李貴平

【關(guān)鍵詞】 頭像素描寫生;形體;繪畫;方法

【中圖分類號】 G710 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2015）17—0121—01

素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，而頭像素描寫生是比較難的課題。在頭像素描寫生中，初學者對“大的基本形特征” 總是把握不住。根據(jù)多年的素描教學實踐，筆者認為頭像素描教學的“難點”就是找準“形”?！皽省本褪且阉斜憩F(xiàn)的東西客觀地、準確地表現(xiàn)出來。下面筆者談幾點自己的教學心得。

一、教給學生正確的觀察方法

先觀而后察，看形不看線。教師可引導學生將頭像分解為外形和體積兩個因素，形是體積的外像，而體積又必須是由形來體現(xiàn)的。所以，對形體結(jié)構(gòu)也可以理解為有體積的形。當學生感到難以把握的時候，主要是對對象大大小小復雜的不規(guī)則的形感到難以捉摸，不知如何去把握而變得束手無策。這時，如果教師引導他們懂得把這些復雜的“形”進行歸納和概括，把它們簡化成幾何形，學生就能較容易地把它們表現(xiàn)出來。此外，對頭像素描形體的認識，還要樹立起立體空間的觀念。任何復雜的形體都可以概括為幾種基本的幾何形體，即立方體、圓球體、圓柱體、圓錐體。教師在上課時，應教給學生概況形體的方法，并結(jié)合頭像上的大形小形進行歸納，特別是給學生修改作業(yè)時，可邊修改邊教方法。

二、正確運用垂直線和水平線

繪畫所用的紙應該邊角是直角，上下邊緣線是水平線，左右邊線是垂直線，就像數(shù)學中的橫坐標、縱坐標。運用這兩條線在繪畫過程中可糾正各種錯誤的“關(guān)系”和錯誤的動態(tài)。對于初學者來說，他們的感覺是靠不住的，他們需要借助坐標點來糾正自己的感覺，而借助水平線和垂直線就是一種簡單的方法。比如，頭的外輪廓用長直線概括時，輪廓線可以和水平線、垂直線比較。四個眼角可以通過水平線來比較，嘴角兩個點可以和鼻翼兩側(cè)的點垂直比較。因此，教師在輔導學生做練習時，一旦發(fā)現(xiàn)和這兩條線有關(guān)的問題，就要啟發(fā)學生運用這一方法找出正確的關(guān)系和形態(tài)。

三、引導學生正確確定臉部的比例關(guān)系

觀察形需要花時間比較，需要找出大小、長短不一的正確的比例關(guān)系。比如，頭高的一半處是眼睛;眼睛到頭頂距離的1/5處是眉毛;眉毛到鼻底的長度等于眉毛到發(fā)際線的長度，也等于鼻底到下巴的長度;鼻子到下巴距離的1/2處是下唇緣;耳朵的長度等于眉毛到鼻底的長度，等等。

四、教師要引導學生在觀察形體時不要隨意改變自己的位置，要注意焦點透視的變化

要把握這些透視變化，首先應確定頭部中線、五官的輔助線，再以此把握頭部運動的規(guī)律。在把握這一規(guī)律時還要注意以下幾點：一是掌握透視變化規(guī)律，如近大遠小，視線以上的東西近高遠低，視線以下的東西近低遠高等;二是了解頭部的結(jié)構(gòu)連貫性，頭部運動引起結(jié)構(gòu)透視變化，要依靠結(jié)構(gòu)輔助線從中找出變化規(guī)律;三是視覺位置的判斷力要準確，觀察整體透視視角，推斷出變化的透視幅度。只要把這三者把握好，無論頭部怎樣運動，都能從中尋出一定的規(guī)律。

五、引導學生樹立對稱的概念

人的頭像是左右對稱的，教師要引導學生根據(jù)中軸線、根據(jù)不同的透視角度左右比較來確定臉型外輪廓線和五官位置是否準確。比如，畫正面頭像就要根據(jù)中軸線看左右眉弓骨點、左右顴骨點、左右嘴輪砸肌突出點、下巴左右兩個骨點等。

六、引導學生找準“形”

頭像素描寫生一般分為“先形后色”和“先色后形”兩種，我認為對初學者來說，“先形后色”較為容易。如果形體不準確，要反復修改，一定要先要把形修改好才能上色。比如，要完成一副頭像素描，就要做到：1.仔細觀察對象，構(gòu)圖要飽滿，一般在面朝向的地方要稍微多留一點，要整體入手， 參照人像八格畫準頭形，注意頭頸肩的關(guān)系，注意肩膀的透視;2.參照水平線、垂直線、“三停五眼”的比例把五官的基本位置確定下來，眼睛嘴角的透視要準確;3.暗面可以統(tǒng)一的上一層調(diào)子增強對象的體積感，注意頭發(fā)的體塊;4.用紙把暗面擦一遍，讓暗面統(tǒng)一起來，可以加深五官讓它在臉部“跳”出來，在五官的細節(jié)部位下面再作分析;5.注意暗面要透，眼神要突出，體積感要強，注意空間感頭的暗面、亮面、脖子、衣領(lǐng)的明暗關(guān)系，然后再注意細節(jié)的調(diào)整;6.頭發(fā)的顏色要與衣服的顏色有區(qū)別，脖子不要有太多的細節(jié)，關(guān)鍵在于體積感。五官生動，前后空間感明顯，是一幅很好的素描示范。

以上教法，是我在素描教學中經(jīng)過多年的實踐總結(jié)出來的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

編輯：王金梅