朱國東

【摘要】 “健康第一”是新課程標準中的體育課程標準的重要思想和教學目標。要想實現(xiàn)這一目標，就必須找準體育技能目標在新課程標準中的定位。由于高考壓力很大，高中生的身體素質(zhì)也越來越差，運動能力減弱，身體狀況也讓家長和老師甚是堪憂。提高學生的身體素質(zhì)越來越重要。在新課程標準的推動下，學校也對體育教學進行了相應的改革。即把體育技能目標作為新課程標準中的重要發(fā)展目標，以學生的健康為中心，技能為重點，不斷提高學生的身體素質(zhì)。本論文將從技能目標的重要性和如何在新課程中實現(xiàn)技能目標來剖析技能目標在新課程標準中的定位。

【關鍵詞】 高中體育 技能目標 新課程標準 體育課定位

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2015）09-001-01

引言

體育技能在教學過程中是一個逐漸形成的過程，新課程標準下，高中體育技能教學目標要以學生為本，尊重學生的主體性，注重學生自主學習，探究學習，合作學習。培養(yǎng)學生的體育技能，比如運動技能的提高。那么為什么把技能目標作為新課程標準的重要目標，以及如何實現(xiàn)這一目標，我們來具體分析一下。

一、新課程標準中突出技能目標的原因探究

1.技能目標是體育教學的基礎

新課程標準中體育教學的五大目標是：運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標、社會適應目標。高中學生升學壓力較大，體質(zhì)也越來越差，技能目標以身體練習為主，能不斷提高學生的身體素質(zhì)，緩解學生的學習壓力。把體育技能作為新課程的重要目標，不僅有利于其它目標的實現(xiàn)，還有助于提高學生身體素質(zhì)。體育教學的主要教學方式是身體活動，身體的練習是體育教學目標的基礎。在運動技能目標的實踐學習中，能夠滲透體育教學的精髓，還能夠促進其它目標的有效實施。

2.技能目標是激發(fā)學生運動興趣的關鍵

俗話說，興趣是最好的老師。對體育的熱愛與否，是影響學生學習體育技能自覺性和積極性的重要因素。學生參加體育運動在增強體質(zhì)的同時還能體驗到學期壓力的緩解，這是學生上體育課的動力和興趣所在。研究表明，學生體會到體育帶給自己樂趣的是體育技能。例如：在體育課上，我組學生打乒乓球時，看到有的學生打的神采飛揚，有的學生唉聲嘆氣，這正是體育技能的高度體現(xiàn)。這時候我總會耐心的指導學生如何去提高乒乓球水平。教學過程中，經(jīng)常會有學生興奮地跑過來跟我說：老師，我覺得打乒乓球好有意思，但也有一定的難度，當我接住好幾個球的時候，我好興奮。的確，學生喜歡挑戰(zhàn)自我，技能的提高樹立了學生的信心，在這項運動的過程中體會到了體育課的樂趣所在，正因為有了興趣，學生的乒乓球技術水平也不斷的得到了提高。同時，學生的學習壓力也得到一定的緩解。

技能目標奠定了體育教學的基礎，也對其他教學目標的實現(xiàn)起到了鞏固的作用。同時，技能目標的實現(xiàn)也能夠激發(fā)學生對體育的興趣，還能增強學生的體質(zhì)。因此，要把技能目標作為新課程標準中的重要目標。那么，在新課程標準下如何實現(xiàn)技能目標呢，我們將展開進一步的分析與研究。

二、新課程標準下如何定位和傳授技能目標

1.以學生為本，把技能目標作為新課程標準的第一目標

學生是課堂的主人，是運動的主宰。技能教學是體育課程教學的主要方法和手段，學生的健康是第一位的，是體育課程的首要目標。經(jīng)過研究表明，體育教學如果不注重技能教學，那么高中體育教學也就失去了原本的意義。要實現(xiàn)技能目標，首先要讓學生明確自己要做什么，應該怎么做，為什么這么做。讓學生走進課堂，做體育練習的主人。讓學生自己努力去實現(xiàn)技能目標。當然目標要具體，而且要注意對目標梯度的把和控制。讓學生先看到希望，再一步步提高技能要求。比如：對學習行進間單手低手投籃技術來說吧，先不說學生能不能把球投進去，如果過度的要求學生的動作，如步伐的調(diào)整，時機的把握，姿勢的調(diào)整，投籃的力度，那么就無疑是抹殺了學生學習的積極性。那么這時候，老師要適當?shù)亟档图夹g要求，只要教會學生做到跨步接球，上步起跳就可以了，同時讓學生明白，每一項動作技能都有其鮮明的個人特點。而當學生投中球時，就更能體會到其中的快樂了。高中的體育教學沒必要過分注重細節(jié)，只要樹立學生信心，并讓學生在技能學習中體會到運動的快樂，那么我們的技能目標也就達到了。

2.明確技能目標，分層設置教學目標

學生之間是有差異的，對于同一項運動，學生的技術水平是不同的，在教學中，老師要根據(jù)實際情況，結合學生的技術水平，進行梯度教學。把技能目標由高到低分為幾個層次，讓學生自己選擇適合自己的一項教學目標。這樣，既尊重了學生的主體性，又調(diào)動了學生的積極性，還能讓學生在運動中得到鍛煉，體會到運動的快樂。

結語

新課程標準的總目標是，讓學生掌握和應用基本的體育與健康知識和技能。技能目標是實現(xiàn)其它目標的基礎，也為其它目標的實現(xiàn)提供的必要的條件。技能目標不僅能夠為其它目標的實現(xiàn)打下堅實的基礎，同時也是激發(fā)學生對體育課產(chǎn)生興趣的關鍵要素。技能目標能夠促進學生的身體健康發(fā)展，也能夠彰顯“以人為本”，“以學生為本”的新課程標準的教學理念。技能目標的實現(xiàn)也有利于樹立學生終身體育的理念。因此，在新課標中，要重視技能目標的教學，把技能目標作為重要目標，以學生為主體。注重教學方法，設置不同層次的教學目標，讓學生體會運動的快樂。

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