丁艷鋒

【摘 要】體育拓展活動是高中體育教學(xué)一項重要的環(huán)節(jié)，教師應(yīng)當(dāng)強化拓展活動方面的研究，與學(xué)生的成長需求緊密結(jié)合起來，與體育學(xué)科特點融合起來，使體育拓展活動更好地服務(wù)于學(xué)生的成長。

【關(guān)鍵詞】高中體育教學(xué)；拓展活動；功能分析

在體育教學(xué)工作中，拓展活動也是非常重要的一個環(huán)節(jié)，其承擔(dān)著延伸課堂教學(xué)、滿足學(xué)生成長需求等方面的重要職責(zé)。教師在體育拓展活動組織開展過程中，要充分體現(xiàn)素質(zhì)化理念，以促進高中生全面發(fā)展為目標(biāo)，全面體現(xiàn)體育拓展活動的促進功能，本文將做簡要論述。

一、堅持素質(zhì)化理念設(shè)計體育拓展活動

將體育拓展活動作為高中體育教學(xué)的一項重要內(nèi)容，是新課程改革的需要，也是素質(zhì)化教學(xué)的內(nèi)在要求。教師在體育拓展活動設(shè)計過程中要緊扣三點。

一是緊貼學(xué)生成長需求。高中生生理上已經(jīng)接近于成人，其思想上還存在著諸多不確定因素，教師要著眼于高中階段學(xué)生身心成長需求，處處體現(xiàn)對學(xué)生負責(zé)，促進學(xué)生成長的要求。

二是緊貼體育學(xué)科特點。體育學(xué)科是一項承擔(dān)提高體能素質(zhì)與運動技能的重要學(xué)科，教學(xué)活動需要拓展空間，在課外之外尋找更加切合實際，更加有利于目標(biāo)達成的教學(xué)活動。開展課外拓展活動符合體育學(xué)科這一特點，能夠更好地促進體育教學(xué)功能作用的發(fā)揮。

三是緊貼社會發(fā)展形勢。當(dāng)前，高中生與生活接觸越來越多，社會生活中的諸多方面也對學(xué)生形成了誘惑，部分地區(qū)治安環(huán)境不容樂觀，這些方面對高中體育拓展活動提出了迫切的要求，體育拓展活動要立足自身特點幫助解決這些難題。

二、扎實有效地組織實施體育拓展活動

在高中體育教學(xué)工作中，廣大教師要充分重視體育拓展活動并予以積極落實。

1.根據(jù)學(xué)生興趣愛好組織拓展活動。體育拓展活動要想得到學(xué)生認可，一個重要方面就是要充分調(diào)動學(xué)生的興趣愛好，具體組織與實施過程與學(xué)生的興趣愛好緊密結(jié)合起來。例如許多男生熱愛足球、籃球等體能性運動，教師在拓展活動中可以針對籃球、足球項目進行技巧指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠在課外拓展活動中熟練掌握籃球中的運球、投籃，足球中的帶球過人等技巧動作，提高體育運動能力。女生對舞蹈、體操等比較感興趣，教師可以組織學(xué)生開展相應(yīng)的拓展活動，幫助學(xué)生塑造完美的體形。高中體育拓展活動與學(xué)生的興趣愛好結(jié)合起來，最為顯著的優(yōu)勢就是充分提高了參與的積極性。在他們眼中，體育拓展活動正是自己喜歡和樂于參加的活動，他們在思想上就會更加樂于參加拓展活動，而且在訓(xùn)練中會表現(xiàn)出更強的參與欲望和投入程度。

