基于微時(shí)代下高職學(xué)生思想政治教育的困境與解決方法

熊智勝

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也相應(yīng)的得到了很大的發(fā)展，如今網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展已經(jīng)在很大程度上改變了高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育的模式，并且也在很大程度上轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育課程的傳統(tǒng)思維模式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本文在調(diào)查和分析高職學(xué)生思想政治教育工作中面臨的主要困境，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在進(jìn)行思想政治教育工作中所發(fā)揮的作用，提出了相應(yīng)的解決方法。

關(guān)鍵詞：微時(shí)代;思想政治教育;困境;措施

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難已經(jīng)逐漸演變成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，這種嚴(yán)峻的就業(yè)壓力給廣大的大學(xué)生帶來了非常大的心理壓力。作為高職院校的學(xué)生，由于深受社會(huì)傳統(tǒng)教育觀念的影響嚴(yán)重，相比于普通的高等院校學(xué)生來講所需要面臨的壓力會(huì)更大。另外隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)達(dá)，學(xué)生們能夠更加容易受到網(wǎng)絡(luò)上各個(gè)形形色色思想的影響，網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職院校學(xué)生的心理引導(dǎo)作用已經(jīng)是無處不在，不過網(wǎng)絡(luò)影響既有積極的一面，也會(huì)存在消極的一面。所以高職院校在對(duì)學(xué)生思想政治教育進(jìn)行優(yōu)化的時(shí)候一定要摒棄網(wǎng)絡(luò)所存在的消極作用，最大化發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。

一、高職學(xué)生思想政治教育面臨的主要困境

1.教學(xué)的方式過于傳統(tǒng)

教學(xué)工作在我國(guó)已經(jīng)存在上千年的歷史，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)深深烙在人們的骨子里，所以受到傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響，初中的政治教學(xué)活動(dòng)在進(jìn)行開展的時(shí)候主要以傳統(tǒng)的教學(xué)方式為主。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，老師是整節(jié)課堂的中心，學(xué)生在課堂中只是充當(dāng)?shù)囊粋€(gè)被動(dòng)聆聽著的身份。除了這一點(diǎn)之外，教學(xué)內(nèi)容還基本上是不會(huì)發(fā)生改變的，這種傳統(tǒng)政治教學(xué)模式已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了高職院校思想政治教學(xué)水平的提高和發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.院校對(duì)思想政治教學(xué)的重視程度不夠

在高職教學(xué)工作中，很多的學(xué)生和老師只是注重對(duì)語數(shù)外三大主課的學(xué)習(xí)，而忽視對(duì)像政治這種不是處在主課范圍的學(xué)科的學(xué)習(xí)，甚至還認(rèn)為像這種記憶性的學(xué)科只要在考試前使勁背一下就能夠考出很好的成績(jī)，師生對(duì)這門學(xué)科的重視程度普遍偏低。在初中政治教學(xué)工作中，老師為了幫助學(xué)生靠高分，甚至還在課本上“劃重點(diǎn)”，只是為了應(yīng)付考試，不注重學(xué)生能否學(xué)到東西，學(xué)生也缺乏學(xué)習(xí)的積極性，課堂的教學(xué)也就不可避免的出現(xiàn)質(zhì)量偏低的現(xiàn)象。

3.思想政治教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容沒有做到與時(shí)俱進(jìn)

任何學(xué)科都是需要與時(shí)俱進(jìn)的，政治學(xué)科尤為如此，同時(shí)在進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候，如果能夠保證學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的新穎性和能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都能夠在很大程度上吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。尤其隨著我國(guó)教學(xué)體制的不斷改革，新內(nèi)容、新事件不斷出現(xiàn)，但是老師在教學(xué)的過程中并不能夠?qū)⒆罱l(fā)生的事情融入到學(xué)生的教學(xué)中去，學(xué)生所學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容幾乎是一成不變的。這些都不利于政治學(xué)科的教學(xué)發(fā)展。

