高中體育
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中有效運(yùn)用的策略
。本文分析了高中體育教學(xué)中，采用分層教學(xué)方法的重要性，并提出相對應(yīng)的教學(xué)策略，從學(xué)生分層入手，注重因材施教，并進(jìn)行目標(biāo)分層，優(yōu)化體育教學(xué)模式，同時(shí)實(shí)施內(nèi)容分層，確保體育教學(xué)價(jià)值，進(jìn)行考核分層，有效檢驗(yàn)學(xué)生成果，最后落實(shí)評價(jià)分層，提高學(xué)生體育素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：分層教學(xué)法；高中體育；教學(xué)模式；策略研究分層教學(xué)模式，是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化差異，采用因材施教的方法，不斷優(yōu)化教學(xué)配置，實(shí)現(xiàn)綜合性的教育目標(biāo)，讓學(xué)生能夠在循序漸進(jìn)中取得理想的成績。同時(shí)，分層教學(xué)能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)體育
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
李鵬關(guān)鍵詞：高中體育；素質(zhì)拓展訓(xùn)練；教學(xué)實(shí)踐；應(yīng)用策略課程教學(xué)應(yīng)積極落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)和健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。為達(dá)到這一要求，越來越多的教師嘗試引入素質(zhì)拓展訓(xùn)練。素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一門能夠激發(fā)人的潛能、富有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐課程，它綜合了教育學(xué)、心理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科的成果，通過精心設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓學(xué)生從中體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的快樂，以培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。1 組織多元訓(xùn)練活動，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練熱情第一，開展挑戰(zhàn)性訓(xùn)練項(xiàng)
拳擊與格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 高中體育足球訓(xùn)練的技巧與方法
李東關(guān)鍵詞：高中體育；足球；訓(xùn)練；技巧高中在對體育教學(xué)活動進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)該深化對足球訓(xùn)練的重視，并從多角度針對高中體育教學(xué)中足球運(yùn)動訓(xùn)練的技巧和方法進(jìn)行創(chuàng)新，構(gòu)建全新的足球訓(xùn)練組織模式，確保高效化的足球訓(xùn)練效果，使高中生的足球運(yùn)動能力和競技能力得到不斷提升，進(jìn)而為我國足球運(yùn)動后備人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。1 高中體育足球體能訓(xùn)練技巧和方法1.1 力量和耐力訓(xùn)練技巧和方法1.1.1 力量訓(xùn)練力量是體能中比較重要的內(nèi)容。教師在足球體能訓(xùn)練中對力量訓(xùn)練進(jìn)行安
拳擊與格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 高中氣排球教學(xué)研究
運(yùn)動項(xiàng)目，是高中體育教學(xué)的重要內(nèi)容。本文根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，從氣排球的呈現(xiàn)方式、作用、屬性及價(jià)值分析入手，分析了高中氣排球教學(xué)的必要性。同時(shí)，從基本技能和訓(xùn)練方面介紹了氣排球和傳統(tǒng)排球的不同之處，介紹了氣排球的發(fā)球與傳球技術(shù)，對當(dāng)前高中氣排球教學(xué)具有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞：高中體育? ?氣排球教學(xué)? ?基本技能? ?理論與實(shí)踐自2018年教育部學(xué)生體育協(xié)會聯(lián)合秘書處正式下發(fā)《關(guān)于印發(fā)2019年全國學(xué)生體育競賽計(jì)劃的通知》后，氣排球被
江西教育C 2023年9期2023-09-27
- 高中體育訓(xùn)練實(shí)效性增強(qiáng)路徑研究
課改背景下，高中體育教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，抓住改革時(shí)機(jī)，創(chuàng)新體育訓(xùn)練模式及方法，增強(qiáng)體育訓(xùn)練的實(shí)效性。文章從高中體育訓(xùn)練模式的創(chuàng)新、訓(xùn)練負(fù)荷與訓(xùn)練計(jì)劃入手，分析如何增強(qiáng)體育訓(xùn)練的實(shí)效性，并著重分析了分層訓(xùn)練模式、“教、練、賽”一體化模式、拓展訓(xùn)練模式的優(yōu)勢與應(yīng)用。同時(shí)，從訓(xùn)練負(fù)荷及訓(xùn)練計(jì)劃的層面，分析如何進(jìn)一步增強(qiáng)體育訓(xùn)練的實(shí)效性。［關(guān)鍵詞］高中體育；訓(xùn)練；實(shí)效性［中圖分類號］ ? ?G633.96 ? ? ? ? ? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ ? ?A ? ? ? ?
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年6期2023-09-21
- 運(yùn)動認(rèn)知能力視域下背越式跳高教學(xué)漫談
重要內(nèi)容。在高中體育背越式跳高教學(xué)中，教師要基于運(yùn)動認(rèn)知能力視角設(shè)計(jì)教學(xué)策略，讓學(xué)生掌握倒肩挺髖、小腿下垂、銜接助跑等基本動作，提升知覺能力，記住各種錯誤動作并運(yùn)用標(biāo)記、用跳板、跳橡皮筋等方式糾正動作細(xì)節(jié)；還要借助視頻、游戲、任務(wù)驅(qū)動等新穎的方法激發(fā)學(xué)生的體育思維能力，從而構(gòu)建高效的課堂，讓學(xué)生快速掌握背越式跳高的訣竅?！娟P(guān)鍵詞】運(yùn)動認(rèn)知能力 背越式跳高 高中體育【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）20-0072
廣西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 核心素養(yǎng)視域下高中體育專項(xiàng)化教學(xué)的策略研究
：核心素養(yǎng)；高中體育；專項(xiàng)化教學(xué)；策略高中體育專項(xiàng)化教學(xué)是提升學(xué)生體育專項(xiàng)技能和素養(yǎng)的重要途徑之一，但現(xiàn)有研究較少將核心素養(yǎng)納入考慮范圍，導(dǎo)致教學(xué)效果不盡如人意。因此，本研究以核心素養(yǎng)為切入點(diǎn)，探索高中體育專項(xiàng)化教學(xué)的策略和實(shí)施建議，旨在提升學(xué)生的核心素養(yǎng)和專項(xiàng)技能，為教學(xué)改進(jìn)提供參考和指導(dǎo)意見。1 高中體育專項(xiàng)化教學(xué)的應(yīng)用意義1.1 有助于豐富學(xué)生的體育知識在核心素養(yǎng)視域下，高中體育專項(xiàng)化教學(xué)有助于豐富學(xué)生的體育知識。通過專項(xiàng)化教學(xué)，學(xué)生能夠深入了解某一
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 高中體育田徑教學(xué)問題及對策分析
