘，覺得這件事也許可以用不一樣的方式來處理。

說明：什么是嫉妒

冷靜了一下，我開始去想：我要教訓(xùn)他的目的是什么呢？

我的目的當(dāng)然是希望他以后不要再有類似的做法了。那么，是不是打一頓就可以達(dá)到這樣的目的呢？顯然不是。

于是，我忍住了所有的指責(zé)，跟他說：“你跟我到外面來一下，我想跟你談?wù)?。?/p>

那會(huì)兒正好是早上，兒子一聽我要跟他談?wù)?，表情很不自然。畢竟才?歲的孩子嘛，很少有人會(huì)對(duì)他說“想要和你談一談”。

我把他帶到了外面的長(zhǎng)廊，指著兩把椅子說：“你能坐在我對(duì)面嗎？”

他很不自然地坐了下來，不知道我要干什么。

我說：“我想跟你聊一個(gè)話題。這個(gè)話題叫嫉妒。”

我問他：“你知道什么叫嫉妒嗎？”

他說：“不知道?！?/p>

我又說：“那我可以跟你講一下，嫉妒就是你看到別人比你好，你就感覺到很不舒服，這個(gè)就叫嫉妒?！?/p>

然后我又問：“你有過嫉妒的感覺嗎？”

他就開始支支吾吾的，沒說有，也沒說沒有。

我接著說：“首先呢，嫉妒是一個(gè)很正常的表現(xiàn)，很多人都會(huì)有嫉妒的時(shí)候。實(shí)際上，嫉妒本身并不是一個(gè)錯(cuò)誤的行為?！?/p>

“既然這是一個(gè)很正常的感覺，那我們要怎樣去處理這種感受呢？”我接著跟他討論。

引導(dǎo)：如何面對(duì)嫉妒

“我們有幾種選擇，一種是，當(dāng)看到別人好時(shí)，你就去采取一些破壞性的行動(dòng)，比如刪掉微信。刪掉微信就會(huì)讓別人丟失很多重要信息，這就是一種破壞性行為?！?/p>

他聽到這兒表情非常不自然，因?yàn)樗牢沂窃谡f他了。

接著我說：“第二種選擇是，看到別人好，你可以為別人感到高興。而第三種選擇是，你看到別人好，你為別人感到高興，但同時(shí)你也可以去想，我自己應(yīng)該如何也做得很好呢？”

我問他，“你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？”

他不說話。

我接著說道：“沒關(guān)系，你可以自己去想，我只是告訴你，你有這三種選擇。而我們都知道第一種選擇肯定是不對(duì)的。你可以考慮第二或者第三種選擇。是不是呢？”

他點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是?！?/p>

最后我說：“我們今天就聊到這兒吧，我覺得你表現(xiàn)得挺好的，至少你聽進(jìn)去了。雖然我不知道你以后會(huì)怎么做，但是你知道了有這三種選擇，也知道了第一種選擇是不對(duì)的，是不是這樣？”

他點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地走開了。

自始至終，我都沒有責(zé)怪他。事后想想，雖然沒能按“原計(jì)劃”打罵他一頓，但我的目的還是達(dá)到了。兒子懂得了自己的表現(xiàn)是什么，認(rèn)識(shí)到了自己的行為給別人帶來了什么樣的后果，這些都是純粹的責(zé)備教不會(huì)的，更重要的是，他也知道了下次應(yīng)該怎么做。

再次反思這件事，我覺得很多時(shí)候，小孩子的表現(xiàn)其實(shí)都是自然而為。這么小的孩子，可能自己也是第一次經(jīng)歷類似“嫉妒”的感受，這個(gè)時(shí)候他需要的更多是引導(dǎo)，而不是責(zé)罵。當(dāng)一個(gè)人還不知道自己經(jīng)歷的是什么，可以有哪些選擇去面對(duì)的時(shí)候，我們?cè)趺茨軌蛎つ咳ヅu(píng)他做出了一種行為呢？

總之，我覺得作為家長(zhǎng)，重要的是去引導(dǎo)和幫助，讓孩子知道自己的感受是什么，再學(xué)會(huì)如何正確地去應(yīng)對(duì)它。

兒童教育本是一個(gè)非常復(fù)雜的話題，我不是什么專家，也從來不覺得這類問題有什么標(biāo)準(zhǔn)答案。對(duì)待不同性格的孩子，做法肯定不同。但從這件小事中，我發(fā)現(xiàn)很多事情也不只有一種方式去處理，這需要我們自己去探索。只有去嘗試新的視角和方式，你才能看到更多的可能性。