丁　強，羅科萍

（1.溫州大學溯初學區(qū)，浙江溫州325035；2.共青團浙江省委宣傳部，浙江杭州310000；3.溫州科技職業(yè)學院，學生處325035）

踐行社會主義核心價值觀的路徑方法研究*
——以溫州高校學生社團為例

丁強1，2，羅科萍3

（1.溫州大學溯初學區(qū)，浙江溫州325035；2.共青團浙江省委宣傳部，浙江杭州310000；3.溫州科技職業(yè)學院，學生處325035）

高校學生社團踐行社會主義核心價值觀有利于推進社會主義核心價值觀在學生群體中的培育工作；有利于形成良好的校園文化風氣；有利于高校社團自身建設和發(fā)展。當前高校學生社團成員對社會主義核心價值觀的認知率高，但還有提升的空間；對社會主義核心價值觀的認同度非常高，但部分社團成員存在信仰缺失以及價值觀不明確的情況；對社會主義核心價值觀的踐行度較高，但踐行的自覺性亟待提升。推進高校學生社團踐行社會主義核心價值觀：應明確以社會主義核心價值觀為指導的社團發(fā)展理念；加強培養(yǎng)，提升高校學生社團干部踐行社會主義核心價值觀的能力素質(zhì)；高校學生社團活動與社會主義核心價值觀踐行在內(nèi)容與形式上融合；高校學生社團踐行社會主義核心價值觀的激勵模式創(chuàng)新。

學生社團；社會主義核心價值觀；踐行

大力培育和踐行社會主義核心價值觀是高校的思想政治教育的重要工作。高校學生社團是由有相同興趣愛好的大學生自愿組成的學生組織，是高校學生“自我教育、自我管理、自我服務”的重要載體，也是高校開展思政工作的有效平臺，在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中具有舉足輕重的作用。

一、高校學生社團踐行社會主義核心價值觀的意義

2014年5月4日，中共中央總書記、國家主席習近平在北京大學考察時指出：青年要自覺踐行社會主義核心價值觀。高校作為青年人才培養(yǎng)、優(yōu)秀文化傳承的重要陣地，加強大學生社會主義核心價值觀教育是高校的歷史使命和思想政治教育的重要內(nèi)容。高校學生社團是指高等學校學生在自愿基礎上結(jié)成的群眾組織。這些組織可以打破年級、院系以及專業(yè)的界限，團結(jié)興趣愛好相近的同學，發(fā)揮他們在某些方面的特長，開展有益于學生身心健康的活動。高校學生社團自覺踐行社會主義核心價值觀具有以下意義：

1.高校學生社團踐行社會主義核心價值觀有利于推進社會主義核心價值觀在學生群體中的培育工作。大學生思想政治工作是黨和國家十分重視的工作，當前社會主義核心價值觀的培育和踐行是當前大學生思想政治工作的重點。由于學生社團的特殊性，他們可以充分發(fā)揮社團本身的自主性、實踐性、靈活性、直觀性和主動性等特點，以豐富多彩、形式多樣的活動為載體，寓社會主義核心價值觀于活動之中，潛移默化地對社團成員進行有效的社會主義核心價值觀教育，彌補課堂教學“說教”方式的各種弊端，有利于社會主義核心價值觀入耳、入腦、入心。

2.高校學生社團踐行社會主義核心價值觀有利于形成良好的校園文化風氣。用社會主義核心價值觀武裝的高校社團更加富有凝聚力和感召力，更加有利于社會主義核心價值觀影響全體大學生，促進社會主義核心價值觀進校園，形成良好的校園文化風氣。高校學生社團通過舉行豐富多彩的校園活動，如開展大學生主題宣講活動、組織社團實踐活動、舉辦專家輔導講座、召開理論學習研討會等等，使社會主義核心價值股在各項活動中得到廣泛傳播，讓高校大學生真正接觸和了解社會主義核心價值觀，在活動中成長成才；高校學生社團還通過開展走進農(nóng)村、社區(qū)街道、工礦企業(yè)、軍隊機關等實踐活動，使社團成員切實融入到社會中去，既在實踐中提高自己對社會主義核心價值觀的認識，又在實踐中增強自己的社會責任感，并將這些收獲感悟帶回學校營造起良好的校園文化風氣。

