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從“足球訓練”走向“足球教育”杭州市江干區(qū)中小學開展“校園足球”活動

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2015年4月起，杭州市江干區(qū)中小學開展了“足球進課堂”推進活動。根據教育部開展“校園足球”精神、《義務教育體育與健康課程標準》理念及《浙江省義務教育體育與健康課程指導綱要》的具體要求，在江干區(qū)中小學體育兼職教研員、杭師大東城實驗學校莫豪慶老師的主持下，對《江干區(qū)義務教育體育與健康課程實施方案》中各年級的“足球”教學要求進行了具體實施細則指導，制定了《江干區(qū)義務教育足球教學基本要求（實驗稿）》和《江干區(qū)義務教育足球教學質量檢測標準（實驗稿）》，要求將其落實于常態(tài)課堂教學中去。

莫豪慶老師說，江干區(qū)中小學“足球進課堂”將根據區(qū)教育局領導的要求堅持“常識、常規(guī)、常態(tài)、長效”，常識是按規(guī)律辦事，常規(guī)是落實制度與管理，常態(tài)是不搞運動，長效是堅持不懈；先出“教學基本要求”和“質量檢測標準”，在課堂中逐步實施起來，即便檢測也是達標式，不評優(yōu)。因此要求轄區(qū)義務教育段學校根據《基本要求》的教材內容和課時建議，2～3周內至少安排一節(jié)足球課，完成足球最基本教學內容與課時要求，足球特色學校須根據文件要求和學校實際情況增加課時，即1周要安排一節(jié)足球課。并積極開展足球校園文化節(jié)、足球班級聯賽、足球大課間等豐富多彩的活動，立足學生立場，面向全體學生，旨在從“足球訓練”走向“足球教育”，“為每一位學生提供適合的課程和適性的教育”，推進“校園足球”活動的持續(xù)深入開展，充分發(fā)揮足球教育的魅力，增強學生體質、塑造學生健全人格，激發(fā)學生對足球運動興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

2015年11月4日，江干區(qū)教育局、啟盟體育合作主辦的“江干、本菲卡青少年校園足球合作項目”正式啟動，將按照葡萄牙本菲卡足球俱樂部的原裝青訓體系、教學方法和教學理念，幫助江干區(qū)中小學校開展校園足球的課外訓練、教師培訓等。