顏 娜 王冬梅
作者單位:天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院 300052
【摘要】 目的 討論品管圈在降低留置尿管漏尿率方面的作用。方法 2013年1月至12月,用品管圈的方法以“降低留置尿管患者漏尿率”為主題,開展品管圈活動。結(jié)果 留置尿管患者的漏尿率由實施品管圈活動前的23.2%降低至實施后的5.71%。結(jié)論 開展品管圈活動,能夠降低留置尿管患者的漏尿率,同時創(chuàng)造圈員團(tuán)結(jié)合作及學(xué)習(xí)的氛圍,提高護(hù)理人員參與質(zhì)量管理及分析、解決問題的能力。
【關(guān)鍵詞】 品管圈 留置尿管 漏尿
運用品管圈降低留置尿管患者漏尿率
顏娜王冬梅※
作者單位:天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院300052
【摘要】目的討論品管圈在降低留置尿管漏尿率方面的作用。方法2013年1月至12月,用品管圈的方法以“降低留置尿管患者漏尿率”為主題,開展品管圈活動。結(jié)果留置尿管患者的漏尿率由實施品管圈活動前的23.2%降低至實施后的5.71%。結(jié)論開展品管圈活動,能夠降低留置尿管患者的漏尿率,同時創(chuàng)造圈員團(tuán)結(jié)合作及學(xué)習(xí)的氛圍,提高護(hù)理人員參與質(zhì)量管理及分析、解決問題的能力。
【關(guān)鍵詞】品管圈留置尿管漏尿
通訊作者※為
doi:10.3969/j.issn.1672-4860.2015.06.063
收稿日期:2015-11-25
品管圈(Quality Control Circle)是指同一單位或工作性質(zhì)相關(guān)聯(lián)的人員,自動、自發(fā)組織起來,科學(xué)運用品管工具,持續(xù)地進(jìn)行效率提升、降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量等活動的小組[1]。尿管因其操作方便,管壁柔軟,刺激性小,患者留置后行動方便的優(yōu)點被廣泛應(yīng)用于臨床。但在使用過程中,我們常會遇到部分患者留置尿管后出現(xiàn)漏尿的問題,漏尿是留置尿管后安靜狀態(tài)下,膀胱充盈未夾尿管或夾住尿管后尿液自然沿尿道口滲出,出現(xiàn)“尿褲”或“尿床”現(xiàn)象,尿液刺激患者皮膚,影響患者舒適,增加護(hù)理工作量。2013年1~12月我科將品管圈質(zhì)量改進(jìn)工作試用于降低留置尿管患者漏尿率的實踐中,取得了良好的效果,現(xiàn)介紹如下。
1.品管圈的設(shè)立與運用
1.1成立品管圈小組我科于2013年1月成立品管圈小組,運用品管圈的方法解決科室現(xiàn)存的護(hù)理問題,提高科室護(hù)理質(zhì)量。品管圈成員都是自愿參加,設(shè)圈長1名,輔導(dǎo)員1名,圈員共7名。經(jīng)過召開圈會,征集圈名、圈徽設(shè)計方案5例,經(jīng)投票最終將圈名定為“丁香圈”,并設(shè)有圈徽。圈長和輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)方案策劃、培訓(xùn)工作及后期數(shù)據(jù)統(tǒng)計,其他5個圈員分別負(fù)責(zé)措施的具體實施過程及數(shù)據(jù)采集。
1.2主題選定小組成員運用頭腦風(fēng)暴法,提出科室現(xiàn)存的4個護(hù)理問題,通過上級政策、重要性、迫切性、全能力4個維度進(jìn)行主題評價,最終選定“降低留置尿管患者漏尿率”作為活動的主題。留置尿管患者漏尿的發(fā)生率(%)=留置尿管漏尿患者例數(shù)/留置尿管患者總例數(shù)×100%。
1.3擬定活動計劃品管圈活動時間共12個月。從2013年1~4月:成立小組、選定主題、現(xiàn)狀調(diào)查、設(shè)定目標(biāo);5~10月:要因確認(rèn)、制定對策、實施對策并探討;11~12月:效果確認(rèn)、對策標(biāo)準(zhǔn)化、資料整理。每周活動1次,每月召開圈會1次。
1.4現(xiàn)狀調(diào)查2013年1~12月調(diào)查138例留置尿管患者漏尿情況顯示:32例患者出現(xiàn)漏尿,占23.2%。對于造成留置尿管患者漏尿的原因是多樣的,根據(jù)80/20原理,取其主要原因展開分析,確定本次活動改善重點是尿管型號選擇不當(dāng)、置入深度不當(dāng)、氣囊注水量不當(dāng)、尿管固定不當(dāng)、尿管堵塞。
1.5目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)值=現(xiàn)況值-改善值=現(xiàn)況值-(現(xiàn)況值×圈能力×改善重點)=23.2%-(23.2%×0.7×0.4)=16.7%