3.高校學生社團踐行社會主義核心價值觀有利于高校社團自身建設和發(fā)展。首先，社會主義核心價值觀的踐行有利于高校學生社團形成良好的社團價值觀。這種與社會主義核心價值觀相統(tǒng)一的社團價值觀有助于統(tǒng)一社團成員對關系到社團發(fā)展的重大問題的認識，規(guī)范社團成員的行為方式和交往準則，促進社團目標、社團成員目標與國家發(fā)展目標相一致，促進社團的健康發(fā)展；其次，社會主義核心價值觀的踐行有利于高校學生社團形成積極向上的社團精神。這種基于民族大義和國家復興的精神可以凝聚和感染社團成員，給社團成員帶來自豪感和使命感，鼓舞社員士氣，激勵社員奮進；最后，社會主義核心價值觀的踐行有利于高校學生社團形成良好社團文化。這種文化包括優(yōu)秀的制度文化、組織文化、活動文化，他可以促進學生社團良好的運行，形成以社員為中心的文化氛圍，激發(fā)社員的潛能，全面的提高社員的素質(zhì)，不斷提升社員的精神境界。

二、高校學生社團成員的社會主義核心價值觀現(xiàn)狀

2014年10月，為了深入了解當前大學生社團及社團成員踐行社會主義核心價值觀現(xiàn)狀，探尋科學合理推進高校大學生社會主義核心價值觀踐行的方法、舉措，促進高校大學生社團在提高社會主義核心價值觀認知水平的同時自覺通過各類文化活動、社會實踐活動以及專業(yè)實習等活動生動具體的表現(xiàn)和踐行社會主義核心價值觀。我們采用問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包含對象基本情況、對社會主義核心價值觀的基本認識、基本內(nèi)容的理解、培育和踐行的平臺、路徑、方法等。調(diào)查在溫州幾所高校范社團成員內(nèi)發(fā)放問卷900份，回收850份，回收率為94.4%，其中有效問卷809份，有效率為95.2%。調(diào)查結(jié)果分析如下：

1.社團成員對社會主義核心價值觀的認知率高，但還有提升的空間。社會主義核心價值觀的培育貴在知行統(tǒng)一，而知是前提、是基礎，內(nèi)心認同才能自覺踐行，春風化雨才能潤物無聲。［1］調(diào)查顯示，幾乎所有的社團成員都知曉社會主義核心價值觀這一概念，達到了99.4%。而對社會主義核心價值觀三個層面的具體內(nèi)容的認知率也較高，但還有提升的空間：對國家層面的核心價值觀（富強、民主、文明、和諧）了解的占總數(shù)的77.3%，對社會層面的核心價值觀（自由、平等、公正、法治）了解的占總數(shù)的50.7%，對個人層面的核心價值觀（愛國、敬業(yè)、誠信、友善）了解的占總數(shù)的66.7%。

表1　高校社團成員對社會主義核心價值觀了解情況

2.社團成員對社會主義核心價值觀的認同度非常高，但部分社團成員存在信仰缺失以及價值觀不明確的情況。價值認同是“人們在自己的社會實踐活動中能夠以某種共同的價值觀念為標準規(guī)范自己的行動，或以某種共同的理想、信念、尺度、原則為追求目標，并自覺內(nèi)化為自己的價值取向?！保?］對社會主義核心價值觀的認同，是指人們在認知的基礎上，在社會實踐過程中認可和自覺遵循社會主義核心價值觀。認同是大學生將社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為自覺追求的一個重要環(huán)節(jié)。只有獲得認同，才能深化對社會主義核心價值觀的認知，推動社會主義核心價值觀的實踐。統(tǒng)計顯示，社會主義核心價值觀在當前大學生中認同程度非常高：對社會主義核心價值觀“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”12組詞持完全贊同的社團成員占61.44%（取平均值）；持贊同態(tài)度的占30.90%（取平均值）；持持中性態(tài)度（選擇一般）的占6.67%（取平均值），三者總合超過了99%。詳細情況見表2。

