有一種執(zhí)著叫不改本色

廖仲敏

最近一次聽到有關(guān)劉老師的消息是在去年暑假回老家的時候，碰到一位同鄉(xiāng)，得知她與劉老師是同事，便問起有關(guān)劉老師的事情來。她向我說起劉老師的很多優(yōu)點(diǎn)，一如過去，劉老師還是那么耿直、敬業(yè)。末了，她輕描淡寫地說了句：“不過，有一次在學(xué)校他被人打了?！笨吹贸鰜恚⒉幌朐趧⒗蠋煹膶W(xué)生面前傳遞類似信息，便沒有告訴我過多的細(xì)節(jié)。聞此消息，我心里五味雜陳。

劉老師是我讀師范時的班主任，他教我們英語精讀、泛讀與聽力三門功課。劉老師在課堂上一口流利的英文授課讓我們既敬佩又苦惱，我們根本就聽不懂。因為之前我們學(xué)的都是“中國式英語”，筆試還勉強(qiáng)過得去，聽說則完全不行。但是劉老師依然我行我素，不僅全英文授課，還用英語稱呼每位同學(xué)，他在很短的時間內(nèi)就記下了全班同學(xué)的英文名字。在他的影響下，我們也開始互相用英語交談，彼此用英文名字稱呼。半個學(xué)期后，我們聽劉老師的課終于感到輕松了。

直到自己走上三尺講臺后我才徹底明白劉老師的良苦用心——想要讓學(xué)生學(xué)好英語，老師就必須盡力保障學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境，這樣才能鍛煉學(xué)生的聽說能力，訓(xùn)練其英語思維。

課余時間，劉老師經(jīng)常會跟我們講他的過往經(jīng)歷?；謴?fù)高考的第一年，因種種原因，他錯過了報名的機(jī)會而無緣進(jìn)大學(xué)深造。后來，他無論在鄉(xiāng)村初中任教，還是在鎮(zhèn)高中任教，每個夜晚都是點(diǎn)一盞油燈，捧一本書，寒窗苦讀到深夜。經(jīng)過數(shù)年的自考之后，劉老師終于拿到了本科學(xué)歷證書，加上業(yè)績突出，劉老師從鎮(zhèn)高中調(diào)至師范學(xué)校任教。

“活到老，學(xué)到老”是劉老師經(jīng)常教我們的做人道理。

當(dāng)年，網(wǎng)絡(luò)在校園還不是很流行，但劉老師卻很有超前意識，說網(wǎng)絡(luò)將會得到迅猛發(fā)展，并告誡我們要與時俱進(jìn)。他經(jīng)常在自習(xí)課的時候，用從家里帶來的小霸王學(xué)習(xí)機(jī)接上班里的電視機(jī)，然后耐心地為我們講解電腦的基本知識，教我們五筆輸入法。

那時學(xué)校微機(jī)室還沒有對學(xué)生開放，但劉老師會想方設(shè)法趁自己去微機(jī)室的時候，悄悄從班上叫上一兩個學(xué)生跟在他后面以便面授。在他的影響下，我們班有些同學(xué)的電腦水平突飛猛進(jìn)，畢業(yè)后直接從事IT行業(yè)了。因受其影響，我到現(xiàn)在還經(jīng)常會研究與教學(xué)相關(guān)的各種電腦軟件。

劉老師不善言辭，性情溫和，很少發(fā)火，處事公平，同學(xué)們都很信服他。

劉老師每周都要給我們報兩次單詞聽寫。有一次，我因為要參加一場校外的考試，每天都忙于復(fù)習(xí)，沒有及時背單詞，結(jié)果聽寫不及格。劉老師批評我不認(rèn)真，我感到很委屈。班長將實情告訴他后，劉老師不僅向我道歉，還鼓勵我好好備考。他的平易近人以及對學(xué)生的關(guān)愛體貼，在學(xué)校是有口皆碑的。

2005年的一天，我回母校探望一位前輩，剛到校門口就偶遇劉老師。沒想到時隔多年，他還能一下子就叫出我的名字，讓我特別感動。臨了，他還告訴我，我當(dāng)年考取的普通話等級證書一直在他那里保存著，如果需要他可以馬上回家拿給我。得知我在大學(xué)里已經(jīng)重新考取了普通話等級證書，他這才放心。

從此一別，我便再也沒有見過劉老師了。后來因為幾次更換手機(jī)號，我便與劉老師失去了聯(lián)系，無從得知他的消息，直到去年暑假見到那位同鄉(xiāng)。

我當(dāng)年就讀的師范學(xué)校在我畢業(yè)那年更名為實驗高中。如今，劉老師已是學(xué)校的一位中層領(lǐng)導(dǎo)，他的愛人也被安排到學(xué)校管理學(xué)生宿舍。由于劉老師不習(xí)慣溜須拍馬、阿諛奉承，也沒什么城府，說話喜歡直來直去，喜歡“路見不平拔刀相助”，所以難免會得罪一些人。

劉老師所走過的路其實并不平坦，但他無怨無悔。他從來就沒想過要去改變自己，碰到看不慣的人和事，他該說還會說，該管還要管。這就是不改本色的劉老師。◆（作者單位：江西省上饒縣第一小學(xué)）