郝慧橋

【摘要】家庭是社會的細胞，也是社會主義價值觀落細、落小、落實的基點。家風建設有利于家庭成員的價值觀養(yǎng)成、帶動好的社會風氣；同時社會主義核心價值觀可以引領(lǐng)家風建設，讓家庭更加和諧。將家風建設與社會主義核心價值觀培育對接起來，可以使社會主義核心價值觀成為人們內(nèi)心的追求，并具體踐行在生活中，形成符合新時期發(fā)展需要的良好社會風氣。

【關(guān)鍵詞】家風；社會主義核心價值觀；對接

中圖分類號：A81文獻標識碼A文章編號1006-0278（2015）11-002-01

十八大提出的社會主義核心價值觀，即“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，從國家、社會、公民三個層面對中國特色社會主義價值本質(zhì)進行了概括。培育和踐行社會主義核心價值觀是一項長期工程，需要從小抓起、拓寬渠道、豐富載體，使人們在潛移默化中接受教育，自覺踐行。因此，實現(xiàn)家風建設與社會主義核心價值觀培育的對接十分必要。

一、良好家風的價值內(nèi)涵

家風是一個家庭在世代傳承中形成的較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。良好的家風是通過家庭成員長期遵從形成的正確積極的價值內(nèi)涵。在我國歷史上，各朝各代都是以家風為基礎營造社會管理的氛圍。從文化傳統(tǒng)角度看，良好的家風傳承歷史，積淀文明，是一種文化認同，更是一種精神記憶，一種精神紐帶，其價值觀已成為人民群眾寶貴的精神財富。

二、家風建設與社會主義核心價值觀培育的聯(lián)系與區(qū)別

良好的家風一方面?zhèn)鞒兄鴥?yōu)秀的歷史文化，另一方面承載著國家、社會發(fā)展的精神追求，它與社會主義核心價值觀有頗多共通之處。首先，從目的來看，目標一致。社會主義核心價值觀倡導整個社會的價值追求，而家風倡導單個家庭的價值取向。其次，從內(nèi)容來看，有互通之處。單個家庭倡導的家風建設與國家、社會層面倡導的社會主義核心價值觀培育在內(nèi)容上有共通之處。例如，愛國、守法、誠信、友善等內(nèi)容，絕大部分的家庭教育也包含了這些，正是因為眾多家庭有類似內(nèi)容，所以才能總結(jié)提煉并升華為整個國家的核心價值體系。最后，從過程來看，二者都非一朝一夕可以建成。社會主義核心價值觀無論從形成、培育到踐行都是一項長期的、艱巨的系統(tǒng)工程，使人們在潛移默化中接受教育、自覺踐行。家風建設也一樣，它是所有家庭成員長時間甚至是幾代人形成的獨特氣質(zhì)。

但是，家風建設與社會主義核心價值觀教育之間也存在區(qū)別。第一，從性質(zhì)上看，家風較為重視歷史傳承，如南北朝的《顏氏家訓》傳承了千余年，還有司馬光家訓、曾國藩家訓等案例。另一方面，家風也沉淀了較為濃厚的封建思想，如忠君、包辦婚姻、男尊女卑等封建糟粕。而社會主義核心價值觀的最大特色在于它是新時期的價值取向，它是社會主義制度結(jié)合實際國情的產(chǎn)物。

第二，從覆蓋面來看，社會主義核心價值觀覆蓋面“大”，而家風“小”。社會主義核心價值觀是在總結(jié)中國特色社會主義發(fā)展歷程中正反兩方面經(jīng)驗教訓的基礎上與歷史國情相結(jié)合的產(chǎn)物，也是對未來發(fā)展追求的高度概括。而家風基點較小，它往往體現(xiàn)的是單個家庭的目標和價值追求，形式上也較為具象，如《朱子家訓》中就有“一粥一飯，當思來之不易”等日常生活的細節(jié)問題，所倡導的也是家庭成員為人處世的行為準則和價值追求。

第三，從內(nèi)在邏輯來看，社會主義核心價值觀系統(tǒng)性強，而家風相對單一。社會主義核心價值觀可以分為國家、社會、個人三大層面。而家訓家風建設主要落實到單個家庭層面，內(nèi)容以家庭單位為主且教育形式相對單一，尤其突出為“家教”，通過家庭教育營造良好的個體成長環(huán)境。

三、家風建設與社會主義核心價值觀培育的對接

通過比較家訓家風與社會主義核心價值觀的聯(lián)系與區(qū)別，在兩者之間建立對接，應該從以下兩個方面來進行。

第一，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)家風建設。

首先，在家風的培育中就必須體現(xiàn)社會主義的時代要求和精神文明的具體內(nèi)涵。要處理好家庭利益和集體利益、國家利益的相互關(guān)系，解決好培育合格家庭成員和國家合格公民的關(guān)系，使家風建設始終保持正確的政治方向和先進文化方向，使社會充滿正能量。

其次，要堅持“大事著眼，小事著手”的方法?！按笫轮邸本褪菓撘陨鐣珜У闹髁鲀r值觀念為引領(lǐng)去培育家風，“小事著手”就是在家庭生活中從一些微不足道的小事著手。

最后，必須走出家庭教育的誤區(qū)。家風在于用好的規(guī)范和思想觀念熏陶感染所有家庭成員。聯(lián)系家庭教育的實際，我們在家風培育方面要走出的誤區(qū)主要有：重視簡單的品德說教忽視家風的培育；重視文化課的學習忽視孩子良好品行的養(yǎng)成；重視升學就業(yè)忽視培育兒童人文精神和人文情懷等。

家風建設應成為社會主義核心價值觀踐行的重要載體。習近平總書記曾指出，“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫”。

核心價值觀教育需要借助家風建設，融入每個家庭的家風建設中去。家庭作為社會的基本單位，正是社會主義核心價值觀教育落小、落細、落實的最有效途徑。而家風建設的切口小、立意高，得民心、親民情，通過家庭潛移默化的教育逐漸形成良好的家庭風氣，從而帶動整體社會風氣向善向上。

四、結(jié)束語

家庭是社會的細胞，是人們接受教育最直接的渠道。將家風建設與社會主義核心價值觀培育對接，就要求我們不僅要將社會主義核心價值觀滲透在日常的家風建設中，同時也要將核心價值觀的要求融入其中，最終形成符合新時期發(fā)展需要的良好社會風氣。