上文顯示大學生社團成員對社會主義核心價值觀的認同程度非常高，但調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)部分社團成員存在信仰缺失以及價值觀不明確的情況：調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示有27.6%的大學生社團成員表示自己什么也不信，有17.9%的社團成員表示不清楚信仰對自己人生沒有作用，還有13.2%的表示信仰對自己的人生發(fā)展根本沒有作用。另外，有56.6%的社團成員表示自己有明確的價值觀，但還有43.2%的表示自己沒有明確的價值觀。

表2　學生社團成員對社會主義核心價值觀12組詞的贊同情況

表3　學生社團成員的信仰與價值觀情況

3.社團成員對社會主義核心價值觀的踐行度較高，但踐行的自覺性亟待提升。價值觀的教育來源于實踐、價值觀的確立依賴于實踐、價值觀的確立體現(xiàn)于實踐，實踐性原則是價值觀教育的根本原則。［3］可見：社會主義核心價值觀的生命力在于每一個社會成員的自覺實踐，在于將社會主義核心價值觀寓于自己的生活之中，做到知行統(tǒng)一。從社會主義核心價值觀的個人層面來看，大學生社團成員能較好的踐行社會主義核心價值觀。（1）從“愛國”觀的踐行來看，大多數(shù)社團成員都能用自己的實際行動來踐行。調(diào)查中，有60.5%的社團成員表示自己曾參與或組織過“愛國”為主題的活動。知道“日本占我釣魚島扣我船長”事件后所有受訪者都表示出了極大的憤慨。（2）從“敬業(yè)”觀的踐行來看，有58.3%的社團成員表示自己都能夠按時參加社團組織的活動，并努力將自己的工作做好。（3）從“誠信”觀的踐行來看，86.6%的社團成員表示自己做到了誠信借用公共物品，另外還有37.4%的社團成員表示自己曾經(jīng)參與過“誠信超市”、“誠信貨架”類活動項目。（4）從“友善”觀的踐行來看，大多數(shù)社團成員能友善的對待他人。61.3%的社團成員表示自己在公交車上經(jīng)常給有需要的乘客讓座；65.8%的社團成員表示志愿服務是公民的一種職責。

由此可見，在日常生活中大多數(shù)社團成員的行為都能符合社會主義核心價值觀相關范疇的要求，但從調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)部分社團成員也存在踐行社會主義核心價值觀的意志不夠堅定、自覺性不夠強烈的情況。比如，77.3%的社團成員表示在排隊就餐、購物或乘車時會做到“講究秩序，自覺排隊”，但也有20.3%的選擇“看情況而定”。在乘公交車時，也有34.4%的社團成員表示沒有經(jīng)常給有需要的乘客讓座。如果在路上遇到了摔倒的老人，13.8%的社團成員選擇“不會扶，怕惹來不必要的麻煩，45.2%的選擇“視情況而定”。在問到“如果有機會改變國籍”這個問題時，有40.9%的社團成員選擇了視情況而定，還有12.2%的選擇了會改變國籍。

