張敏（武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院教務(wù)處　湖北武漢　430200）

?

籃球組織后衛(wèi)語(yǔ)言的應(yīng)用研究

張敏
（武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院教務(wù)處湖北武漢430200）

摘 要:籃球組織后衛(wèi)語(yǔ)言的合理運(yùn)用對(duì)球隊(duì)而言十分重要,是溝通各方面的橋梁,后衛(wèi)隊(duì)員要注意使用肢體語(yǔ)言或口頭語(yǔ)言,要建立固有的語(yǔ)言習(xí)慣,不斷根據(jù)戰(zhàn)況跟各方進(jìn)行交流。該文采用文獻(xiàn)資料、訪談法、分析法對(duì)籃球組織后衛(wèi)的語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行分析,并且結(jié)合運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的基本理論知識(shí)、籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律來(lái)闡述組織后衛(wèi)在籃球比賽中的語(yǔ)言運(yùn)用,希望為提高組織后衛(wèi)語(yǔ)言能力提供參考,為教練員在對(duì)核心后衛(wèi)隊(duì)員的培養(yǎng)與訓(xùn)練提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞:籃球組織后衛(wèi)語(yǔ)言應(yīng)用

籃球比賽是綜合素質(zhì)的較量，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、智力以及教練員排兵布陣的能力發(fā)揮到最佳水平，才有可能取得勝利。在這個(gè)過(guò)程中，后衛(wèi)起到十分重要的作用，后衛(wèi)是全隊(duì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，組織后衛(wèi)通過(guò)語(yǔ)言把整個(gè)隊(duì)伍串在一起，表達(dá)技戰(zhàn)術(shù)意圖，最后實(shí)現(xiàn)攻防目的，可見(jiàn)組織后衛(wèi)語(yǔ)言是非常重要的。

1　組織后衛(wèi)語(yǔ)言應(yīng)用的重要性

要想在對(duì)抗激烈、瞬息萬(wàn)變的球賽中取得勝利，必須全隊(duì)協(xié)調(diào)一致，充分發(fā)揮每名隊(duì)員的作用，教練員的排兵布陣是重要的一方面，但是有一定的滯后性，戰(zhàn)術(shù)安排隨場(chǎng)上局勢(shì)變化的靈活性不強(qiáng)，這就要求核心后衛(wèi)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)不足。核心后衛(wèi)要隨時(shí)根據(jù)場(chǎng)上局勢(shì)變化和同伴的思想情緒及技術(shù)發(fā)揮狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，才能保證全隊(duì)水平正常發(fā)揮。運(yùn)用語(yǔ)言能力是后衛(wèi)的必備技能之一，語(yǔ)言的應(yīng)用是組織和調(diào)動(dòng)全隊(duì)必不可少的。語(yǔ)言交流可以讓隊(duì)員之間相互溝通和交流，可以相互提醒和協(xié)調(diào)，可以相互贊美和鼓勵(lì)，可以相互理解和安慰等等，語(yǔ)言交流的作用是十分重要的。

口語(yǔ)是口頭上交際的語(yǔ)言，是靠用嘴來(lái)發(fā)號(hào)施令和變換戰(zhàn)術(shù)的。口語(yǔ)具有簡(jiǎn)單明了，目的性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。缺點(diǎn)在于在聲音嘈雜的情況下，運(yùn)動(dòng)員不易聽清楚意圖，容易造成進(jìn)攻和防守漏洞，且易被對(duì)方識(shí)破，給進(jìn)攻和防守增加一定的難度。

體態(tài)語(yǔ)言也叫“肢體語(yǔ)言、動(dòng)作語(yǔ)言”，它是運(yùn)用手勢(shì)、表情、眼色等來(lái)傳遞信息表述情感，是一種“伴隨語(yǔ)言”。有表現(xiàn)大意、溝通全隊(duì)的特殊功能，且對(duì)方不易識(shí)破進(jìn)攻意圖。體態(tài)語(yǔ)言優(yōu)點(diǎn)在于比較隱蔽，不受比賽場(chǎng)上聲音嘈雜的影響，但要求隊(duì)員思想高度集中，配合套路十分純熟，并具有較強(qiáng)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)及良好視野和判斷能力。

