創(chuàng)新教育下的高中英語課堂教學(xué)模式分析

李佳山西省晉中市壽陽縣第一中學(xué)

創(chuàng)新教育下的高中英語課堂教學(xué)模式分析

李佳
山西省晉中市壽陽縣第一中學(xué)

“滿堂灌”這種教學(xué)方法的弊端日益凸顯出來，針對這種情況，教師要創(chuàng)新教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活選用教學(xué)方法，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。文章立足于中學(xué)英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀，主要分析了創(chuàng)新教育下的中學(xué)英語課堂教學(xué)模式。

創(chuàng)新教育；中學(xué)英語；課堂教學(xué)；教學(xué)模式；教學(xué)策略

在以前的英語課堂教學(xué)中，教學(xué)大綱是老師開展教學(xué)的基礎(chǔ)。近幾年來，在創(chuàng)新教育的背景下，為了提升教學(xué)效果，教師則要根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生接觸一些書本之外的知識，拓寬學(xué)生的知識面。

一、創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生的綜合能力

在以前的英語教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)僅僅停留在學(xué)生是否掌握了本節(jié)課的單詞、句型和語法，忽視了學(xué)生的口語以及如何運用英語語法等。英語作為一門語言性學(xué)科，成績高低不是衡量學(xué)生是否掌握這門學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)，而是要看學(xué)生是否能在社交場合與他人進行溝通交流。為此，教師要創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)，從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀這三個維度來設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生的綜合能力得到明顯的提升。

我們以“The Olympic Games”這一教學(xué)內(nèi)容的講解為例子，本單元是以olympic games為話題，通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握奧運會的相關(guān)知識，拓寬學(xué)生的國際視野。高中英語教師要結(jié)合學(xué)生的實際特點，明確知識目標(biāo)、技能目標(biāo)與情感態(tài)度目標(biāo)。第一，知識目標(biāo)：1、掌握新詞匯：honest、ancient、interview、athlete等；2、掌握新短語：take part in,、a set of、as well as；3、掌握新句型：Ⅰlived in what you called“ancient greece”；every four years athletes from all over the world are admitted as competitors。第二，技能目標(biāo)：1、通過網(wǎng)上查找的方式對奧運會的歷史有了初步的認(rèn)識；2、培養(yǎng)學(xué)生借助課文標(biāo)題來預(yù)測課文內(nèi)容的能力；3、當(dāng)學(xué)生對奧運會的歷史有了初步的認(rèn)識之后，教師要讓學(xué)生細細研究課文，進一步掌握現(xiàn)代奧運會的發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)奧運會精神。第三，情感態(tài)度目標(biāo)：1、了解奧運的起源、發(fā)展及其對人類的影響，理解體育精神，增強國際視野；2、對比古今奧運會的異同，學(xué)會競爭與合作；3、理解舉辦奧運會的意義，培養(yǎng)祖國意識。當(dāng)老師將教學(xué)目標(biāo)詳細化、多元化之后，整節(jié)英語課不再停留在理論知識的學(xué)習(xí)上，學(xué)生的各項能力都會得到提升。

二、創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

傳統(tǒng)的教學(xué)方法束縛了學(xué)生的思維，學(xué)生主動思考問題的能力較差，久而久之學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，甚至部分學(xué)生漸漸喪失了學(xué)習(xí)英語的興趣。所以，教學(xué)方法的創(chuàng)新勢在必行。

我們以“Life in the future”這一教學(xué)內(nèi)容的講解為例子，這是一篇科普文章，它是以“未來生活”為話題，讓學(xué)生知識未來生活在交通、商業(yè)、醫(yī)療健康等方面發(fā)生的巨大變化。這篇文章給學(xué)生留出了很大的想象空間，為此，教師要運用小組討論法、媒體演示法讓學(xué)生對比現(xiàn)實生活與未來生活，喚醒學(xué)生珍惜當(dāng)下。在運用小組討論法時，每個小組的成員要勇于表述個人的情感和觀點，借助基本詞匯來描述未來生活，并在腦海中想象出一幅未來生活的情景圖。

三、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識面

在英語教學(xué)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生了解英語文化背景，了解西方國家的風(fēng)俗習(xí)慣等。另外，教師要將基礎(chǔ)知識作為前提，結(jié)合學(xué)生的實際生活，讓學(xué)生慢慢對英語這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

我們以“Travel journal”這一教學(xué)內(nèi)容的講解為例子，“旅游”是本單元的中心話題，教師讓學(xué)生結(jié)合自身的旅游經(jīng)歷來寫下當(dāng)時所制定的旅游計劃和旅游完之后感受。通過讓學(xué)生自主寫下自身的旅游感受，學(xué)生對本篇文章有了更為深刻的認(rèn)識，同時學(xué)生的英語寫作能力也會得到提升。教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新讓學(xué)生對本節(jié)課充滿了濃厚的興趣，每位學(xué)生愿意分享他們在旅途中的所見所聞，這樣做學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性被調(diào)動起來，學(xué)生能夠?qū)局R與實踐知識相結(jié)合起來，真正讓學(xué)生做到學(xué)以致用。

四、創(chuàng)新教學(xué)過程，活躍課堂的教學(xué)氛圍

對于英語教師而言，其要認(rèn)真分析每位學(xué)生，了解學(xué)生的優(yōu)勢與不足，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中所遇到的問題，并給予學(xué)生幫助。多媒體技術(shù)與教學(xué)的相結(jié)合可以視為活躍英語課堂氛圍的有效方法。高中英語教師要結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮自身的引導(dǎo)性作用，在教學(xué)過程中多聽取學(xué)生的意見和想法，突顯學(xué)生的主人翁地位，營造高效的英語課堂。

我們以“A healthy life”這一教學(xué)內(nèi)容的講解為例子，本節(jié)課涉及到很多社會問題，比如：smoking,drug,AⅠDS，學(xué)習(xí)與工作壓力等影響健康生活的問題。近幾年來，青少年吸毒的數(shù)量呈現(xiàn)上升的趨勢，為此，教師可以借助多媒體給學(xué)生播放與青少年吸毒、抽煙的視頻，讓學(xué)生真切認(rèn)識到吸毒、抽煙等不良習(xí)慣的危害，這種教學(xué)方法既能讓學(xué)生恍然大悟，遠離吸煙、酗酒和吸毒等不良習(xí)慣，還可以加深學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的記憶。為此，高中英語教師要創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，讓英語課堂氛圍活躍起來，從而提高英語課堂的教學(xué)質(zhì)量。

五、總結(jié)

中學(xué)英語課堂傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端層出不窮，鑒于此，教師要結(jié)合創(chuàng)新教育的理念，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容給和教學(xué)過程這四個方面來活躍中學(xué)英語課堂，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

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