。田徑教學(xué)是高中體育教學(xué)的重要組成部分，但受限于當(dāng)前的教育模式，高中體育教學(xué)的課程計(jì)劃、時(shí)間等受到了一定程度的壓縮，在田徑項(xiàng)目上所分配的時(shí)間更是少之又少。高中生正處于特殊的年齡階段，身心發(fā)展日趨成熟， 因此，優(yōu)化田徑教學(xué)、提升體育教學(xué)的實(shí)效成為高中體育田徑教學(xué)的重要任務(wù)之一。本文將結(jié)合高中體育田徑教學(xué)的實(shí)際情況，分析其中存在的問題，剖析問題出現(xiàn)的原因，并提出相應(yīng)的改善對策。關(guān)鍵詞：高中體育；田徑教學(xué)；問題；對策體育教學(xué)是素質(zhì)教育的重要組成部分，其效果將直接
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 高中體育教學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
究。關(guān)鍵詞：高中體育；核心素養(yǎng)；培養(yǎng)策略隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，人們更加關(guān)注體育學(xué)科的教學(xué)，其對學(xué)生健康發(fā)展起到的影響和作用不容忽視。多數(shù)高中體育教師對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)通常是在體育課上進(jìn)行滲透，但是學(xué)生在練習(xí)相關(guān)體育項(xiàng)目時(shí)由于缺乏教師的指導(dǎo)，使得體育學(xué)科的核心素養(yǎng)培養(yǎng)流于形式化。如何在高中體育教學(xué)中讓核心素養(yǎng)更“接地氣”，是一線高中體育教師需要長期探究的課題。1體育學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵體育學(xué)科的核心素養(yǎng)主要包括三個(gè)方面：一是體育精神。主要表現(xiàn)在學(xué)生通過體
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中體育健美操教學(xué)策略
而健美操作為高中體育教學(xué)的一個(gè)重要模塊，不僅很好地滿足了規(guī)范性、系統(tǒng)性、綜合性、娛樂性的教學(xué)要求，而且對發(fā)展學(xué)生的體育核心素養(yǎng)具有一定的助力作用。對于如何推進(jìn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中體育健美操教學(xué)，筆者首先闡述了高中體育健美操教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要意義，其次指出了現(xiàn)階段存在于高中體育健美操教學(xué)中的主要問題，最后提出了注重學(xué)習(xí)體驗(yàn)、實(shí)施分層教學(xué)、巧設(shè)問題鏈的策略。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；高中體育；健美操教學(xué)；優(yōu)化；策略學(xué)校體育應(yīng)牢牢抓住核心素養(yǎng)的風(fēng)向標(biāo)，要求教師
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- “以生為本”教育理念下高中體育課程教學(xué)活動創(chuàng)新策略
重要方向。在高中體育課程中，如何貫徹以生為本的教育理念，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，是每位體育教師必須面對的問題。為此，我們必須積極探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略，以滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，提高教學(xué)效果?；诖?，本文主要分析了以生為本教育理念下高中體育課程教學(xué)創(chuàng)新的主要策略，以期提升高中體育課程教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：以生為本；高中體育；課程教學(xué)；創(chuàng)新策略以生為本的教育理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的個(gè)性化需求和差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知、自我控制和自我管理能力。在
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 心理團(tuán)隊(duì)游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
：新課改下的高中體育教學(xué)不再局限于對學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，而是在其基礎(chǔ)上加強(qiáng)了對學(xué)生心理健康的培養(yǎng)。心理團(tuán)隊(duì)游戲就是高中體育教師開展心理健康教育的重要手段，可以讓學(xué)生在玩樂的過程中， 提高自身的體育運(yùn)動水平和團(tuán)隊(duì)精神，釋放自身的心理壓力，健康、快樂的成長。關(guān)鍵詞：心理團(tuán)隊(duì)游戲 高中體育 應(yīng)用策略引言：在注重學(xué)生身心健康的新時(shí)期高中體育教學(xué)中，教師可以通過設(shè)計(jì)心理團(tuán)隊(duì)游戲，將枯燥的體育知識以趣味性的游戲方式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在游戲的過程中體會體育的樂趣、釋放學(xué)習(xí)
教育周報(bào)·教研版 2023年8期2023-08-12
- 新課改背景下高中體育教學(xué)策略探究
詞：新課改 高中體育 教學(xué)策略引言：新時(shí)期的高中體育教學(xué)不再局限于對體育知識和運(yùn)動技能的傳授，還包括對學(xué)生心理素質(zhì)和健康體魄的鍛煉，教師需要以科學(xué)有效的教學(xué)策略，向?qū)W生傳遞努力奮進(jìn)、永不放棄的體育精神，幫助學(xué)生塑造積極向上的體育品格。為此，教師需要依據(jù)新課改積極創(chuàng)新體育課堂的教學(xué)策略。一、革新教學(xué)理念首先，學(xué)校管理層需要重視體育教學(xué)，完善體育設(shè)施，同時(shí)做好定期檢查和維護(hù)。還需積極引進(jìn)體育教育人才，為學(xué)校的師資隊(duì)伍注入新鮮血液；或組織在職體育教師定期參與專業(yè)
教育周報(bào)·教研版 2023年6期2023-08-12
- 高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新的探究
，這也是提高高中體育課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本文分析了現(xiàn)在高中體育教學(xué)中存在的問題，密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探究高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新的具體措施?！娟P(guān)鍵詞】高中體育；體育教學(xué)；方法創(chuàng)新高中體育教學(xué)思路與方法不斷創(chuàng)新才能提高體育教學(xué)的有效性，才能保證新課標(biāo)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們體育教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握有效的教學(xué)策略與技術(shù)，讓教學(xué)思路與方法不斷改進(jìn)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，以提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，本文就
教育周報(bào)·教研版 2023年30期2023-08-09
- 新課改背景下中學(xué)體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育思考
改革和發(fā)展，高中體育教學(xué)迎來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這就要求體育教師必須重視高中體育教學(xué)，并且采用多元化的教學(xué)方式對學(xué)生進(jìn)行鍛煉和培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的終身體育意識，將體育鍛煉貫徹到學(xué)生的日常生活當(dāng)中，助力學(xué)生更好地成長與發(fā)展。本文針對新課改下中學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新教育進(jìn)行思考和論述，以供參考。關(guān)鍵詞：新課改；高中體育；創(chuàng)新教育；教育策略近年來，隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。在此背景