所以，語(yǔ)言能力對(duì)于一名優(yōu)秀的核心組織后衛(wèi)來(lái)講是十分重要的，要求核心后衛(wèi)根據(jù)場(chǎng)上的實(shí)際情況，不斷做出調(diào)整，綜合運(yùn)用好口頭語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言，統(tǒng)一全隊(duì)思想、調(diào)動(dòng)隊(duì)員情緒、發(fā)揮集體力量，才能取得出其不意的效果。

2　語(yǔ)言在籃球比賽中的應(yīng)用

后衛(wèi)作為場(chǎng)上的核心，他的語(yǔ)言運(yùn)用主要有賽前語(yǔ)言溝通，賽中語(yǔ)言運(yùn)用和賽后語(yǔ)言總結(jié)這三個(gè)方面，以下就從這幾個(gè)方面對(duì)組織后衛(wèi)的語(yǔ)言的功用進(jìn)行闡述。

2.1賽前狀態(tài)語(yǔ)言的調(diào)整

后衛(wèi)作為球隊(duì)核心，在多數(shù)隊(duì)伍中往往擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)一職，賽前會(huì)幫助教練員開準(zhǔn)備會(huì)。第一，在比賽之前，運(yùn)動(dòng)員在生理與心理上都會(huì)產(chǎn)生一些微妙的變化，如情緒的變化，激動(dòng)、緊張、淡漠等，在這種情緒的影響下大部分運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)無(wú)法發(fā)揮自己的正常水平，因此，作為組織后衛(wèi)有必要在比賽之前觀察并通過(guò)應(yīng)用語(yǔ)言加以引導(dǎo)和提示調(diào)整隊(duì)友情緒。第二，會(huì)根據(jù)對(duì)手的情況，提前布置技戰(zhàn)術(shù)，后衛(wèi)隊(duì)員會(huì)提醒注意的方面，預(yù)見(jiàn)在場(chǎng)上出現(xiàn)的情況及應(yīng)對(duì)措施，使得隊(duì)員做好心理準(zhǔn)備。賽前后衛(wèi)隊(duì)員主要是調(diào)整隊(duì)友情緒，預(yù)見(jiàn)場(chǎng)上情況，通過(guò)相互溝通，使隊(duì)員做好心理準(zhǔn)備。

2.2比賽過(guò)程中語(yǔ)言的運(yùn)用

在比賽中組織后衛(wèi)要不斷觀察，調(diào)節(jié)場(chǎng)上隊(duì)員的心理狀態(tài)，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)打法，才能確保比賽取得勝利。比賽過(guò)程中的組織后衛(wèi)對(duì)不同局勢(shì)采取不同的比賽打法，把預(yù)想的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用通過(guò)語(yǔ)言告知隊(duì)友，通過(guò)語(yǔ)言來(lái)提示隊(duì)友，應(yīng)用語(yǔ)言營(yíng)造氣氛提高士氣、干擾對(duì)方，使比賽向著有利己方的方向進(jìn)行。

2.2.1在不同局勢(shì)下語(yǔ)言的應(yīng)用

在比賽開始階段，雙方隊(duì)員都沒(méi)有進(jìn)入最佳的競(jìng)技狀態(tài)，隊(duì)員對(duì)比賽有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，容易造成情緒波動(dòng)較大，急功近利性強(qiáng)，導(dǎo)致了技術(shù)動(dòng)作變形，投籃命中率不高，技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用不妥當(dāng)?shù)葐?wèn)題。在這個(gè)階段組織后衛(wèi)應(yīng)及時(shí)通過(guò)語(yǔ)言，提高隊(duì)員興奮性，鼓勵(lì)他們使其精神集中，提高進(jìn)攻效率，快攻果斷，陣地戰(zhàn)穩(wěn)而有序，力求在開局階段給對(duì)手施加強(qiáng)大的壓力。

當(dāng)比分領(lǐng)先時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言告知隊(duì)友控制比賽節(jié)奏，加強(qiáng)防守，組織有效的陣地進(jìn)攻，提高成功率，確保進(jìn)一步拉大比分。時(shí)刻提醒隊(duì)員不能松懈，加大進(jìn)攻力度，使全隊(duì)獲得信心，擊敗對(duì)手。