表4　如果在路上遇到了摔倒的老人，主動幫助的情況

三、高校學生社團踐行社會主義核心價值觀的創(chuàng)新路徑與方法選擇

由前文可知，當前高校學生社團存在社團成員對社會主義核心價值觀認知率還有提升的空間、部分社團成員信仰缺失價值觀不明確以及部分社團成員踐行社會主義社會主義核心價值觀的自覺性有待提升等問題。價值觀所涉及的是非事實領域的事情，而人的存在與發(fā)展都是在特定的人類社會文化中實現(xiàn)的，因此，它總是與特定社會人們的文化、道德、精神等聯(lián)系在一起。［3］高校學生社團的發(fā)展理念、學生干部的能力素質(zhì)、社團活動的內(nèi)容與形式、社團成員的激勵模式都是影響社會主義核心價值觀在社團成員中培育與踐行的重要因素。創(chuàng)新高校學生社團踐行社會主義核心價值觀的路徑與方法，解決上述問題需從以下幾個方面入手：

第一，高校應明確以社會主義核心價值觀為指導的社團發(fā)展理念。培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。只有真正把這項工作做好了，才能確保黨和人民的事業(yè)代代相傳、長治久安。［4］眾所周知，社團的發(fā)展理念直接影響到社團文化的形成與發(fā)展，提升高校學生社團成員對社會主義核心價值觀的認知率，最關鍵的是形成以社會主義核心價值觀為指導的社團發(fā)展理念。學校相關部門應根據(jù)新時期社團發(fā)展的要求，與時俱進，明確以社會主義核心價值觀為指導的社團發(fā)展理念，打造與社會主義核心價值觀想吻合的社團價值觀、樹立與社會主義核心價值觀相一致的社團精神，為社會主義核心價值觀在社團成員中建立牢固的群眾基礎。

第二，加強培養(yǎng)，提升高校學生社團干部踐行社會主義核心價值觀的能力素質(zhì)。社團干部是社團的核心人物和領頭人，社團干部的態(tài)度對社團成員認知、認同以及踐行社會主義核心價值觀起著舉足輕重的作用。目前，社團成員的社會主義核心價值觀的認知率還有提升的空間，社團干部在帶頭踐行社會主義核心價值觀的風氣還沒有顯現(xiàn)出來，必須加強培訓，培養(yǎng)出一批能夠深刻理解社會主義核心價值觀、徹底認同社會主義核心價值觀和自覺踐行社會主義核心價值觀的社團干部。要求社團干部保持良好的思想道德情操、堅定自己的理想信念，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，把學習和踐行社會主義核心價值觀當做一項基本要求。著力培養(yǎng)社團干部服務意識、民主意識、公正意識、法治意識，提高社團干部的綜合素質(zhì)、管理能力、活動策劃與組織的能力，幫助他們把社會主義核心價值觀的學習與踐行帶到社團中去，用核心價值觀武裝的社團精神來鼓舞社員、激勵社員和感染社員。

第三，高校學生社團活動與社會主義核心價值觀踐行在內(nèi)容與形式上融合。董仲舒認為人的性情“或仁或鄙，陶冶而成之，不能粹美”。［5］高校學生社團活動有：沙龍、講座、競賽、游覽、表演、社會實踐、會刊編印、理論學習以及實驗探索等，內(nèi)容豐富、形式多樣，是社團賴以存在的基礎，也是影響和陶冶社員的主要方式。學生社團活動與社會主義核心價值觀踐行在內(nèi)容與形式上融合，可以在潛移默化中幫助社員建立和堅定社會主義信仰，促進社員的價值觀自覺與社會主義核心價值觀靠攏，解決社團成員信仰缺失以及價值觀不明確的問題。社團在舉辦活動之前要做好活動的設計與策劃工作，特別注重將社會主義核心價值觀的踐行融入到活動中去。如實踐類的社團可以策劃和組織與踐行社會主義核心價值觀有關的社會實踐和志愿服務，讓社員廣泛的接觸與了解社會，激發(fā)他們更加深刻的理解踐行社會主義核心價值觀的意義；理論研究類的社團可以通過組織與社會主義核心價值觀相關的學習會、沙龍、辯論賽等，進一步明辨是非、客觀分析問題、正確的把握學習與踐行社會主義核心價值觀的方向；文體類的社團活動是學生參與度最高，最受學生喜歡的活動形式，如文藝晚會、體育比賽等，社團成員在活動中可以得到美的熏陶，提高人格境界，培養(yǎng)社員的團隊精神、拼搏精神以及創(chuàng)新精神。