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 高中體育校本課程開發(fā)探析
燦玉摘 要：高中體育校本課程的開發(fā)是學(xué)科教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，其不僅可以改變以往學(xué)科固有的教學(xué)狀態(tài)，在全校范圍內(nèi)掀起積極參與體育運(yùn)動的浪潮，同時(shí)還可以讓教師從思想上重視體育校本課程的探索和研討，積極尋求可以更好地開發(fā)校本課程的方法。鑒于開發(fā)高中體育校本課程的諸多好處，本文在深入分析和研究現(xiàn)階段校本課程開發(fā)的形式基礎(chǔ)上，試著從多個(gè)層面來展開深入的分析和研究，希望可以為新時(shí)期高中體育校本課程的開發(fā)提供一些參考與指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：高中體育；校本課程；開發(fā)策略素質(zhì)教育尤
高考·中 2023年3期2023-07-27
- 強(qiáng)健身心，助力德育
展。據(jù)此，在高中體育課堂，德育的滲透就成為教學(xué)的重要任務(wù)。本文從德育教育內(nèi)涵出發(fā)，論述了高中體育課堂開展德育的意義，隨后從教師素質(zhì)、課堂資源、團(tuán)隊(duì)合作、榜樣學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動五個(gè)方面分別探討了體育課堂的有效德育策略，以供參考。關(guān)鍵詞：高中體育；德育教育；有效策略體育課程是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的關(guān)鍵課程，在學(xué)生身心成長過程中發(fā)揮著重要作用。尤其是高中階段，由于學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力大，更加需要健康的身心來維持學(xué)習(xí)動力，因此高中體育課程就成為教育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。對于高中生而言
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 高中體育籃球訓(xùn)練的學(xué)生心理特點(diǎn)與教學(xué)策略研究
文主要探討了高中體育籃球訓(xùn)練中學(xué)生心理特點(diǎn)與教學(xué)策略?；@球?qū)ｍ?xiàng)在高中體育考試中占據(jù)重要的地位，對學(xué)生心理素質(zhì)的要求也較高。本文首先介紹了籃球?qū)ｍ?xiàng)在高中體育考試中的重要性，以及對學(xué)生心理素質(zhì)的要求。其次，分析了籃球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練中學(xué)生普遍存在的心理問題及影響心理的因素，以及這些問題對籃球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練的影響。最后，提出了籃球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練中的心理調(diào)節(jié)策略，包括認(rèn)知行為療法、心理暗示、正念訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、社交技能訓(xùn)練等措施，并對高考體育中籃球?qū)ｍ?xiàng)考查中學(xué)生的心理因素進(jìn)行了分析，
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 立德樹人視域下高中體育課程思政路徑研究
德樹人視域下高中體育課程思政建設(shè)的意義出發(fā)，分析了當(dāng)前存在的主要問題，提出了高中體育課程思政建設(shè)路徑，希望能夠助力學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。關(guān)鍵詞：立德樹人；高中體育；課程思政建設(shè)；路徑全國各地大中小學(xué)校相繼開展課程思政建設(shè)，將各學(xué)科教學(xué)與思政教育有機(jī)結(jié)合起來，使各學(xué)科與課程思政同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。高中體育課程對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人，具有不可替代的重要作用。體育教師應(yīng)積極開展課程思政，
高考·下 2023年3期2023-07-26
- 高中體育選項(xiàng)教學(xué)“教會、勤練、常賽”策略探究
文章結(jié)合學(xué)校高中體育選項(xiàng)教學(xué)開展現(xiàn)狀，從課程理念、選課形式、教學(xué)時(shí)間、課堂質(zhì)量、課外活動等角度提出相關(guān)策略，對如何提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生終身體育教育進(jìn)行探索。［關(guān)鍵詞］高中體育；選項(xiàng)教學(xué)；教會、勤練、常賽［中圖分類號］? ? G633.96? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）12-0071-03高中體育選項(xiàng)教學(xué)在不少學(xué)校已經(jīng)實(shí)施多年，盡管在實(shí)
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年4期2023-07-22
- 新時(shí)期高中體育教學(xué)改革研究
歷史條件下，高中體育教育必須進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以滿足社會發(fā)展的需要。【關(guān)鍵詞】新時(shí)期 ?高中體育 ?教學(xué)改革引言高中階段正是學(xué)生身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，體育教學(xué)既可以提高學(xué)生的運(yùn)動水平，又可以鍛煉他們的身體素質(zhì)，為他們將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。而要想達(dá)到這一目標(biāo)，傳統(tǒng)的高中體育教學(xué)模式和手段就不再適用，如何進(jìn)行有效的改革就成了教師亟待解決的問題。一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念在對高中體育教學(xué)進(jìn)行改革的過程中，最關(guān)鍵是要自上而下轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，加強(qiáng)師生對體育課程重
教育周報(bào)·教研版 2023年23期2023-07-10
- 高中體育提升學(xué)生體育素養(yǎng)的研究
養(yǎng)導(dǎo)向，推動高中體育教學(xué)革新，有助于體育育人價(jià)值體現(xiàn)。故此，本文主要從如何在高中體育教學(xué)中落實(shí)學(xué)生體育素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行簡要分析。關(guān)鍵詞：高中體育；體育素養(yǎng)；培養(yǎng)策略引言核心素養(yǎng)是隨著新課程教育改革發(fā)展起來的一種新型教育指導(dǎo)思想，是在學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)所形成的關(guān)鍵能力和品質(zhì)。將體育核心素養(yǎng)滲透到高中體育教學(xué)中，有助于體育課堂教學(xué)優(yōu)化，促使學(xué)生在高效掌握體育知識和技能的同時(shí)，獲得綜合發(fā)展。因此，高中體育教師應(yīng)對體育核心素養(yǎng)教育指導(dǎo)思想的先進(jìn)性形成清晰認(rèn)知，并做好
教育周報(bào)·教研版 2023年21期2023-07-10
- 論構(gòu)建高中籃球選項(xiàng)教學(xué)課堂深度學(xué)習(xí)共同體的意義
要：籃球是高中體育課程中主要的教學(xué)項(xiàng)目之一，可以鍛煉學(xué)生的體魄，提升學(xué)生的籃球技巧，并且因其較高的觀賞性深受學(xué)生喜愛?；@球選項(xiàng)教學(xué)是高中籃球教學(xué)的主要形式之一，可以結(jié)合學(xué)生身心發(fā)育特征和籃球課程的定位，提高籃球教學(xué)的針對性。而籃球選項(xiàng)教學(xué)與課堂深度學(xué)習(xí)共同體是緊密相連的，與之結(jié)合可以提高學(xué)生的籃球?qū)ｍ?xiàng)技巧，促進(jìn)學(xué)生體育素養(yǎng)的提高。因此，本文首先對籃球選項(xiàng)教學(xué)、課堂深度學(xué)習(xí)、課堂共同體的概念進(jìn)行了闡述，然后介紹了構(gòu)建籃球選項(xiàng)教學(xué)課堂深度學(xué)習(xí)共同體的意義。關(guān)
