2015年《學(xué)校體育學(xué)》與《體育教學(xué)論》課程教學(xué)研討會(huì)暨《體育教學(xué)》發(fā)展專(zhuān)題研討會(huì)圓滿(mǎn)召開(kāi)

關(guān)鍵詞：全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）；體育教學(xué)；研討會(huì)；玉溪師范學(xué)院

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：D 文章編號(hào)：1005-2410（2015）11-0076-01

由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)體育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦的“《學(xué)校體育學(xué)》與《體育教學(xué)論》課程教學(xué)研討會(huì)暨《體育教學(xué)》發(fā)展專(zhuān)題研討會(huì)” 于2015年10月28～30日在云南玉溪師范學(xué)院召開(kāi)。來(lái)自全國(guó)包括北京師范大學(xué)、北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、浙江大學(xué)、安徽師范學(xué)院、江西師范學(xué)院等近70所高校的體育教育領(lǐng)域的150余名專(zhuān)家、學(xué)者參加了此次全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）工作會(huì)議。

開(kāi)幕式由玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院院長(zhǎng)聶銳新主持，玉溪師范學(xué)院副校長(zhǎng)任宏志出席會(huì)議并致歡迎辭。任副校長(zhǎng)從教育者的視角闡述了不健康生活方式對(duì)在校學(xué)生的影響和沖擊，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況的擔(dān)憂(yōu)。期望有更多的學(xué)校體育工作者，投入到體育拯救青年學(xué)生的偉大事業(yè)中；讓體育成為校園生活的重要組成部分；讓每名學(xué)生都敬畏體育科學(xué)，遵循體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律，掌握體育技能；共同努力做大體育事業(yè)，使體育教育成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的基石。

全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）主席、北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院院長(zhǎng)毛振明教授在會(huì)上作了 “《學(xué)校體育學(xué)》與《體育教學(xué)論》的困境與突圍”主題報(bào)告。他圍繞《學(xué)校體育學(xué)》與《體育教學(xué)論》存在的依據(jù)性不強(qiáng)、原則性不強(qiáng)、實(shí)用性不強(qiáng)、可模仿性不強(qiáng)、創(chuàng)新性不強(qiáng)、概括性不強(qiáng)、國(guó)際性不強(qiáng)、與科研互動(dòng)性不強(qiáng)、趣味性不強(qiáng)等問(wèn)題，對(duì)“全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）”的近期推進(jìn)工程及研究工作與所取得的成績(jī)進(jìn)行了介紹，就如何“突圍”對(duì)到會(huì)理事介紹了工作思路，布置了下一步相關(guān)工作與任務(wù)。

首都體育學(xué)院期刊部主任王子樸教授從學(xué)校體育理論研究的責(zé)任與歷史使命高度，做了“《體育教學(xué)》雜志回顧與展望”專(zhuān)題報(bào)告，就高等院校與中小學(xué)在學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐創(chuàng)新結(jié)合上進(jìn)行了探討，對(duì)與會(huì)學(xué)校體育理論工作者的研究方向和著力點(diǎn)提出了建設(shè)性方案。專(zhuān)題報(bào)告后，《體育教學(xué)》雜志與全國(guó)高等院校的30余名學(xué)校體育工作者簽訂了特約作者和特約單位意向書(shū)。

在課程教學(xué)研討環(huán)節(jié)，會(huì)議以說(shuō)課、研討、交流討論等形式，就《學(xué)校體育學(xué)》和《體育教學(xué)論》的課程資源建設(shè)、《實(shí)用學(xué)校體育學(xué)》和《新編體育教材教法》等教材的編寫(xiě)、中學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)的制訂與分類(lèi)、中學(xué)體育教學(xué)方法的應(yīng)用等具體問(wèn)題進(jìn)行了探討。

通過(guò)本次會(huì)議研討，與會(huì)人員明晰了下一階段工作重點(diǎn)和研究方向。將以此次會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步加大體育教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革力度，為引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)教師不斷更新教學(xué)理念、優(yōu)化教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，探索應(yīng)用型體育教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的新路徑。