施曉誠

（江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校）

體育“大課間”在探索中前行
——淺談江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校校園文化

施曉誠

（江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校）

根據(jù)《關(guān)于開展第八屆蘇州市百萬中小學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的通知》（蘇教體衛(wèi)藝〔2014〕26號）和《省教育廳辦公室關(guān)于開展第八屆江蘇省千萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的通知》文件精神，提高思想認(rèn)識、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定方案、嚴(yán)密組織儀式，加強安全管理、提高活動成效，做好冬季長跑活動的宣傳、報道工作，通過扎實的工作，不斷提高我校師生的體質(zhì)健康水平，認(rèn)真組織開展好本校學(xué)生的陽光體育冬季長跑活動。利用冬季長跑開展的契機，著實推進(jìn)學(xué)校體育“大課間”的開展。

大課間；校園文化；和諧發(fā)展

學(xué)?！按笳n間”活動是建立在“健康第一”的指導(dǎo)思想基礎(chǔ)上的，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。我校是中職院校，大課間活動能較好地樹立學(xué)生團(tuán)隊合作意識以及吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。增強學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)師生身心和諧健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主動參與體育活動的意識、興趣和愛好，形成堅持體育鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。最終形成使學(xué)生玩起來、動起來，以達(dá)到全面提高身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展、增進(jìn)身心健康的目的。

一、“他山之石”

2013年蘇州職教類體育教研活動被安排在張家港工貿(mào)，我參與了此次教研活動，并且非常榮幸地欣賞了該校的大課間活動。課間操開始時學(xué)生服裝統(tǒng)一，步伐整齊地出現(xiàn)在學(xué)校操場、通道處，場面非常震撼。當(dāng)隊伍經(jīng)過老師所站的司令臺處，頓時口號響亮，聲音短促有力。跑步結(jié)束后學(xué)生有序地跑至操場相應(yīng)位置，廣播操開始了，整套操動作不難，但學(xué)生的動作幅度非常到位，和動作節(jié)奏融為一體。待廣播操結(jié)束后學(xué)生開始進(jìn)行跳繩鍛煉，肺活量增強了，氣氛愉悅了，最后一套太極拳使疲憊的身體在練習(xí)中恢復(fù)。

在校長介紹中得知學(xué)校的大課間學(xué)生練習(xí)積極性高、練習(xí)有序到位不是一朝一夕養(yǎng)成的。在開始時學(xué)生動作非常懶散，后來通過班級比賽評分的形式得到一定的提高，但與現(xiàn)在的情況還是相差甚遠(yuǎn)。學(xué)校又將大課間活動指定為體育課、活動課的考核內(nèi)容，并且每星期安排老師打分，讓大課間融入學(xué)生每天的生活中去。

學(xué)校場地設(shè)施到目前為止都非常有限，正是學(xué)校老師將課間操高度重視，合理布局，才創(chuàng)造了如今張家港工貿(mào)課間的“小小神話”，在2012年度課間操評比中榮獲蘇州市大課間職教類一等獎。

二、學(xué)以致用，具體實施

懷著敬佩和憧憬之情我回到了學(xué)校，課間操質(zhì)量的直接對比更堅定了我的意志，根據(jù)實際情況制訂具體方案、措施。

1.各部各班在第二節(jié)下課后迅速至指定地點排隊，中途嚴(yán)肅、安靜、有序。

2.每班整隊時排成四路縱隊，男生在前，女生在后，高個在前，矮個在后。領(lǐng)跑的學(xué)生（一位）佩戴號碼布站隊伍前面，課代表站在隊伍左側(cè)管理隊伍。中途要求喊出8字口號和1234，一圈喊2遍（如頑強拼搏、奮勇爭先、1—2—3—4、1—2—3—4）。

注明：領(lǐng)跑學(xué)生控制好跑速，勻速前進(jìn)。課代表監(jiān)督班級每排學(xué)生是否對齊，是否有學(xué)生講話，是否有小動作等。

3.中途由體育老師、班主任負(fù)責(zé)，其他老師協(xié)助管理。

4.體育老師利用體育課進(jìn)行排練，積極提高跑操質(zhì)量。表現(xiàn)差者當(dāng)場留下訓(xùn)練（或利用課余時間），訓(xùn)練由體育老師、專業(yè)部和學(xué)生處共同參與。

