何冬冰

（沈陽音樂學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，遼寧 沈陽 110168）

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薩克斯學(xué)習(xí)過程中的基本功訓(xùn)練分析

何冬冰

（沈陽音樂學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，遼寧 沈陽 110168）

【摘要】薩克斯學(xué)習(xí)過程中的基本功訓(xùn)練是薩克斯教學(xué)中的幾項不可回避、需要掌握的重要問題。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，最終讓演奏者達(dá)到能夠順利地在技術(shù)上完成作品的完美詮釋。從而達(dá)到完美的演奏效果，充分展示出完美的音樂。本文對薩克斯學(xué)習(xí)過程基本功做一個概括性描述，通過自己的教學(xué)實踐探討了在薩克斯基本訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題。使學(xué)習(xí)者達(dá)到較高的藝術(shù)修養(yǎng)和演奏水平，在表演中充分發(fā)揮自己的水平。

【關(guān)鍵詞】薩克斯；學(xué)習(xí)；基本功；訓(xùn)練

基礎(chǔ)技能訓(xùn)練主要包括單音、力度等的訓(xùn)練，使演奏者達(dá)到聲音的統(tǒng)一、音準(zhǔn)的控制、和聲、力度的控制。技巧性技能主要包括喉音、彈吐音、循環(huán)呼吸等，使其對音樂有自己獨到的理解、演奏音色甜美。心理素質(zhì)訓(xùn)練主要旨在避免在表演過程中出現(xiàn)的緊張、忘譜等情況，是教學(xué)中常態(tài)化問題。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師與學(xué)生的教學(xué)溝通。

一、薩克斯學(xué)習(xí)過程中的基本功訓(xùn)練概述

我們每開始一項新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，都要了解學(xué)生個性需求。都需要經(jīng)過一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，最大限度地開發(fā)不同類型學(xué)生的各項潛力。薩克斯學(xué)習(xí)也是如此，需提高基本知識應(yīng)用能力。主要從基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、技巧性訓(xùn)練和心理素質(zhì)訓(xùn)練三方面薩克斯學(xué)習(xí)過程中的基本功訓(xùn)練。最終達(dá)到聲部的平衡以及默契的配合，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強學(xué)習(xí)動力的目的。

薩克斯由氣息經(jīng)過激震裝置（笛頭，哨片，吹嘴）產(chǎn)生振動而發(fā)聲，講究演奏的統(tǒng)一性和默契性。通過管體的共振起推波助瀾的作用，取得理想的效果。演奏者需了解所使用的樂器的發(fā)聲原理后才能正確地開始發(fā)第一聲，需要經(jīng)過長期的磨合和訓(xùn)練。單音的訓(xùn)練通常也稱作長音練習(xí)，可對笛頭進(jìn)行單獨的演奏。彎下腰把氣吐完，然后吹奏出你最容易平穩(wěn)控制的音高。把牙齒、嘴型都做好，盡量保持聲音平穩(wěn)，呈直線狀態(tài)。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

長音訓(xùn)練已經(jīng)做到預(yù)期效果之后，就要開始一些專項的技巧性練習(xí)。嘗試著在不同的音高下做長音訓(xùn)練，其決定著對樂器控制能力的高低。想要吹奏出豐富多彩的音色就必須要掌握好控制技巧，分為音頭、持續(xù)和收音三個步驟。對于薩克斯來說這項訓(xùn)練極其重要，顯著提高氣息控制、嘴部肌肉靈活度、顫音滑音演奏技巧、超高音演奏技巧。同時對于演奏者來說，效果是十分明顯的。更重要的要在腹部的支撐上下功夫，用正確的嘴型發(fā)出聲音。有利于音樂內(nèi)容的表達(dá)，從而達(dá)到烘托旋律的效果。

吐音也是極其重要的一個關(guān)鍵，稍有嘴型上的變化聲音就會變得十分不穩(wěn)定。最好的狀態(tài)應(yīng)該是發(fā)類似la的音，在做笛頭訓(xùn)練的時候是容易的。舌頭是最放松的，也是各項演奏技巧基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。手指和舌頭的配合練習(xí)音階練習(xí)的質(zhì)量，并且用校音器來進(jìn)行校對。這直接關(guān)系到將來音樂作品的完成度，初學(xué)者不要去嘗試練習(xí)變化音級。對音階的要求應(yīng)該是越快越干凈越輕巧越均勻越好，嘴部肌肉稍有變化音高就隨之產(chǎn)生變化。當(dāng)手指靈活度和舌頭靈活度已經(jīng)可以滿足絕大多數(shù)曲目的速度要求，嘗試著吹奏出幾點容易掌握的音階來進(jìn)行訓(xùn)練。