拳擊與格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 欣賞教育在高中體育教育中的應(yīng)用分析
改革浪潮中，高中體育更多地關(guān)注提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。在高中體育課程教學(xué)活動中，要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其體能，就必須運(yùn)用多種教學(xué)手段，在這種背景下，欣賞教育應(yīng)運(yùn)而生。教師在體育教學(xué)過程中應(yīng)用欣賞教育，可以有效地提升教學(xué)的效果。本文以高中體育為例，探討了欣賞教育在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用，以期提高高中體育的教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：高中體育；欣賞教育；應(yīng)用體育在中國的教育體系中占有非常重要的位置，但是在高中教育階段存在很多問題，不利于體育的發(fā)展。隨
拳擊與格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 體育游戲在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用芻議
。體育游戲在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用，能調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。教師要優(yōu)化體育游戲內(nèi)容，創(chuàng)新體育游戲方式，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，遵循因地制宜的原則，加強(qiáng)評價(jià)與總結(jié)，做到以生為本，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，切實(shí)提高高中體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)高中體育教學(xué)發(fā)展。關(guān)鍵詞：體育游戲；高中體育；優(yōu)化；創(chuàng)新；教學(xué)質(zhì)量；綜合素質(zhì)中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）18-0133-04高中體育學(xué)科是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，對培養(yǎng)學(xué)生綜合素
成才之路 2023年18期2023-06-28
- 基于促進(jìn)高中學(xué)生體質(zhì)健康的高效體育教學(xué)策略的探究
張兵關(guān)鍵詞：高中體育；學(xué)生體質(zhì)健康；高效體育教學(xué)高中生群體的體質(zhì)健康，不僅是全體青少年自身蓬勃成長、健康發(fā)展的重要保證，也是新時(shí)期人類健康良好發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是目前高中教育所要承擔(dān)的一項(xiàng)基本使命，更是促進(jìn)民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)社會保障工程。因此，作為一線高中體育教師，應(yīng)當(dāng)注重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)，從事體育教育事業(yè)的人員應(yīng)當(dāng)給予廣泛關(guān)注，組織開展行之高效、科學(xué)合理體育教育教學(xué)，強(qiáng)健學(xué)生體魄、提升學(xué)生體質(zhì)，推動學(xué)生健康發(fā)展。一、關(guān)于高中體育教學(xué)內(nèi)容的研究所謂
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年37期2023-06-17
- 高中體育教學(xué)中長跑訓(xùn)練要點(diǎn)研究
希望以此促進(jìn)高中體育教學(xué)中的中長跑訓(xùn)練，推動學(xué)生中長跑能力的提升。關(guān)鍵詞：高中體育；中長跑；現(xiàn)狀；訓(xùn)練要點(diǎn)1 研究背景在中長跑過程中，運(yùn)動員需要在長距離內(nèi)保持一定速度，還要協(xié)調(diào)身體的狀態(tài)，降低體力消耗，全程要有一定呼吸節(jié)奏。為了提高學(xué)生的中長跑比賽成績，體育教師應(yīng)把握學(xué)生生理特征和高中生生理素質(zhì)敏感期，將教學(xué)方法與課程內(nèi)容相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的中長跑訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的體能培養(yǎng)與體育鍛煉，讓其養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣。2 高中體育中長跑項(xiàng)目的開展現(xiàn)狀2.1
拳擊與格斗·上半月 2023年4期2023-06-12
- 高中體育田徑短距離跑訓(xùn)練方法
式，就成為了高中體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。本文主要就其科學(xué)的訓(xùn)練方法進(jìn)行了簡要的探討?！娟P(guān)鍵詞】高中體育? 田徑短距離跑? 訓(xùn)練方法引言高中體育教學(xué)中的田徑短距離跑運(yùn)動，不僅能夠鍛煉學(xué)生的體力、耐力和韌勁兒，還能夠訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)速度和肢體協(xié)調(diào)等能力，對于學(xué)生身體素質(zhì)的綜合發(fā)展意義和作用都十分重大。只是傳統(tǒng)的田徑短距離跑訓(xùn)練模式和方法都太過單一且落后，能夠達(dá)到的訓(xùn)練效果實(shí)在有限，因此，亟需教師探索出更科學(xué)的訓(xùn)練方法。一、制定明確合理的專項(xiàng)訓(xùn)練目標(biāo)在進(jìn)行田徑短距離跑
教育周報(bào)·教研版 2023年20期2023-06-11
- 高中田徑短跑力量訓(xùn)練策略研究
科學(xué)的特點(diǎn)。高中體育教師應(yīng)從力量訓(xùn)練內(nèi)容、形式、組織等方面進(jìn)行探索，以更專業(yè)化的手段對學(xué)生的體能與力量進(jìn)行訓(xùn)練，從而提升學(xué)生的短跑運(yùn)動能力，促進(jìn)其健康發(fā)展。文章從啟動力、爆發(fā)力、反應(yīng)力、耐久力訓(xùn)練四個(gè)方面入手，深入探究在高中田徑短跑教學(xué)中開展力量訓(xùn)練的策略。同時(shí)，文章以質(zhì)性研究范式，采用被試即研究者的思路，提出有關(guān)高中田徑力量訓(xùn)練的建議，旨在提升高中生短跑動作的協(xié)調(diào)性，使之獲得短跑加速度，在學(xué)習(xí)與運(yùn)動中保持良好的體能。關(guān)鍵詞：高中體育；田徑；短跑；力量訓(xùn)練
名師在線·下旬刊 2023年2期2023-06-09
- 高中體育足球體能訓(xùn)練的策略研究
摘要：足球是高中體育中的重要運(yùn)動項(xiàng)目，對于學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力有著較高要求。強(qiáng)化體能訓(xùn)練，有助于學(xué)生身體素質(zhì)和足球運(yùn)動能力的提升。故此，本文主要以體能訓(xùn)練為例，就如何高效開展高中足球教學(xué)進(jìn)行了簡要分析。關(guān)鍵詞：高中體育；足球運(yùn)動；體能訓(xùn)練引言在我國各項(xiàng)教育改革的推動下，學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)成為了當(dāng)前高中體育教學(xué)的全新目標(biāo)。為促進(jìn)這一教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，高中體育教師應(yīng)積極探索更為先進(jìn)的教學(xué)模式和方法。傳統(tǒng)足球訓(xùn)練比較專注學(xué)生運(yùn)動技能的培養(yǎng)，忽視學(xué)生體能訓(xùn)練，