當(dāng)比分落后時(shí)，核心后衛(wèi)要運(yùn)用語(yǔ)言，鼓勵(lì)隊(duì)員加強(qiáng)信心，鼓舞士氣，打破被動(dòng)局面。要通過(guò)語(yǔ)言統(tǒng)一全隊(duì)思想，加快攻防節(jié)奏，通過(guò)語(yǔ)言提高士氣。如隊(duì)員出現(xiàn)失誤，要喊出“沒(méi)事、加油、不要緊”等語(yǔ)言，鼓勵(lì)隊(duì)員大膽進(jìn)攻，當(dāng)隊(duì)員得分時(shí)，要喊出“好球、加油”等口頭語(yǔ)言，或者采用和隊(duì)員擊掌等身體語(yǔ)言，來(lái)激勵(lì)隊(duì)員更加努力。

在比分出現(xiàn)相持時(shí)，雙方都想打破僵局，易出現(xiàn)單干蠻干等現(xiàn)象，后衛(wèi)隊(duì)員應(yīng)提醒隊(duì)員冷靜，注意戰(zhàn)術(shù)配合，及時(shí)發(fā)出信號(hào)，如手勢(shì)、口令等，提高進(jìn)攻效率，防守時(shí)同心協(xié)力，不斷提示隊(duì)員干擾對(duì)方，爭(zhēng)取把比分拉開。

2.2.2語(yǔ)言在控制比賽節(jié)奏時(shí)的運(yùn)用

籃球比賽中節(jié)奏不斷變化，要根據(jù)節(jié)奏的變化制定相應(yīng)的攻防戰(zhàn)術(shù)，后衛(wèi)隊(duì)員是節(jié)奏的掌控者，節(jié)奏的把握情況是后衛(wèi)隊(duì)員經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn)，是隊(duì)員水平高低的反應(yīng)情況之一。

在比賽中選擇適合本隊(duì)實(shí)際情況的戰(zhàn)術(shù)打法和習(xí)慣的節(jié)奏能更好地發(fā)揮本隊(duì)優(yōu)勢(shì)。后衛(wèi)隊(duì)員要合理運(yùn)用語(yǔ)言，比如肢體上的動(dòng)作，如“用手掌向下壓”的動(dòng)作來(lái)告訴隊(duì)員壓慢節(jié)奏，穩(wěn)扎穩(wěn)打。再如用口頭提示，“快、快”“穩(wěn)一下”來(lái)提示隊(duì)員進(jìn)行節(jié)奏變化，籃球節(jié)奏是球隊(duì)攻防的整體變化，應(yīng)當(dāng)做到快慢協(xié)調(diào)一致。這就要求組織后衛(wèi)要審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)場(chǎng)上變化協(xié)調(diào)全隊(duì)的節(jié)奏，運(yùn)用各種語(yǔ)言做到思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，后衛(wèi)隊(duì)員要不斷給隊(duì)友傳遞信息，不斷提醒隊(duì)員做各種適合場(chǎng)上節(jié)奏的攻防戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)口語(yǔ)或體態(tài)語(yǔ)言傳遞給隊(duì)友，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，聲音要洪亮，戰(zhàn)術(shù)意圖要全隊(duì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

2.2.3語(yǔ)言在與對(duì)手對(duì)抗時(shí)的運(yùn)用

后衛(wèi)隊(duì)員在與對(duì)手對(duì)抗時(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng)，會(huì)起到出其不意

的效果。如運(yùn)用口頭語(yǔ)來(lái)吸引對(duì)手夾防或整點(diǎn)防守，再制造機(jī)會(huì)進(jìn)攻薄弱環(huán)節(jié)。后衛(wèi)可以利用語(yǔ)言不斷干擾對(duì)手，影響對(duì)手發(fā)揮或判斷，使其失誤增多，使比賽向著朝己方有利的方向發(fā)展。如一旦有機(jī)會(huì)造成緊逼，要打聲的喊出：“夾防、手張開”的動(dòng)作提示，一方面提醒己方隊(duì)員進(jìn)行動(dòng)作；另一方面勢(shì)必對(duì)對(duì)手形成心理壓力，易造成對(duì)手失誤，從而創(chuàng)造機(jī)會(huì)。但是應(yīng)注意的是，要充分尊重對(duì)手，合理運(yùn)用語(yǔ)言，不要用侮辱性或挑釁性的語(yǔ)言從而造成球場(chǎng)沖突。

