黃新行

摘 要：隨著現(xiàn)代中學(xué)課程的不斷完善，體育課程在初中課程中也占據(jù)著越來越重要的地位。作為一名適應(yīng)時代發(fā)展要求的中學(xué)生，就要符合“德”“智”“體”這三方面的要求，才能在學(xué)業(yè)上全面發(fā)展。但在初中體育教學(xué)中，難免會遇到不同方面的問題。針對這些問題，提出了不同的對策。

關(guān)鍵詞：初中；體育；教學(xué)

隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，體育課程在初中課程中也占據(jù)著越來越重要的地位?，F(xiàn)如今，很多學(xué)校只注重提高學(xué)生文化課的水平，陶冶學(xué)生文藝情操，而忽視了體育教學(xué)，對體育教學(xué)沒有足夠的重視。本文將通過初中體育教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行簡要的對策分析。

一、學(xué)校體育教學(xué)設(shè)施不夠完備

現(xiàn)如今，很多學(xué)校還沒有意識到體育教學(xué)的重要性，因此常常忽略學(xué)校體育教學(xué)設(shè)施不夠完備的情況。學(xué)校體育設(shè)施的不完備不利于提高學(xué)生主動進(jìn)行體育訓(xùn)練的興趣。體育教學(xué)本來是一門趣味性很高的教學(xué)學(xué)科，我們不能因?yàn)樽非笊龑W(xué)率就壓縮學(xué)生的體育課，減少學(xué)生體育鍛煉的時間，影響學(xué)生身體的健康發(fā)展。校方應(yīng)根據(jù)學(xué)生的課堂內(nèi)容，豐富和完善體育設(shè)施，使學(xué)生在體育課上可以得到最大限度的鍛煉。

二、教師教學(xué)方法不夠豐富

教育在改革的同時，也對初中體育教師的要求有了新的變化。教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)多運(yùn)用一些新的教學(xué)方法來改變體育教學(xué)中的傳統(tǒng)模式。在初中體育教學(xué)中，教師作為引導(dǎo)者，主要是讓教學(xué)的主體——學(xué)生得到身心釋放，在教與學(xué)的過程中激起學(xué)生熱愛體育的興趣，增加體育知識的積累。體育教學(xué)環(huán)境不該只在課堂，也應(yīng)摒棄最初“教師講，學(xué)生聽”的“填鴨式”教學(xué)方法，初中體育教學(xué)更應(yīng)根據(jù)課程的安排在操場或體育館開展，那里的學(xué)習(xí)資源豐富，更有利于教師對學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。

三、部分學(xué)生體育課堂不夠活躍

很多學(xué)生，尤其是女生，在很大程度上排斥上體育課，尤其處在生理期的女生，更是不喜歡體育課。教師在體育教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理安排課程強(qiáng)度，充分照顧學(xué)生的心理和身體的特點(diǎn)。同時，也可安排女生學(xué)習(xí)健美操、瑜伽、體育舞蹈等課程，充分滿足每個學(xué)生的心理需求和身體狀況。

綜上所述，以上是初中體育教學(xué)中容易遇到的問題，我們應(yīng)根據(jù)不同的問題給出不同的對策。體育教學(xué)質(zhì)量的提高需要學(xué)校、教師和學(xué)生三方的努力與配合，學(xué)校對體育教學(xué)設(shè)施的完備，教師對體育教學(xué)方法的完善，學(xué)生自身提高對體育課程的興趣，三者協(xié)調(diào)配合才能促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

編輯 韓 曉