5.跑操期間由一位部干事負(fù)責(zé)請假學(xué)生的管理，并負(fù)責(zé)本部教室巡視。請假學(xué)生需寫300字以上說明書，班主任簽字確認(rèn)，再找時間補練。

6.跑操及升旗儀式都將進(jìn)行評分，每部每周前三名發(fā)放小錦旗及在周考核中加三分，每部每周后三名將在周考核中扣三分并于下周集中練習(xí)。

注明：跑操質(zhì)量較差的班級整頓練習(xí)時班主任及任課體育教師到場。

7.跑操將于10月21日開始（周二至周五）課間操時段集中練習(xí)，12月02日（周二）正式進(jìn)行評比。

2014～2015學(xué)年第一學(xué)期吳江中專大課間（跑操）評分細(xì)則

評分對照表

三、積累經(jīng)驗，鞏固實效

通過跑操運動將近一個月的開展，學(xué)生自覺到場、規(guī)范跑操的行為習(xí)慣已經(jīng)慢慢養(yǎng)成。良好的組織性、紀(jì)律性是有效開展大課間活動的重要保障。

在接下來的工作中學(xué)校教務(wù)處、德育處、體育組一起做了規(guī)劃如下：

1.繼續(xù)加強跑操監(jiān)管制度，落實到每一位老師身上，同時定期安排學(xué)生做評委做監(jiān)督者，發(fā)揚其主人翁精神，讓學(xué)生站到司令臺上感受學(xué)校跑操的震撼力以及身為其中一員的自豪感和責(zé)任心。

2.逐步增加校課間操的內(nèi)容以及學(xué)生鍛煉身體的時間。武術(shù)操將在接下來和跑操連貫進(jìn)行，爭取讓學(xué)生在一個月時間內(nèi)質(zhì)量達(dá)到一定高度。將“陽光體育”與相關(guān)校園體育文化結(jié)合，開展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動，在活動開展中注重挖掘特色，樹立典型，推廣經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生在開展活動的同時，注意活動的后續(xù)宣傳，鼓勵學(xué)生寫長跑日記，與其他班級或?qū)W校學(xué)生分享長跑體驗。最終形成跑操—武術(shù)操—跳長繩—興趣小組運動—太極拳一整套練習(xí)內(nèi)容。

3.學(xué)校不斷完善其大課間的規(guī)章制度，對每位學(xué)生、老師進(jìn)行考核，計算學(xué)生學(xué)分。

學(xué)?！按笳n間”由于在以往基礎(chǔ)上質(zhì)量有較大提升，要求也更加嚴(yán)格。學(xué)校不僅在學(xué)生層面有較大抵觸情緒，甚者在學(xué)校教師和校領(lǐng)導(dǎo)方面也會有很多負(fù)面的聲音。如何化阻力為動力，讓這部分人也積極投身到運動中來，這與學(xué)校的宣傳工作是分不開的。我校學(xué)生會承擔(dān)了這個艱巨的任務(wù)，在各班級教室、學(xué)校的宣傳欄、運動場所、食堂、寢室等都布置了運動健康的宣傳圖畫，這為正式開展奠定了基礎(chǔ)。

通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，能夠讓我班學(xué)生深刻地認(rèn)識到提高學(xué)生體質(zhì)是一項“長久之計”，對每一名學(xué)生來講，參加陽光體育活動，不僅要進(jìn)行一些體育鍛煉活動，還要讓健康和運動的理念深入內(nèi)心，并成為自覺的習(xí)慣，為自己健康幸福的生活打下堅實的基礎(chǔ)，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!

［1］鄒芙蓉.豐富課間體育活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)［J］.考試周刊，2010（27）.

［2］李小偉.大課間:每天鍛煉一小時的重要保障［J］.體育教學(xué)，2008（01）.

［3］劉洪星.有效開展體育大課間活動的實踐策略［J］.考試周刊，2010（06）.

［4］劉勇.大課間體育活動存在的問題及對策［J］.教育實踐與研究，2006（16）.

［5］李在森.馬云青關(guān)于“課間體育”的若干思考［J］.體育師友，2007（06）.

·編輯 王團(tuán)蘭