第四，高校學生社團踐行社會主義核心價值觀的激勵模式創(chuàng)新。促進高校學生社團踐行社會主義核心價值觀的自覺性，高校有必要創(chuàng)新社團發(fā)展激勵模式。首先，在場地使用上特別支持學生社團組織與踐行社會主義核心價值觀的活動。綜合調(diào)配辦公場所，為培育和踐行社會主義核心價值觀相關的理論實踐類社團提供必需的辦公場地。其次，給予社團以踐行社會主義核心價值觀的活動給予專項的經(jīng)費支持。在經(jīng)費的支持上側(cè)重于扶持以學習和踐行社會主義核心價值觀為主題的活動。學校可以建立培育和踐行社會主義核心價值觀社團活動專項基金，給予社團以社會主義核心價值觀為主題的的精品活動、特色活動、品牌活動以及影響力較大的活動一定的經(jīng)費支持；最后，對踐行社會主義核心價值觀的優(yōu)秀社團及社團成員以表彰。表彰可以側(cè)重某一個方面，如給予社團法制化管理做得較好運行較成熟的社團以獎勵，給予為社會和諧穩(wěn)定做出巨大貢獻的社團或成員以獎勵等。

［1］劉云山.著力培育和踐行社會主義核心價值觀［J］.求是，2014（2）:3.

［2］賀善侃.經(jīng)濟全球化背景下的價值認同與沖突［J］.毛澤東鄧小平理論研究，2003（5）:102.

［3］劉濟良，等.價值觀教育［M］.北京:教育科學出版社，2007:148-151.

［4］胡錦濤.在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議發(fā)表重要講話——大學生是國家寶貴人才資源［N］.人民日報海外版，2005-01-19（1）.

［5］曾國藩.經(jīng)史百家雜鈔（上）［M］.長沙:岳麓書社，1987:583.

（責任編輯：孟祥玲）

Study on College Students'Associations in Practicing the Socialist Core Values --Taking Institutionsof H igher Learning inWenzhou asan Examp le

DINGQiang1，2，LUO Ke-ping3
（1.Suchu Learning Community，Wenzhou University，Wenzhou，325035，China；2.The Propaganda Departmentof Zhejiang ProvincialCommunistYouth League，Hangzhou，310006，China；3.StudentA ffairsOffice，Wenzhou vocational collegeof scienceand technology，Wenzhou，325035，China）

College student'associations practicing the Socialist core valuesw ill help to promote the core values of socialism in the cultivation of students and to form a good atmosphere of campus culture and help college building and developing the society itself.Currently，themembersof college students'association have high rates of cognitive in socialist core values，but there is room for improvement；Ithas high degree of identification，but somemembers'faith and values is notclear；hashigh degree of practice，but the self-consciousness of practicing have to be improved.To promote practicing socialistcore value，college students'associations should be clear about the conceptof community developmentguided by the socialist core value，strengthen training and improve ability and quality of college students'association in practicing the socialist core valuesand combine contentand form in college student'associationsand the socialistcore values，create the inform ofpassion in college students'association practicing the socialistcore values.

college students'association；the core valuesof socialism；practicing

G641

A

1672-0105（2015）03-0078-05

10.3969/j.issn.1672-0105.2015.03.018

2015-06-15

2014年浙江省教育廳大學生思想政治教育專項課題（Y201432916）；2014年溫州市大學生思想政治教育研究課題（WZSZ-2014Z35）

丁強，法學碩士，共青團浙江省委宣傳部部長助理、溫州大學溯初學區(qū)團工委副書記，研究方向：高校黨團建設，馬克思主義中國化；羅科萍，法學碩士，溫州科技職業(yè)學院輔導員，研究方向：思想政治教育。