4.學(xué)生素質(zhì)比較差，價(jià)值取向過于功利

高職院校比較特殊，決定了學(xué)生整體文化素質(zhì)不會(huì)太高，學(xué)生的思想政治素質(zhì)普遍偏低。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先部分高職院校的學(xué)生沒有堅(jiān)定的政治信仰，致使對(duì)我國(guó)當(dāng)前階段的特色社會(huì)主義沒有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些影視明星又盲目崇拜，在信仰上存在極大的不穩(wěn)定性;另外迫于嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，很多高職院校的學(xué)生奉行實(shí)用主義的價(jià)值觀，學(xué)生在面對(duì)問題的時(shí)候，首先考慮到的是對(duì)自身有沒有好處，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是自己獲利的多少。

二、微時(shí)代下加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想政治教育的措施

1.轉(zhuǎn)變思想政治教學(xué)的策略

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)上面的各種思想理念充斥著學(xué)生的眼睛。所以在這種環(huán)境下，老師在進(jìn)行思想政治教學(xué)的時(shí)候一定要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，充分迎合高職學(xué)生心理特點(diǎn)，讓思想教育工作能夠使用時(shí)代發(fā)展的需要，從而培養(yǎng)社會(huì)需要的專業(yè)化綜合型人才。另外老師還需要做的就是從思想認(rèn)識(shí)上重視思想政治的教學(xué)，同時(shí)老師還應(yīng)該具備與時(shí)俱進(jìn)的思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，將學(xué)生放在課堂中心位置。做到將傳統(tǒng)教學(xué)模式中處于主體地位轉(zhuǎn)變成為專門輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助角色，真正做到能夠?qū)⒏嗟恼n堂時(shí)間交給學(xué)生去利用，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)的質(zhì)量。

2.改善教學(xué)方法

以往課堂教學(xué)受到傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響過于深，再加上傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不適合今天教育的發(fā)展需要，所以一定要進(jìn)行教學(xué)方法的改革。一個(gè)好的教學(xué)方法會(huì)在很大程度上提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，所以在進(jìn)行這種新形勢(shì)下，老師一定要摒棄那種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，努力開發(fā)和借鑒新型的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，就比如說情景教學(xué)法就不失為一個(gè)好的教學(xué)方式，努力把學(xué)生引入政治學(xué)習(xí)中來。

3.加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想政治教育教學(xué)工作隊(duì)伍建設(shè)

首先，就是要打造能夠符合微時(shí)代需要的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，確保學(xué)生的輔導(dǎo)員不僅具有高尚的思想素養(yǎng)和完善的知識(shí)體系，同時(shí)還應(yīng)該能夠順利使用網(wǎng)絡(luò)信息資源，能夠根據(jù)學(xué)生心理動(dòng)向，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;其次還要提升教師的思想政治理論水平，另外還要保證思想政治理論老師還要能夠應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行教學(xué)，提升教師制作PPT的能力，提升他們利用網(wǎng)絡(luò)資源的水平;最后，要避免高職院校和企業(yè)合作中，企業(yè)給學(xué)生思想方面帶來的負(fù)面影響，學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境是學(xué)校，本身和企業(yè)環(huán)境具有很大的不同，在合作過程中一定要防范企業(yè)中不良文化對(duì)學(xué)生的影響，另外院校一定要對(duì)思想政治教育人員的思想品德進(jìn)行嚴(yán)格考察。

三、結(jié)語

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給傳統(tǒng)的思想政治教育工作所帶來的沖擊是非常巨大的，再加上各種網(wǎng)絡(luò)傳播手段的增加和以手機(jī)終端作為傳播載體普及，讓院校的思想政治教育工作變得更加充滿復(fù)雜性。另外國(guó)際上不同意識(shí)形態(tài)對(duì)我國(guó)青少年思想觀念的沖擊，更加增加了我國(guó)進(jìn)行思想政治教育的改革的迫切性。所以在進(jìn)行教育改革的時(shí)候，一方面需要結(jié)合思想政治教育工作所存在的問題，另一方面還要充分借助當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，才能夠保證給廣大學(xué)生帶來積極健康的思想政治教育。

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