教育周報(bào)·教研版 2023年19期2023-06-08
- 如何在高中體育教學(xué)中滲透素質(zhì)教育
關(guān)鍵路徑，在高中體育教學(xué)中，教師既要重視學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，又要重視學(xué)生的全面發(fā)展，將體育教學(xué)和素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)高中學(xué)生身心健康的發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中體育? ?素質(zhì)教育? ?全面發(fā)展體育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵路徑。但是在高中教育階段，學(xué)生面臨著巨大的考試壓力，許多高中學(xué)校會忽視體育教學(xué)，甚至壓縮體育教學(xué)時(shí)間。在這種體育教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生的身體素質(zhì)得不到有效的鍛煉，久而久之，學(xué)生容易產(chǎn)生負(fù)面的學(xué)習(xí)情緒，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此
江西教育C 2023年5期2023-06-04
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下高中體育教學(xué)方法現(xiàn)代化探究
信息化時(shí)代，高中體育教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)出體育學(xué)科的特色和價(jià)值，讓越來越多的學(xué)生參與到體育運(yùn)動中，形成終身體育意識。高中體育教師要選擇全新的教育理念，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，創(chuàng)造多樣化的體育實(shí)踐活動，營造出輕松、愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生在體育課堂上享受到運(yùn)動的樂趣，促進(jìn)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的發(fā)展?；诖耍恼陆Y(jié)合教學(xué)實(shí)踐，指出了傳統(tǒng)高中體育教學(xué)方法中存在的問題，并對高中體育教學(xué)方法的現(xiàn)代化進(jìn)行了研究，以期為體育教學(xué)提供參考。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；高中體育；體育教學(xué)；
學(xué)周刊 2023年18期2023-05-31
- 高中體育訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的策略分析
身體和心理。高中體育教師要創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)觀念，使學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)得以激發(fā)，在體育課上得到充分鍛煉，提升學(xué)生整體身體素質(zhì)。高中階段教學(xué)為學(xué)生帶來了巨大的學(xué)習(xí)壓力，體育教師要注重增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生在運(yùn)動時(shí)，釋放自身心理壓力，以更好的心態(tài)去迎接新課程。鑒于此，文章重視培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，進(jìn)一步研究通過有效體育訓(xùn)練方式強(qiáng)化學(xué)生終身體育意識的策略，以供相關(guān)人士參考。關(guān)鍵詞：高中體育；終身體育意識；策略；方法中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文
考試周刊 2023年15期2023-05-30
- 深度學(xué)習(xí)視域下高中體育小組合作學(xué)習(xí)策略
的基礎(chǔ)。所以高中體育教師應(yīng)對小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行探索與合理優(yōu)化，并提出優(yōu)化策略，以期由此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而更好地提高學(xué)生的身體素質(zhì)。關(guān)鍵詞：高中體育；合作學(xué)習(xí)；優(yōu)化策略中圖分類號：G633.96? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2023）03-0047-03優(yōu)秀的小組合作學(xué)習(xí)，能夠改變當(dāng)前教學(xué)活動的單一形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升師生互動的深度及作用。同時(shí)還能夠讓學(xué)生在學(xué)會體育技能的同時(shí)，學(xué)會互幫互助，產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)意識，進(jìn)而可于潛移默化中提
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版 2023年1期2023-05-30
- 高中體育課堂教學(xué)存在的問題及改革策略
摘要】通過對高中體育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行詳細(xì)分析，論述高中體育教學(xué)改革的必要性，從教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)組織形式、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容等方面探討了高中體育課堂教學(xué)改革的具體策略?！娟P(guān)鍵詞】高中體育；課堂教學(xué)；現(xiàn)狀；改革策略當(dāng)前在高考的巨大壓力之下，高中生的身心健康問題也越來越受到人們的關(guān)注。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多中學(xué)在高一、高二的時(shí)候每周還會開設(shè)兩節(jié)體育課，到了高三，因?yàn)橐呖?，體育課往往會被文化課占用，形同虛設(shè)。在學(xué)習(xí)壓力與作業(yè)負(fù)擔(dān)的雙重壓力下，高三學(xué)生身心健
新教育·綜合 2023年1期2023-05-30
- 高中體育籃球訓(xùn)練教學(xué)策略
的身體體質(zhì)。高中體育注重學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞能力的全面發(fā)展，為了緊跟新時(shí)代的發(fā)展節(jié)奏，體育教師應(yīng)充分利用各種類型的體育訓(xùn)練項(xiàng)目來提高體育教學(xué)質(zhì)量。基于此，本文分析了高中體育籃球教學(xué)的訓(xùn)練策略，旨在有效提高學(xué)生的籃球技能。關(guān)鍵詞：高中體育；籃球訓(xùn)練；策略當(dāng)下，隨著新課程的不斷改革，大多數(shù)學(xué)校都開始關(guān)注籃球運(yùn)動的發(fā)展?；@球作為一項(xiàng)現(xiàn)代時(shí)尚運(yùn)動，是體育教學(xué)的重要組成部分。要想提高高中籃球教學(xué)效率，教師需要建立切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，教授學(xué)生
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 高中籃球模塊教學(xué)中融入美育教育的實(shí)施途徑
議。關(guān)鍵詞：高中體育；籃球模塊；審美教育；途徑隨著我國教育體制改革的深入進(jìn)行，素質(zhì)教育得到高度重視，在高中籃球模塊教學(xué)中，融入審美教育有利于幫助學(xué)生體驗(yàn)籃球運(yùn)動中的運(yùn)動美和姿態(tài)美。目前籃球運(yùn)動雖引起人們的廣泛興趣，但對其內(nèi)涵的認(rèn)識還有待進(jìn)一步深化，高中籃球模塊教學(xué)中更是存在美學(xué)教育的缺失?；@球作為“球類運(yùn)動之母”，其中蘊(yùn)含的審美意蘊(yùn)是其他運(yùn)動項(xiàng)目無法替代的，籃球運(yùn)動是智慧與美的交融，它的美是豐富多彩的，是體育運(yùn)動中特有的美，可以極大地豐富體育運(yùn)動的美學(xué)內(nèi)涵
高考·上 2023年2期2023-05-30
