從“珍珠球”運動的特點探析其在中小學(xué)開展的可行性

孟祥玉劉丹尤浩

(1.中央民族大學(xué)體育學(xué)院 北京 100081;2.中央民族大學(xué)體育學(xué)院 北京 100081;3上海體育學(xué)院 上海 200438)

從“珍珠球”運動的特點探析其在中小學(xué)開展的可行性

孟祥玉1劉丹2尤浩3

(1.中央民族大學(xué)體育學(xué)院 北京 100081;2.中央民族大學(xué)體育學(xué)院 北京 100081;3上海體育學(xué)院 上海 200438)

在中小學(xué)教育中開展運動教學(xué),是體育課程實施的必然要求,也是現(xiàn)代化教學(xué)背景下提出的新目標。目前,我國體育課程的教學(xué)內(nèi)容多種多樣,尤其是以球類運動為代表的運動項目更是數(shù)不勝數(shù)。珍珠球是較為新穎的體育項目,它與籃球和手球具有一定的相似性,且具有自身的特點。與大型球類運動相比,珍珠球?qū)ζ鞑暮蛨龅氐囊蟛桓?得分目標也不確定,活動的開展無需大費周章,新的運動方式還能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,鍛煉他們的身體,增強他們的體魄,達到健身的目的。該文就以我國中小學(xué)珍珠球運動開展的實際情況為基礎(chǔ),簡單闡述一下它的運動特點,并深入探究它在中小學(xué)運動中得以普遍開展的可行性,從而更好的完善體育教學(xué),推動學(xué)生運動能力的提高。

珍珠球 運動特點 中小學(xué) 開展實施 可行性

進入21世紀以來,社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展,教育教學(xué)也隨之得到了完善,尤其是體育運動備受重視,它不僅有助于強健學(xué)生的體能,還有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊榮譽感,形成強大的凝聚力。珍珠球是一種較為新穎的體育運動項目,它不同于籃球和足球,珍珠球需要的運動場地小,且具有趣味性和競技性。珍珠球原是我國滿族人民的體育運動項目,后經(jīng)過模仿后出現(xiàn)了新的運動方式,至今已經(jīng)有300多年的歷史。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,目前我國各中小學(xué)校對珍珠球運動的認識還不夠明確,體育項目開展范圍還達不到普及的程度,對珍珠球運動的特點了解的也不夠清楚。為了更好的鍛煉學(xué)生的體能,增強學(xué)生的身體素質(zhì),并豐富中小學(xué)體育運動的形式,我國各學(xué)校一定要深入探究珍珠球運動的特征,分析它在中小學(xué)實施的可行性,從而樹立學(xué)生的體育運動觀點,增強團隊凝集力,更好的發(fā)揚民族精神。

1 珍珠球運動的特點

與其他的球類運動相比,珍珠球更加小巧,對場地要求不設(shè)限制,且能夠集體共同參與,特征明顯。

第一,對場地要求不高,器材簡易?；@球、足球等球類運動在比賽中所需的場地范圍大,很難同時開展兩場比賽。但是,珍珠球運動所需的場地則較小,且包括水區(qū)、限制區(qū)、隔離區(qū)和得分區(qū)4個區(qū)域,在室內(nèi)也可以開展運動。另外,場地的材質(zhì)也較為多樣,不僅僅可以在綠茵場游戲,只要場地平整安全,水泥地、沙土地也可以開展珍珠球運動,造價也不高。

第二,對技術(shù)要求全面,得分目標不確定。珍珠球是一項集體運動,可以有多數(shù)人共同參與其中,想要獲取勝利取得分數(shù),手持抄網(wǎng)的同伴也必須要具有較好的技術(shù),做好配合工作。這樣一來,學(xué)生在運動過程中獲得的分數(shù)就不確定,難以掌控。

第三,運動動作多樣,對規(guī)范性要求不高。珍珠球不同于足球、籃球項目,需要設(shè)定運動隊形、位置。珍珠球的運動技術(shù)多樣,與跑、跳、傳球、運球都息息相關(guān),對運動者的技術(shù)、智力也有需求。雖然珍珠球運動項目不像健美操等運動,對動作的規(guī)范性具有極強的要求,但是在活動開展的過程中卻要能夠掌控全局,及時調(diào)整攻防節(jié)奏,合理的分配體力,控制好運動量。

第四,珍珠球重量輕,適合中小學(xué)生玩耍。珍珠球不似籃球、足球那般大,它的外殼多由皮革制成,里面裝有球膽,球體周長在56 cm左右,重量相對較輕,是籃球重量的3/4。一些體育運動者在初學(xué)階段,還多用珍珠球代替籃球練習(xí)手感,提高控球能力。

2 珍珠球運動在中小學(xué)開展的可行性

2.1 符合中小學(xué)生的年齡特點,與他們的體育興趣相契合

中小學(xué)生好動活潑,在體育鍛煉過程中常常表現(xiàn)出極大的興趣。珍珠球是一項全新的運動方式,與跑、跳、傳球等技巧緊密相關(guān),內(nèi)容豐富,且具有較強的吸引力。因此,在中小學(xué)教學(xué)中開展珍珠球運動能夠最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動他們的運動積極性,滿足學(xué)生享受運動,從中獲取樂趣的要求,并逐步樹立學(xué)生對運動的喜愛之情,培養(yǎng)他們終身運動的思想。

2.2 有助于傳播我國的民族體育運動,弘揚傳統(tǒng)文化

珍珠球運動起源于滿族,是古時候人們娛樂的主要方式,屬于民族文化非常重要的一部分,傳承著一個民族的價值觀,也是團結(jié)集體的一種主要運動方式。在中小學(xué)體育教學(xué)中大力開展珍珠球運動,有助于學(xué)生深入了解這項運動的各項情況,在運動中豐富自己的知識文化,增強民族凝聚力和向心力,做好體育運動的弘揚和傳播。

