■文/張善升 鄭世穎 陳苗苗

大學(xué)生“手機(jī)控”的原因及對(duì)策分析

■文/張善升 鄭世穎 陳苗苗

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，特別是智能手機(jī)的普及，手機(jī)已經(jīng)不只是簡單的通訊工具，除了打電話、發(fā)短信以外，手機(jī)還能聊天、閱覽、購物、聽歌、玩游戲、看電影，發(fā)微博等。智能手機(jī)豐富而且便捷的功能，使手機(jī)成為了人們生活重要的一部分。但同時(shí)，手機(jī)成癮現(xiàn)象也日益凸顯，越來越多的“手機(jī)控”現(xiàn)象嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康。如何解決大學(xué)生“手機(jī)控”已經(jīng)成為高校管理者和教育者面對(duì)的一個(gè)重要問題。

手機(jī)控 原因 對(duì)策

所謂的“手機(jī)控”就是指總把手機(jī)帶在身邊，否則就心煩意亂；就會(huì)不適應(yīng)；經(jīng)常下意識(shí)地尋找手機(jī)，不時(shí)查看；當(dāng)手機(jī)無法連線到網(wǎng)絡(luò)、或者手機(jī)電池沒電的時(shí)候，脾氣也變得暴躁。而這一群體，在大學(xué)生中比例尤為突出。

一、“手機(jī)控”在大學(xué)生身上的體現(xiàn)

1、手機(jī)永不離手，上課玩手機(jī)。

隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，家庭生活條件進(jìn)一步改善，人們追求的也變得更加廣泛。自然作為家庭成員之一的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件也普遍提高，基本都配備了功能相當(dāng)強(qiáng)大的智能手機(jī)，其中不乏高端智能手機(jī)。特別是隨著校園無線網(wǎng)絡(luò)的普及，很多學(xué)生每天睜開眼的第一件事情就是玩手機(jī)?！笆謾C(jī)控”在大學(xué)生中的普遍表現(xiàn)為吃飯時(shí)都不說話聊天，而是各自抱著手機(jī)玩，晚上玩手機(jī)到入睡，邊走路邊玩手機(jī)，上廁所都帶著手機(jī)，最為重要的是大學(xué)生上課的時(shí)間玩手機(jī)。這嚴(yán)重的影響了教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2、QQ、微信等即時(shí)聊天工具24小時(shí)在線，不斷的發(fā)送個(gè)人動(dòng)態(tài)以及刷朋友圈。

現(xiàn)代手機(jī)的一個(gè)重要功能是信息的交流，當(dāng)代的大學(xué)生的課余生活也變的豐富多彩，他們不斷的在利用聊天軟件的強(qiáng)大功能發(fā)送個(gè)人動(dòng)態(tài)，刷新朋友圈，這已經(jīng)成為大學(xué)生生活的主要內(nèi)容，成為主要的溝通交流方式。很多大學(xué)生手機(jī)從不關(guān)機(jī)，微信、QQ等更是24小時(shí)在線，生怕錯(cuò)過某人的聯(lián)系，隨時(shí)查看動(dòng)態(tài)回復(fù)信息已經(jīng)成為了大學(xué)生的一種生活狀態(tài)。

3、手機(jī)游戲成癮。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及手機(jī)智能技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)的娛樂性功能不斷擴(kuò)大，尤其是手機(jī)游戲的廣發(fā)普及使手機(jī)成為了一種重要的游戲工具。高校上課時(shí)間與計(jì)算機(jī)無關(guān)的課程一般要求不能開電腦，高端的智能手機(jī)派上了用場(chǎng)，而且便于隱藏的特點(diǎn)讓任課教師很難發(fā)現(xiàn)。很多學(xué)生手機(jī)游戲玩到了癡迷的程度，讓很多大學(xué)生沒有上課效率可言。

4、在心理方面體現(xiàn)。

“手機(jī)控”會(huì)使大學(xué)生出現(xiàn)注意力不集中，記憶力減退，失去對(duì)其他活動(dòng)的興趣，特別是一些富有意義的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。“手機(jī)控”還會(huì)使大學(xué)生缺乏時(shí)間感，情緒低落，缺少自控能力，沒有正確的人生目標(biāo)等。