2.結(jié)合學(xué)生成長需求組織拓展活動。保障高中生健康成長是每一位教師的重要職責(zé)，學(xué)生在成長過程中需要解決各種難題，不斷提升能力發(fā)展水平。結(jié)合學(xué)生的成長需求，體育教師可以組織一系列拓展活動，使學(xué)生得到有效培養(yǎng)。首先，教師要針對高中生心理特點，在課外強化頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作等方面意識的培養(yǎng)，讓學(xué)生在一些游戲活動中相互協(xié)作、相互幫助，形成強烈的團隊意識和合作意識。其次，教師要針對高中生生活中面臨的各種意外傷害，教給他們一些知識技能。如教給學(xué)生遇到觸電、溺水等事故如何搶救，為他人贏得寶貴的生命，這些方面是學(xué)生生活中有可能遇到的極其重要的技能，關(guān)鍵時候可以發(fā)揮重要的作用，甚至能挽救人的生命，因此教師要充分重視這些方面的訓(xùn)練。另外，高中階段學(xué)習(xí)緊張而快節(jié)奏，學(xué)生缺少鍛煉的時間，身體素質(zhì)參差不齊，教師可以結(jié)合教學(xué)中的間隙時間，組織學(xué)生掌握一些體育鍛煉的基本活動，特別是用時短、對場地沒有需求的短平快訓(xùn)練項目，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中隨時開展體育鍛煉，增強了體育鍛煉的有效性，有利于學(xué)生身體綜合素質(zhì)的提升。

3.依據(jù)體育學(xué)科特點組織拓展活動。體育學(xué)科最為顯著的特點是強調(diào)動作技能訓(xùn)練，不僅重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，而且強化了知識灌輸和情感滲透。體育學(xué)科要結(jié)合自身學(xué)科特點，在課外組織拓展活動。教師可以針對體育訓(xùn)練中的一些疑難動作，在課后組織游戲化訓(xùn)練，如排球正面墊球和快速移動訓(xùn)練小游戲，教師可以組織學(xué)生進行四人組對抗賽，既訓(xùn)練了學(xué)生正面墊球能力，也有助于他們準確判斷、快速移動能力的提升。體育學(xué)科有著自身獨特的優(yōu)勢，在心理疏導(dǎo)方面也可以發(fā)揮重要的作用。高中生在生活中學(xué)習(xí)上遇到的一些問題，這是很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于如何在內(nèi)心破除不良情緒，以正確的思想觀點認識問題。教師可以組織心理知識普及、心理學(xué)講座等拓展活動，向?qū)W生傳授樹立正確理念、保持良好心態(tài)、及時排遣憂慮等方面的技巧，使體育學(xué)科成為學(xué)生積極參與的一門學(xué)科，拓展活動在促進學(xué)生健康成長等方面發(fā)揮更大的作用。

4.緊扣社會發(fā)展形勢組織拓展活動。當(dāng)前隨著社會的發(fā)展，高中生自我保護能力也應(yīng)當(dāng)?shù)玫皆鰪?。教師?yīng)當(dāng)從兩方面著手提高學(xué)生自護自衛(wèi)能力，一方面向?qū)W生傳授一些基本知識、基礎(chǔ)內(nèi)容，如遇到小偷時如何應(yīng)對，遇到歹徒襲擊時怎樣機智脫身等等。另一方面，教師可以在課外組織防身術(shù)專題拓展訓(xùn)練活動，教給學(xué)生一些基本的防身術(shù)動作，并開展模擬對抗練習(xí)，讓學(xué)生親身感受一下在遭遇突發(fā)侵害時如何進行自我急救，關(guān)鍵時刻一個動作、一秒鐘寶貴的時間與人的生命權(quán)、健康權(quán)息息相關(guān)。緊扣社會發(fā)展形勢組織自護能力提升方面的拓展訓(xùn)練，能夠較好地體現(xiàn)體育學(xué)科與時俱進保障學(xué)生成長的功能，使體育拓展活動順利完成課堂上所沒有能夠達成的目標(biāo)體系。

三、結(jié)束語

針對當(dāng)前高中生身心發(fā)展特點，廣大體育教師要堅持素質(zhì)化理念，緊貼學(xué)生身心發(fā)展以及體育學(xué)科特點，綜合考慮各方面因素，推進體育拓展活動的有效開展，較好地服務(wù)于高中生成長成才。

【參考文獻】

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（作者單位：江蘇省南通濱海園區(qū)三余中學(xué)）