二、在薩克斯基本訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題

音樂表演是一種無形的音響造型，薩克斯可以靈活演奏并且不局限于銅管木管音色固定概念。通過音響刺激人們的聽覺器官而造成的一種感覺，根據(jù)波姆式長笛的原理將低音單簧管的各部分結(jié)構(gòu)原理組合。音樂是一種聽覺藝術(shù)，需要不斷的完善它。如果每個演奏者都死數(shù)拍子進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)動力就會變得很弱。使音樂顯得呆板、沒有活力。在實際演奏中，應(yīng)注意在薩克斯基本訓(xùn)練中的問題。使一個眼神、一個氣息、一個動作都能準(zhǔn)確地傳達(dá)演奏者的意圖，使聽眾同時獲得聽覺和視覺上的音樂享受。

心理素質(zhì)是人類在長期社會生活中形成的心理活動在個體身上的沉淀，是教學(xué)過程中及其重要的一個環(huán)節(jié)。音樂表演中的心理素質(zhì)對于薩克斯專業(yè)形式來說具有非常重要的意義，是一個人在思想和行為上表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理傾向、特征和能動性。音樂表演藝術(shù)是時間的藝術(shù)，學(xué)生可以充分理解音樂的標(biāo)準(zhǔn)。心理活動直接關(guān)系到人的時間能力，可以使學(xué)生充分了解自己的不足。同一位表演者重復(fù)表演同一首樂曲，分享他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。其音色、音量、技術(shù)、音樂的表現(xiàn)等會變得不同，讓學(xué)生意識到同伴合作的力量及友好氣氛在學(xué)習(xí)過程中的重要性。把音樂技巧和心理素質(zhì)的培養(yǎng)有機地結(jié)合起來，從而確立自己努力的方向。

在薩克斯學(xué)習(xí)基本功訓(xùn)練的過程中，要強調(diào)力度的控制。當(dāng)以上訓(xùn)練達(dá)到一定熟練程度之后，不僅要在氣息上控制。這時的訓(xùn)練，必須與旋律的走向、起伏、作曲家的表達(dá)意圖及各聲部的平衡協(xié)調(diào)一致。需要下大力氣來練習(xí)的，使力度控制更均衡。力度的控制應(yīng)該是相對的，利用嘴唇肌肉和氣息的變化來達(dá)到效果。不能按獨奏時理解的力度演奏，是基本功訓(xùn)練中最困難的一項了。明白所處的位置是旋律還是和聲或節(jié)奏聲部，對自身的演奏技巧會有極大的幫助。從而達(dá)到烘托旋律的效果，并且必須做到一個階段完全做到徹底掌握才能過渡到下一階段的訓(xùn)練。為旋律著色且演奏更加完整，達(dá)到音樂形象的完美。

在薩克斯基本功訓(xùn)練里做好默契的配合，會對演奏技巧有明顯的提高和進(jìn)步。每個聲部都有演奏主旋律的機會，利用這個特點確認(rèn)出吹奏的音高。演奏者除了要具備必要的技術(shù)、音準(zhǔn)、控制能力外，默契的配合是薩克斯每日必須練習(xí)的一項。學(xué)會在演奏中時刻調(diào)整自己的音準(zhǔn)，達(dá)到氣口、速度都要準(zhǔn)確無誤，并且都要以基本音級為準(zhǔn)來確定音高。默契的配合需要組成員經(jīng)過長期而艱苦的訓(xùn)練，必須有多年吹奏經(jīng)驗的積累方可練習(xí)的技術(shù)。強調(diào)四個聲部的默契配合，取得良好的學(xué)習(xí)效果。需要練習(xí)大量的音樂作品，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體驗。掌握多樣的演奏手法和藝術(shù)風(fēng)格，重視師生間的交流。

參考文獻(xiàn)

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