二、大學(xué)生“手機(jī)控現(xiàn)象”的形成原因

1、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高性能智能手機(jī)的普及。

隨著移動(dòng)無線互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟和人民生活水平不斷提高，智能手機(jī)價(jià)格的平民化使智能手機(jī)成為現(xiàn)代人必不可少的一個(gè)重要工具。而作為對(duì)新鮮事物有很大熱情的大學(xué)生群體自然成為智能手機(jī)的主要用戶，因此在大學(xué)校園內(nèi)就出現(xiàn)了“萬人低頭玩手機(jī)”的現(xiàn)象。甚至在課堂上都有相當(dāng)多的“低頭族”。其次智能手機(jī)的性能越來越完善，大學(xué)生可以用手機(jī)聊天、上網(wǎng)、玩游戲、閱讀電子書、聽音樂、發(fā)微博等，豐富多彩的功能更加的使很多大學(xué)生對(duì)手機(jī)愛不釋手。

2、家長及社會(huì)的原因。

現(xiàn)在的大學(xué)生很大一部分都是獨(dú)生子女，父母對(duì)孩子的要求也是盡量去滿足，有些父母因?yàn)楹⒆由狭舜髮W(xué)會(huì)主動(dòng)的給孩子配備上高端智能手機(jī)。特別是家長缺少對(duì)孩子的溝通教育，而只是一味的滿足其物質(zhì)生活，對(duì)子女的教育上缺乏能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。另外作為大學(xué)生家長普遍認(rèn)為考上大學(xué)就萬事大吉了，從而減少了對(duì)孩子的教育引導(dǎo)。再有就是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的誘導(dǎo)性消費(fèi)觀念的影響，很多手機(jī)經(jīng)銷商提供的高端智能手機(jī)分期付款業(yè)務(wù)受到很多大學(xué)生的青睞

3、作為大學(xué)生本身缺乏自控能力，缺少豐富的課外生活是造成手機(jī)控的一個(gè)因素。

大學(xué)生應(yīng)該是最有生命力的群體，應(yīng)該是追逐時(shí)知識(shí)、先進(jìn)理念的主力軍，他們雖具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，但是他們是剛剛成年的孩子，步入大學(xué)以后學(xué)生失去了家長及學(xué)校有力的監(jiān)督，以及學(xué)業(yè)的輕松失去了努力奮斗的方向。另外大學(xué)生未踏入社會(huì)，生活中遇到點(diǎn)困難，有的就會(huì)痛苦、郁悶甚至是一蹶不振，時(shí)間長了，害怕接觸社會(huì)，只能求助于虛擬的世界，因?yàn)樵谔摂M的世界中可以盡情的發(fā)泄自己，尋找刺激和滿足感。

三、大學(xué)生如何擺脫“手機(jī)控現(xiàn)象”

1、學(xué)校作為大學(xué)生的主要管理者首先要制定嚴(yán)格的管理制度，并建立相應(yīng)的處罰體制，其次通過班主任和大學(xué)輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生上課使用手機(jī)進(jìn)行嚴(yán)格控制，制定相應(yīng)的上課玩手機(jī)的處罰措施。再次要加強(qiáng)師生的交流與溝通，幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)；在課外活動(dòng)方面學(xué)校要積極組織各種競(jìng)賽、文娛比賽、才藝展示、創(chuàng)意比賽，讓每個(gè)人都能發(fā)揮其能，在活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，提高學(xué)生的自信心；另外要鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如幫扶敬老院、志愿服務(wù)、看護(hù)留守兒童等使他們對(duì)社會(huì)有更加正確的認(rèn)識(shí)。

2、家長要多關(guān)心大學(xué)生子女的成長，不要感覺孩子上大學(xué)了就放松了對(duì)孩子的管理。在經(jīng)濟(jì)生活上不要一味的滿足他們的要求，尤其要讓孩子明白手機(jī)只是一個(gè)人際交流的工具，而不是生活的全部。

3、大學(xué)生本身要改變生活學(xué)習(xí)方式。大學(xué)生要明白手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)只是社交的一個(gè)手段而已。見面聊天、相約運(yùn)動(dòng)等其他的社交方法，可以增進(jìn)彼此的情誼。如果真的無所事事，也要轉(zhuǎn)移注意力，多參加一些群體活動(dòng)，例如爬山、體育運(yùn)動(dòng)、郊游等等，盡量讓自己回到現(xiàn)實(shí)。作為新時(shí)代的大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到手機(jī)作為一種大眾傳媒帶來了便捷，也為學(xué)習(xí)生活帶來了很多樂趣，但是當(dāng)這種功能被無節(jié)制的利用時(shí)就變成了一種危害。消除大學(xué)生的手機(jī)控現(xiàn)象，讓更多的大學(xué)生從手機(jī)控中走出來是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要社會(huì)各界的共同努力。

[1]朱立峰.大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)成癮的原因與對(duì)策[J].新聞愛好者，2010（2）.

（作者單位：山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）