1.6原因分析圈員對主題進(jìn)行解析,從患者、護(hù)士、用物等因素方面,運用頭腦風(fēng)暴、魚骨圖分析法,得出留置尿管期間漏尿發(fā)生的相關(guān)因素進(jìn)行要因分析分別是:尿管型號選擇不當(dāng)、置入深度不當(dāng)、氣囊注水量不當(dāng)、尿管固定不當(dāng)、尿管堵塞。
2.對策
2.1對策擬定品管圈小組成員對要因再次通過頭腦風(fēng)暴法找出解決問題的對策,7名圈員及每一項對策依據(jù)可行性、經(jīng)濟(jì)性及圈能力等項目進(jìn)行對策選定,評價方式:優(yōu)為5分,尚可3分,差為1分。選出前5個可實施對策。
2.2具體對策方法
2.2.1選擇合適的尿管型號:導(dǎo)尿前先評估患者的年齡是否存在尿道狹窄,選擇合適型號的尿管。對年齡較大、尿道口松馳的患者,選擇口徑較大的導(dǎo)尿管。一般選用F20~22號的導(dǎo)尿管較好,可減少尿液滲漏。對長期留置尿管患者可序貫選用導(dǎo)尿管減少漏尿,從導(dǎo)尿即開始選擇適用的最小號導(dǎo)尿管,每次更換時依次加大型號[2]。
2.2.2規(guī)范操作:通過培訓(xùn)使護(hù)理人員掌握尿道的生理解剖特點,統(tǒng)一規(guī)范操作流程并進(jìn)行考核。正確的手法為插管時見尿后再進(jìn)6~7cm,水囊充盈后后將尿管輕輕外拉至尿液不外溢為止。
2.2.3水囊的正確使用:如水囊內(nèi)注水量過少,當(dāng)膀胱有一定尿液而未及時放尿時,水囊因浮力作用極易漂離尿道內(nèi)口,如果注水少于15ml,水囊只膨脹了一側(cè),這是造成漏尿的因素。當(dāng)水囊注水增加至15ml以上時,使氣囊充盈成圓形,水囊完全位于尿管中心,使水囊能均勻覆蓋膀胱頸處,與尿道口嵌合好,且受力均勻,水囊對膀胱頸有一定的壓迫作用,可有效避免漏尿發(fā)生及尿管脫出[3]。水囊內(nèi)盡量不注入空氣,避免尿管自行脫落造成麻煩,給患者增加痛苦。遇有水囊內(nèi)液體吸不出拔管困難時,穩(wěn)定自己的情緒,采取及時有效的措施拔出尿管,即向水囊內(nèi)注水至水囊破裂,或從尿道外口處剪斷導(dǎo)尿管,囊內(nèi)液體自行排出。
2.2.4妥善固定導(dǎo)尿管:翻身時避免尿管受壓或扭曲,防止過度牽拉造成尿道撕裂傷導(dǎo)致尿管脫出。對于尿道損傷、尿道狹窄患者妥善固定尿管更為重要,可用布膠布將尿管的尾端固定于大腿內(nèi)側(cè),使尿管成“Ω”形固定在大腿根部,這樣固定可減少尿道張力,防止尿管的脫落。
2.2.5選擇適當(dāng)?shù)臅r間更換導(dǎo)尿管:尿液pH>6.8的患者屬于高危堵塞類的患者,每2周更換1次尿管;pH<6.7的患者屬于非堵塞類的患者,每4周更換1次尿管,可降低堵管[4]。長期留置尿管者遵醫(yī)囑口服碳酸氫鈉片堿化尿液,預(yù)防鈣鹽沉積。對尿路出血的患者,留置三腔導(dǎo)尿管,給予沖洗止血。長期留置尿管的患者,定期留取尿培養(yǎng);如出現(xiàn)尿路感染者控制感染,若無法解決更換較粗的尿管,如病情允許多飲水,保證尿量達(dá)1500ml/d以上,尿液澄清。避免反復(fù)分離導(dǎo)尿管與集尿袋接頭,保持導(dǎo)尿系統(tǒng)的密閉性,減少細(xì)菌感染。
3.結(jié)果
整改后留置尿管患者的漏尿率為5.71%,達(dá)到預(yù)定目標(biāo),與改進(jìn)措施實施前漏尿率23.3%比較,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義,見表1。
表1 整改前后漏尿率情況
4.討論
4.1“護(hù)理品管圈”活動開展后,圈員認(rèn)真執(zhí)行留置尿管的標(biāo)準(zhǔn)流程,操作規(guī)范統(tǒng)一,對操作中發(fā)現(xiàn)的問題實施PDCA循環(huán)管理,杜絕問題再度發(fā)生,收到良好的效果,漏尿明顯減少,漏尿率由原來的23.2%降低至5.71%。目標(biāo)達(dá)成率=(改善后-改善前)/(目標(biāo)值-改善前)×100%=(5.71%-23.2%)/(16.7%-23.2%)×100%=269.1%,達(dá)到了減少漏尿的發(fā)生、提高了患者生活質(zhì)量、實現(xiàn)了患者對護(hù)理工作滿意度的預(yù)定目標(biāo)。
4.2品管圈活動激發(fā)了每個護(hù)士的創(chuàng)造性思維,享有更高的自主權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán),提高了工作積極性和團(tuán)隊合作能力,工作責(zé)任心與職業(yè)成就感增強(qiáng),學(xué)會運用有序、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)的方法在工作中主動發(fā)現(xiàn)問題、分析歸納和解決問題,減少了護(hù)理安全隱患,提高了護(hù)理質(zhì)量,也提高了護(hù)士的科研意識和個人綜合能力,實現(xiàn)護(hù)患雙贏。
參考文獻(xiàn)
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