2.2.4與裁判員交流時(shí)語(yǔ)言的運(yùn)用

一名優(yōu)秀的后衛(wèi)隊(duì)員，是特別善于通過(guò)溝通解決問(wèn)題的。裁判員的錯(cuò)判或誤判情況時(shí)有發(fā)生，是不可避免的。一旦發(fā)生這樣的情況，若是處理不好，易引起球員的不滿，會(huì)發(fā)生謾罵或毆打裁判的情況發(fā)生，從而嚴(yán)重的影響到比賽的進(jìn)行。后衛(wèi)要注意聯(lián)系實(shí)際情況和裁判溝通，對(duì)錯(cuò)判誤判情況進(jìn)行正確的申訴，讓裁判知道確實(shí)是出現(xiàn)了失誤，通常有經(jīng)驗(yàn)的裁判會(huì)把失誤找回來(lái)，在類似的判罰中也會(huì)注意出現(xiàn)失誤。后衛(wèi)也要從裁判員那里了解情況，把裁判的意見(jiàn)或觀點(diǎn)帶給隊(duì)員，提醒隊(duì)友的注意事項(xiàng)，作為隊(duì)友和裁判的橋梁，才能夠利于比賽的進(jìn)行。

2.2.5與教練員交流時(shí)語(yǔ)言的運(yùn)用

后衛(wèi)要善于與教練員溝通，要善于表達(dá)教練的意圖和執(zhí)行教練員布置的任務(wù)。后衛(wèi)要在堅(jiān)決履行教練戰(zhàn)術(shù)思想的同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)上問(wèn)題，不斷和隊(duì)員溝通和教練員溝通。如利用罰球或擲界外球的空隙，和教練員進(jìn)行短暫的交流，在利用暫停時(shí)，和教練員交換意見(jiàn)。所以，后衛(wèi)要善于簡(jiǎn)明扼要的表達(dá)自己的想法，教練員才能在短暫的時(shí)間內(nèi)布置戰(zhàn)術(shù)方案，因勢(shì)利導(dǎo)的捕捉有利戰(zhàn)機(jī)。

2.3賽后語(yǔ)言的應(yīng)用

比賽結(jié)束后，隊(duì)員無(wú)論是情緒激動(dòng)，還是情緒低落，組織后衛(wèi)必須積極與教練配合，應(yīng)用語(yǔ)言等幫助隊(duì)員迅速調(diào)節(jié)好情緒，總結(jié)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，為后面的比賽做準(zhǔn)備。后衛(wèi)隊(duì)員要善于分析正反兩反面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，和隊(duì)員、教練員溝通出現(xiàn)的問(wèn)題或不足，要組織隊(duì)員大膽發(fā)言，善于總結(jié)，全隊(duì)一起分析利弊。對(duì)表現(xiàn)好的隊(duì)員進(jìn)行褒揚(yáng)，對(duì)發(fā)揮不好的隊(duì)員進(jìn)行鼓勵(lì)，維持隊(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)，讓大家擰成一股繩，始終保持昂揚(yáng)斗志。

3　結(jié)語(yǔ)

綜上所述，后衛(wèi)語(yǔ)言的合理運(yùn)用對(duì)球隊(duì)而言十分重要，是溝通各方面的橋梁，后衛(wèi)隊(duì)員要注意使用肢體語(yǔ)言或口頭語(yǔ)言，要建立固有的語(yǔ)言習(xí)慣，不斷根據(jù)戰(zhàn)況跟各方進(jìn)行交流。后衛(wèi)隊(duì)員合理、正確的運(yùn)用語(yǔ)言，才能促進(jìn)球隊(duì)成績(jī)，使球隊(duì)不斷進(jìn)步。在語(yǔ)言運(yùn)用上也要不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]劉謙動(dòng).后衛(wèi)的語(yǔ)言研究[J].教育科技研究，2012（11）.

[2]李萌凱.淺析組織后衛(wèi)的能動(dòng)性[J].體育時(shí)空，2011）（9）.

[3]黃遠(yuǎn)旺.籃球全面型核心后衛(wèi)的培養(yǎng)與訓(xùn)練[J].大眾科技，2010 （7）：193-194.

中圖分類號(hào):G841

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):2095-2813(2015)04(a)-0240-02