2.3 能夠豐富中小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容

珍珠球運動在中小學(xué)體育項目中很少被涉及,在新課改的背景下,將其引入課程教學(xué),能夠豐富體育運動的形式,給學(xué)生提供更多選擇的可能性。另外,也有利于學(xué)生明確了解我國的民族體育文化,培養(yǎng)學(xué)生的體育熱情,養(yǎng)成他們積極鍛煉的好習(xí)慣,真正的完善教學(xué)。

2.4 珍珠球運動適合中小學(xué)的年齡特點,符合學(xué)生身心共同發(fā)展的要求

珍珠球運動在鍛煉中需要參與者調(diào)動全身的關(guān)節(jié),可以協(xié)調(diào)學(xué)生各部分的身體機能,尤其是對腿部力量的鍛煉極其有效,在加強鍛煉的同時,還可以培養(yǎng)參與者的團隊協(xié)作意識。所以說,該項運動在豐富中小學(xué)生運動方式的基礎(chǔ)上,還能夠促進他們身心健康發(fā)展,做好對學(xué)生的體能訓(xùn)練。

3 在中小學(xué)教學(xué)中開展珍珠球運動的客觀條件

首先,中小學(xué)體育項目的設(shè)置具有局限性?，F(xiàn)如今,受到西方文化的沖擊,我國體育課程的內(nèi)容多為西方競技項目,民族運動形式較少,尤其是歷史悠久的體育活動更是如此。珍珠球運動是我國民族體育項目之一,具有悠久的歷史,在中小學(xué)體育中進行開展,能夠完善教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)方式。

其次,珍珠球運動具備西方競技體育的規(guī)范化要求。隨著新課程改革的實施,傳統(tǒng)的教學(xué)目標過于單一化,現(xiàn)代體育教學(xué)不僅是要鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),還應(yīng)該注意體育運動的教育性、娛樂性、民族性以及時代感。珍珠球作為民族體育運動的代表,具有較大的應(yīng)用空間,通過教學(xué)整合和創(chuàng)新研發(fā),能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,打破傳統(tǒng)的空間限制,吸引更多的參與者。

最后,與素質(zhì)教育的目標相契合。近幾年,我國一直提倡素質(zhì)教育,新課程改革就是素質(zhì)教育背景下的新舉措。體育課程是學(xué)生的必修課,它的重要性日漸凸顯。在中小學(xué)體育中開展珍珠球運動,能夠豐富體育教學(xué)的內(nèi)容,增強教學(xué)的娛樂性,從而與國家的教學(xué)新舉措相契合。

4 在中小學(xué)中有效開展珍珠球運動的有效對策

通過以上內(nèi)容的描述,我們已經(jīng)能夠清晰直觀的看到珍珠球運動的特點,它的巨大價值,以及開展的可行性。為了最大限度的發(fā)揮珍珠球運動的功效,鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),強健他們的體魄。中小學(xué)校一定要搞好教學(xué)工作,完善教學(xué)方法,更好的將珍珠球運動引入課堂。

4.1 在中小學(xué)體育課程中納入珍珠球運動

完善健全的運動體系,教學(xué)方式是做好體育課堂教學(xué)非常重要的基礎(chǔ),有助于規(guī)范學(xué)生的運動方式,將課程教學(xué)形成體系。對此,各大中小學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的情況,制定科學(xué)的體育運動教學(xué)內(nèi)容,開展自己的特色項目,將珍珠球運動納入課程體系。這樣一來,既可以增加教學(xué)內(nèi)容,也可以調(diào)動學(xué)生的參與熱情,將珍珠球運動進行傳承,創(chuàng)新和發(fā)展我國的民族體育文化。

4.2 通過珍珠球比賽的開展培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

體育教學(xué)是中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容中較為獨特的一種,它不像語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)內(nèi)容需要在室內(nèi)開展,體育運動大多在戶外進行,對學(xué)生的體能要求較高。單一的教學(xué)模式,無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,很難調(diào)動他們的積極性。定期舉辦競賽,通過比拼的形式組織學(xué)生開展運動,有助于更好的普及體育運動,加強學(xué)生之間的溝通和交流,讓他們互相切磋技藝,達到取長補短的目的,并在比賽的過程中樹立學(xué)生的團隊意識,增強他們的集體榮譽感。

4.3 打造運動場地,培養(yǎng)良好的師資隊伍

珍珠球在運動過程中所需的場地范圍不大,但是地面必須平整安全。中小學(xué)?？梢院侠淼拈_發(fā)運動場地,部署場館情況,為體育運動教學(xué)提供有利的條件。與此同時,教師作為教學(xué)的主導(dǎo)者必須要具有較高的文化素養(yǎng),珍珠球運動在我國不太普及,學(xué)校要做好選拔和培訓(xùn)工作,增強體育教師的綜合素質(zhì),讓他們對珍珠球有一個全面的了解,從而切實提高教學(xué)質(zhì)量。

5 結(jié)語

總而言之,受到新課改理念的深入推進,在中小學(xué)教育中堅持體育改革就成為了必然趨勢。我國體育教學(xué)內(nèi)容還較為單一,運動項目與民族運動不夠貼近,無法樹立學(xué)生的終身體育運動觀點。珍珠球作為一種全新的運動項目,是最代表性的民族體育運動,我國中小學(xué)校一定要明確珍珠球的特點,分析它在中小學(xué)體育教學(xué)中得以實施的可行性。另外,在珍珠球教學(xué)中還要做好體育文化和民族情感的傳承工作,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力,從而有效完善教學(xué)質(zhì)量,使珍珠球運動得到更好的發(fā)揚。

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.27.243