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生自我監(jiān)控能力形成的研究
國華關(guān)鍵詞：高中體育；自我監(jiān)控能力；培養(yǎng)策略在素質(zhì)教育不斷深入的背景下，傳統(tǒng)的高中體育教學(xué)模式難以滿足學(xué)生的成長需求，在開展高中體育教學(xué)活動時(shí)，教師必須充分重視對學(xué)生自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)，基于學(xué)生體育學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生能夠真正做到自我監(jiān)控，為學(xué)生的自制力發(fā)展提供保障。實(shí)際上，培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)控能力是提高高中體育教學(xué)效率的關(guān)鍵，只有學(xué)生真正做好自我管理，才能夠?yàn)檎n堂上的體育學(xué)習(xí)活動奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段，許多教師開始意識到培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)控能力的重要性，并且圍繞自我監(jiān)控能
拳擊與格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 核心素養(yǎng)視域下高中生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及干預(yù)研究
平。關(guān)鍵詞：高中體育；體質(zhì)健康；干預(yù)；核心素養(yǎng)一、當(dāng)下高中生體質(zhì)調(diào)研結(jié)果匯總依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康規(guī)范》對廣西貴港市港南區(qū)橋圩高級中學(xué)高一至高三學(xué)生展開測試，將測試結(jié)果進(jìn)行匯總、歸納與分析，總體來看，高中生體質(zhì)健康情況不容樂觀：（1）高中生身體形態(tài)持續(xù)增長，肥胖問題逐步突出。高中生身體形態(tài)增長明顯，男生更優(yōu)于女生，與女生缺乏鍛煉有關(guān)，肥胖率男女生均明顯上升，與學(xué)生不良的生活習(xí)慣有關(guān)。（2）高中生身體機(jī)能穩(wěn)住向好。高中生肺活量測試成績穩(wěn)步上升，不及格人數(shù)逐步
- 高中體育與健康課程體能模塊內(nèi)容構(gòu)建思路探究
：當(dāng)前，普通高中體育與衛(wèi)生課程改革已取得了豐碩成果，其中“健康第一”的教學(xué)方針、“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教學(xué)理念已經(jīng)成為各學(xué)校的發(fā)展教育教學(xué)的核心要義，保證學(xué)生能夠在課堂上獲取知識、培養(yǎng)高尚的品德的同時(shí)，自身的身體素質(zhì)得到了提升。然而，從目前我國青少年身體素質(zhì)整體情況來看，還是不容樂觀，尤其是心肺耐力、力量等一些核心的指標(biāo)并沒有得到提升。另外，視力問題和體重超標(biāo)問題也是當(dāng)下青少年學(xué)生所面臨的重要問題，還尚未得到有效解決。本文以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（20
當(dāng)代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 高中體育課堂教學(xué)中結(jié)束部分的設(shè)計(jì)與優(yōu)化路徑
題。關(guān)鍵詞：高中體育；課堂教學(xué)；結(jié)束部分【中圖分類號】G633.96? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）05-0111-03一堂體育課由三部分教學(xué)結(jié)構(gòu)組成：準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。各教學(xué)部分進(jìn)行的內(nèi)容、組織教法、任務(wù)及特點(diǎn)不同且相互銜接補(bǔ)充。其中結(jié)束部分是指體育課堂結(jié)束前5-8分鐘的時(shí)間段，主要目的是讓上課學(xué)生的興奮性逐漸下降，使人體從劇烈的運(yùn)動狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)，讓學(xué)生
當(dāng)代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 淺析高中體育教學(xué)中的定向運(yùn)動訓(xùn)練
富。尤其是在高中體育教學(xué)中，教師不僅要注重提升學(xué)生的運(yùn)動體能，更需著眼于提升學(xué)生樂于探索、勇于挑戰(zhàn)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作等多維度的素養(yǎng)，讓學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)體能和智力全面發(fā)展的目標(biāo)。而定向運(yùn)動作為一種全面調(diào)動體力和腦力的運(yùn)動方式，近年來逐漸被引入到高中體育課程中，因此，本文對高中體育教學(xué)中的定向運(yùn)動訓(xùn)練進(jìn)行了分析研究，并且提出了一些策略方式，以供參考。關(guān)鍵詞：高中體育；定向運(yùn)動；訓(xùn)練策略引文：目前在高中體育教學(xué)中，教師也在不斷豐富授課內(nèi)容和方式，為了提高學(xué)生在體育課堂中的
- 競技體育模式在高中籃球選項(xiàng)課中的應(yīng)用探究
下，文章簡述高中體育選項(xiàng)課與競技體育模式的概念，分析競技體育模式在國內(nèi)外高中籃球選項(xiàng)課中的發(fā)展情況，探究競技體育模式在高中籃球選項(xiàng)課中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：競技體育；籃球；選項(xiàng)課；高中體育；興趣；精神中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）05-0117-04青少年是未來的社會主義建設(shè)者和接班人，要擁有健康的身心、充沛的精力，所以要加強(qiáng)體育鍛煉，并形成終身鍛煉的意識。相關(guān)研究表明，籃球運(yùn)動習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)間是在青少年時(shí)
成才之路 2023年5期2023-03-06
- 高中生參與課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查研究
議。關(guān)鍵詞：高中體育；課外體育活動；學(xué)生參與中圖分類號：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2022）33-0088-03引? 言課外體育活動是高中生在規(guī)定課時(shí)之外，利用課余時(shí)間自覺參與的體育活動。課外體育活動的開展，對進(jìn)一步提高中學(xué)生健康水平、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識具有非常重要的意義[1]。課外體育活動有助
名師在線·下旬刊 2022年11期2022-11-28
- "教"與"玩"的融合
楊徐海摘要：高中體育教學(xué)要注重教與玩的有效融合，以推動學(xué)生多項(xiàng)能力均衡發(fā)展，拓寬體育訓(xùn)練渠道，釋放高中生自信活力。教與玩有效融合需要合理控制運(yùn)動量，以體育運(yùn)動緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，以豐富全面的運(yùn)動類型，提升學(xué)生體能素質(zhì)，通過體育課堂新內(nèi)容的融入、主題訓(xùn)練的開展，多種項(xiàng)目的組合，提高高中體育教學(xué)綜合質(zhì)量。關(guān)鍵詞：高中體育；教與玩；創(chuàng)新；興趣隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，體育教學(xué)成為繼語文、數(shù)學(xué)之后第三主課，對于推動學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展，落實(shí)學(xué)業(yè)測評都具有重要影響。在這一背景下，
- 激勵法在高中體育田徑教學(xué)中的運(yùn)用探索
摘要：田徑是高中體育教學(xué)中考查學(xué)生綜合身體素質(zhì)的項(xiàng)目之一，也是高中生體育學(xué)習(xí)和鍛煉的重難點(diǎn)內(nèi)容。目前，高中體育田徑項(xiàng)目教學(xué)以傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式為主，訓(xùn)練強(qiáng)度、訓(xùn)練效果、教學(xué)反饋均不及預(yù)期。對此，文章在討論激勵法教學(xué)價(jià)值的基礎(chǔ)上，對高中體育田徑教學(xué)存在的問題進(jìn)行剖析，并提出有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂創(chuàng)設(shè)以及教學(xué)評價(jià)的教學(xué)改進(jìn)策略，以此不斷提高田徑教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中體育；激勵法；教學(xué)設(shè)計(jì)；課堂創(chuàng)設(shè)；教學(xué)評價(jià)中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 淺析高中體育武術(shù)教學(xué)的重要性與對策
升。關(guān)鍵詞：高中體育;武術(shù)教學(xué);重要性;對策1 ? 高中體育武術(shù)教學(xué)的重要性1.1完善學(xué)生對武術(shù)的認(rèn)知步入高中階段的學(xué)生，在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中能夠充分了解武術(shù)的基礎(chǔ)知識以及學(xué)習(xí)武術(shù)對自身的好處，并對中國的武術(shù)文化進(jìn)行深入分析。武術(shù)不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的品德。在武術(shù)的動作練習(xí)中，學(xué)生要熟練掌握動作要領(lǐng)，訓(xùn)練過程中要掌握技巧和勁力，才能夠達(dá)到“四兩撥千斤”的效果。結(jié)合當(dāng)前的武術(shù)教學(xué)工作，大部分高中學(xué)校對于武術(shù)教學(xué)的認(rèn)識較為方面，因
啟迪與智慧·上旬刊 2022年6期2022-07-25
- “KDL”理念下的學(xué)生體育學(xué)力生長
展。關(guān)鍵詞：高中體育? ?“KDL”理念? ?體育學(xué)力所謂“KDL”，是指“知之”（Know it）、“行之”（Do it）、“樂之”（Love it）三個(gè)英文單詞首字母的合寫。秉持“KDL”理念，教師要引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知學(xué)練，促進(jìn)學(xué)生獲得積極的、愉悅的體育認(rèn)知、學(xué)練感受。其中，認(rèn)知是前提，學(xué)練是關(guān)鍵，感受是核心。通過認(rèn)知、學(xué)練和愉悅感受的體育教學(xué)，教師能激活學(xué)生的體育“學(xué)力”與活力。一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：貼合學(xué)生的生活世界“KDL”理念下的體育教學(xué)，首先要促進(jìn)學(xué)生的
江西教育C 2022年7期2022-07-23
- 游戲教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的合理運(yùn)用探析
徐林摘 要：高中體育對培養(yǎng)高中生的身體素質(zhì)和體育素養(yǎng)具有重要的作用。在高中體育教學(xué)中引入游戲教學(xué)，可以極大激發(fā)高中生的體育學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動高中生參與體育活動的積極性，使高中生養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。高中體育教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，在體育教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法，讓高中生在游戲中學(xué)習(xí)體育知識和技能。本文將結(jié)合游戲教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的作用進(jìn)行論述，進(jìn)而提出游戲教學(xué)法的運(yùn)用策略，為高中體育教學(xué)提供參考。關(guān)鍵詞：高中體育;游戲教學(xué);體育素養(yǎng)體育肩負(fù)祖國富強(qiáng)，中華民族復(fù)
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 試論高中體育課堂如何激發(fā)學(xué)生的興趣
務(wù)。關(guān)鍵詞：高中體育;學(xué)生興趣;趣味競賽高中體育教學(xué)的根本目的是為了改善高中生的身體狀態(tài)，使其能夠健康、茁壯成長，教師培養(yǎng)高中生的運(yùn)動興趣更是為了讓高中生能夠更加積極、主動地投身于體育鍛煉當(dāng)中，使高中生的身體機(jī)能得到不斷強(qiáng)化，進(jìn)而為理論知識的高效學(xué)習(xí)提供必要的健康身體保障。1拓展課外活動，豐富運(yùn)動技巧運(yùn)動技巧是指高中生在從事某種運(yùn)動時(shí)所需要使用的專業(yè)運(yùn)動技能，甚至部分技巧還擁有獨(dú)立的名稱。如籃球比賽中常見的帶球突破、三步上籃等。教師以課外活動的方式進(jìn)行拓展
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 論如何提高高中體育創(chuàng)新教學(xué)的有效性
率。關(guān)鍵詞：高中體育;創(chuàng)新教學(xué);有效性創(chuàng)新教學(xué)要從多方面入手，不僅要在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，還要在教學(xué)理念應(yīng)用上都進(jìn)行創(chuàng)新性的思考與分析。只有創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)課堂，學(xué)生才能夠更新鮮和充滿活力的學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中發(fā)散自己的思維進(jìn)行思考。而且體育教學(xué)本身就是具有活動性和動態(tài)性的教學(xué)。所以教師在教學(xué)的過程中，需要能夠突出體育教學(xué)的特點(diǎn)，也需要更好地向?qū)W生展現(xiàn)出一種極具活潑性的課堂。一、分層教學(xué)提高效率分層教學(xué)是一種教師基于學(xué)生的能力而進(jìn)行的一種教學(xué)方法，分層教學(xué)的應(yīng)用是為了
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 高中體育分層教學(xué)法的實(shí)踐探索
：分層教學(xué);高中體育;實(shí)踐;構(gòu)建;影響高中體育分層教學(xué)有助于學(xué)生找到符合個(gè)人身心特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，從而讓學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。一、高中體育分層教學(xué)的現(xiàn)狀與不足學(xué)生的基本功程度不一致，體育技能存在著分層教學(xué)后掌握不均衡的情況。加之學(xué)生對高中體育課程的學(xué)習(xí)動機(jī)呈現(xiàn)了較強(qiáng)的功利性，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)好體育的目的只是為了順利升學(xué)。然而體育課是一門兼具“技能性”與“工具性”的學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 高中體育與健康教學(xué)過程的心理健康管理
馬濤摘 要：高中體育與健康教育作為高中課程的一部分，對學(xué)生的身心健康發(fā)展有著很大的作用。高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，學(xué)習(xí)時(shí)間長，長此以往，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了心理問題，為了使學(xué)生在提高成績的同時(shí)身心得到健康發(fā)展，在高中體育與健康教學(xué)過程中開展心理健康教育是十分必要的。目前，我國已經(jīng)有少數(shù)學(xué)校開始將心理健康教育與體育課程相結(jié)合，保證學(xué)生在鍛煉身體的過程中也能發(fā)展心理，提高心理承受能力，使學(xué)生在高中階段身心都得到健康的發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中體育;心理健康教育;教
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 體教結(jié)合背景下校園足球的可持續(xù)性發(fā)展研究
羊羽摘要：在高中體育傳統(tǒng)課程的教學(xué)中，注重的是學(xué)生的動作技能，如果過于注重課堂的組織，將難以滿足有關(guān)的素質(zhì)教育需求，從而使其達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。這樣就會使整體的體育教育變得單一，從而在某種意義上降低了學(xué)生的主動性。在體育與教育相融合的教育實(shí)踐中，高中校園足球賽開辟了一條新途徑。所以，在體育教學(xué)中，要把握機(jī)會，把足球在高中體育教育中的特殊魅力和培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育功能。關(guān)鍵詞：高中體育;體教結(jié)合;校園足球;教學(xué)質(zhì)量前言足球在全球范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展，直至今天，足
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 激勵教學(xué)法在高中體育田徑訓(xùn)練教學(xué)中的應(yīng)用研究
展。關(guān)鍵詞：高中體育;田徑教學(xué);田徑訓(xùn)練隨著新課程的不斷變化，高中體育課程也在不斷地隨之改變，而田徑課程作為體育課程的一部分，對于體育教學(xué)也有著舉足輕重的作用，但現(xiàn)在許多高中學(xué)生對田徑的態(tài)度越來越冷淡，所以本文將從激勵教學(xué)法的角度研究田徑教學(xué)，希望教育工作者能喚醒學(xué)生對田徑的熱愛。一、設(shè)立激勵標(biāo)兵，調(diào)動學(xué)生愉悅情緒現(xiàn)在很多教學(xué)中都采用了激勵的教學(xué)方法，可以調(diào)動學(xué)生在參與課堂教學(xué)活動中的積極性，讓學(xué)生進(jìn)行不斷的挑戰(zhàn)自我，與自己、與別人在不斷的比較中得到進(jìn)步。
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 芻議高中體育教學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
的狀態(tài)參與到高中體育教學(xué)活動中?；诖?，本文對高中體育教學(xué)中對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：高中體育;核心素養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，可以簡單理解為幫助學(xué)生具有適應(yīng)社會的品德。高中階段的體育教學(xué)，是對于學(xué)生體育技能與身體機(jī)能等方面的素養(yǎng)培養(yǎng)的重要階段。隨著社會的發(fā)展，青少年受到更多關(guān)注，青少年的身體素質(zhì)和精神品質(zhì)都被關(guān)注[1]。一、高中體育核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)（一）體育情感和品格在對高中生的體育教學(xué)進(jìn)行核心素養(yǎng)評價(jià)時(shí)，可以從學(xué)生個(gè)人
高考·下 2022年1期2022-07-16
- 核心素養(yǎng)視域下高中體育特長生培養(yǎng)路徑探析
。特別是對于高中體育特長生的教育工作來講更要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，除了要培養(yǎng)出高素質(zhì)的體育特長生之外，我們還需要站在綜合素養(yǎng)的角度上來不斷提高體育特長生的特點(diǎn)，為學(xué)生未來更好的發(fā)展提供一份夯實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們除了要交給體育特長生相關(guān)的體育技能以及文化課之外，學(xué)校還必須重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培育工作，保證學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠得到不斷的提高。基于此，本篇文章對核心素養(yǎng)視域下高中體育特長生培養(yǎng)路徑進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)視域下;高中體育;特長生;培養(yǎng)路徑引言新時(shí)
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 高中體育教學(xué)中如何加強(qiáng)田徑短跑力量訓(xùn)練
正確認(rèn)知，在高中體育教學(xué)中，還需從不同方面著手，有針對性的加強(qiáng)田徑短跑力量訓(xùn)練，打造高效體育課堂。讓高中生愿意主動融入其中，并展開不同形式的力量訓(xùn)練，促使高中生身體可得到有效鍛煉，得以大幅度提高短跑水平與身體素質(zhì)，確保體育學(xué)科可達(dá)到理想教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：高中體育;田徑短跑;力量訓(xùn)練;加強(qiáng)前言田徑短跑在體育學(xué)科雖然是常見的運(yùn)動項(xiàng)目，但是對學(xué)生要求卻相對嚴(yán)格，尤其是在力量方面，還應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練力度，學(xué)生短跑水平才會有所進(jìn)步。因此，在高中體育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 新課程理念下高中體育選項(xiàng)教學(xué)的現(xiàn)狀及對策探究
要：本文對高中體育選項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行研究，首先介紹了實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的重要性，并對其現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行分析，提出了相應(yīng)的措施，以使體育教學(xué)順利進(jìn)行，有助于高校體育課堂的構(gòu)建。關(guān)鍵詞：新課程;高中體育;選項(xiàng)教學(xué)一、實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)的重要性（一）有助于充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性對高中體育教學(xué)而言，選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施不僅需要教師的諄諄教導(dǎo)，還需要學(xué)生本身的個(gè)性化發(fā)揮?，F(xiàn)階段，新課改的全面推行使得傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式無法適用于當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展要求[1]。因此，教師需要在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 淺談高中體育教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
養(yǎng)的視角，對高中體育教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略進(jìn)行了較為深入的探討，旨在推動高中生體育素養(yǎng)的提高。關(guān)鍵詞：高中體育;核心素養(yǎng);策略前言新一輪的教學(xué)大綱中，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)對學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)。高中生在面對高考的巨大壓力下，忽略了身體的鍛煉，缺少了體育活動，造成了體育學(xué)科的核心素養(yǎng)不夠，未能達(dá)到高中體育教學(xué)的目的，從而影響了高中生的全面發(fā)展。為此，高中體育教師要注重對學(xué)生的體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，并積極地開展多種形式的教學(xué)活動，為學(xué)生的全面、健康發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一、
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年34期2022-07-16