汪玲
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廣播早新聞報(bào)道的延伸
汪玲
廣播早節(jié)目強(qiáng)調(diào)第一時(shí)間、第一現(xiàn)場(chǎng)。近兩年,聽眾需求發(fā)生了很大變化,更想知道新聞事件的來(lái)龍去脈,獲取超出新聞事件的更多信息。早新聞節(jié)目單條錄音報(bào)道的時(shí)長(zhǎng)一般在兩分鐘以內(nèi),最長(zhǎng)的深度報(bào)道一般在4分鐘左右,通常情況下不足以滿足聽眾更多更深入的信息需求,所以一些新聞之后的延伸是必須的。
首先可以延伸的是新聞背景。新聞事件是在一定的社會(huì)背景、特定的時(shí)間空間下產(chǎn)生的,是特定的歷史條件與社會(huì)環(huán)境綜合作用的產(chǎn)物,與新聞事件和事件中相關(guān)人物等有直接關(guān)系的背景材料是聽眾渴望了解的。所以在廣播新聞報(bào)道中,更加需要對(duì)新聞事件產(chǎn)生的原因、發(fā)展、結(jié)果等進(jìn)行科學(xué)分析與思考,深度挖掘新聞背景的意義與影響,充分發(fā)揮新聞背景在新聞事件報(bào)道中的重要作用,以體現(xiàn)新聞的服務(wù)性和價(jià)值。
例:南京在一次新聞發(fā)布會(huì)上宣布,南京利濟(jì)巷慰安所舊址陳列館和紀(jì)念館擴(kuò)容工程“三個(gè)必勝”展廳,將分別于今天和7號(hào)舉行開館和開展儀式,另外還將舉辦一系列紀(jì)念活動(dòng)。在錄音報(bào)道后我們補(bǔ)充了如下一些內(nèi)容:關(guān)于“慰安婦”制度、南京利濟(jì)巷慰安所舊址陳列館目前的基本情況、南京利濟(jì)巷慰安所的歷史變遷,等等。通過(guò)補(bǔ)充交代新聞事件的歷史意義和現(xiàn)實(shí)環(huán)境,表達(dá)新聞事件的重要性,喚起聽眾的關(guān)注。
我們還發(fā)現(xiàn)某些新聞事件常常需要在一定的新聞背景中,才能體現(xiàn)出新聞報(bào)道的價(jià)值,而單獨(dú)看一個(gè)新聞事件,很難發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)含的新聞價(jià)值。比如,某學(xué)校老師打?qū)W生,如果僅僅報(bào)道這一事件,而沒有報(bào)道事件的發(fā)生原因與結(jié)果,那么,該新聞事件就失去了應(yīng)有的價(jià)值。如果將這個(gè)事件的發(fā)生背景與新聞事件緊密相連,就很有可能引起相關(guān)人士的深度思考,由此得出這樣的認(rèn)識(shí):大家對(duì)體罰學(xué)生現(xiàn)象的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和考慮到教師工作的特殊性,導(dǎo)致對(duì)教師體罰學(xué)生事件的處理往往過(guò)寬過(guò)軟?!督處煼ā贰ⅰ读x務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等都明確禁止體罰和變相體罰學(xué)生,教師體罰學(xué)生,不僅有悖教師的職業(yè)道德,違背教育規(guī)律,而且是違法行為。
一些重大的社會(huì)問(wèn)題、新聞事件、新聞人物的因果關(guān)系和環(huán)境條件日益復(fù)雜,很有補(bǔ)充、說(shuō)明、交待的必要,不然就無(wú)法回答聽眾的“為什么會(huì)這樣”、“未來(lái)會(huì)怎么樣”的疑問(wèn)。所以,我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到新聞背景的重要意義,靈活運(yùn)用背景資料,不斷進(jìn)行新聞背景的研究與思考。
廣播早新聞節(jié)目還可以怎么延伸?新聞鏈接也是可以使用的一種方式,把與新聞事件本身及其相關(guān)的諸多信息緊密地連接在一起,整體呈現(xiàn)出更加強(qiáng)大而有效的輿論力量。在網(wǎng)絡(luò)新聞當(dāng)中,鏈接往往是相關(guān)新聞的粘貼和組合,而廣播新聞在前者的基礎(chǔ)上,更要突出編輯整合功能,整合的報(bào)道可以與主打新聞為同一個(gè)新聞事件,或者是主打新聞衍生出的新聞,或者是與主打新聞相類似的事件。
例:近日,有市民反映,南京郵電大學(xué)操場(chǎng)上掛起了“堅(jiān)決取締廣場(chǎng)舞 維護(hù)校園教學(xué)科研秩序”等近十條橫幅,不久前,南京林業(yè)大學(xué)要求所有進(jìn)入校園的人必須持門禁卡。本臺(tái)記者帶著“高校應(yīng)該如何對(duì)外開放”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了采訪。
報(bào)道后,我們鏈接了北京的做法:北京市政府為了大力支持高校開放體育場(chǎng)館,不僅提供資金,還委托社區(qū)成立專門機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)體育場(chǎng)館等設(shè)施的維修管理。這條鏈接的意義在于啟發(fā)聽眾北京的做法是值得借鑒的。因?yàn)槿绻_放校園資源增加了學(xué)校工作量,帶來(lái)諸多管理難題,再好的事也很難長(zhǎng)久。而如果能在利益問(wèn)題上多著力,排除學(xué)校的后顧之憂,好事才有可能在實(shí)踐中落地。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)短鏈接,我們表達(dá)了一個(gè)態(tài)度:對(duì)政府來(lái)說(shuō),必須加大投入,擴(kuò)大公共資源規(guī)模,才能從根本上緩解矛盾。
在節(jié)目編輯編排過(guò)程中,需要認(rèn)真地、充分地、創(chuàng)造性地運(yùn)用好新聞鏈接這種方式,有想法地思考和處理信息,才能讓新聞事件的整體呈現(xiàn)更飽滿,更有力量。
廣播早新聞節(jié)目中最難添加,也是最應(yīng)該添加的元素,是主持人的“魂”,主持人的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)是區(qū)別于同類節(jié)目的獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)簽。恰當(dāng)?shù)?、藝術(shù)化地、創(chuàng)造性地運(yùn)用,會(huì)給新聞事件的傳播助力。
其中,主持人的點(diǎn)評(píng),用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言發(fā)表評(píng)論,是早新聞節(jié)目非常適合使用的方式手段。在行進(jìn)節(jié)奏中運(yùn)行的廣播早新聞節(jié)目,需要有觀點(diǎn)有態(tài)度,但不能冗長(zhǎng)。
例:記者報(bào)道南京某小學(xué)學(xué)生秋游,乘坐電梯時(shí)發(fā)生踩踏事件,16個(gè)孩子受傷,好在沒有生命危險(xiǎn)。
點(diǎn)評(píng):一希望早日明確事故原因,盡早改進(jìn)。二希望其他學(xué)校不要因噎廢食,取消孩子們的秋游。從兩個(gè)層面言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)了廣大家長(zhǎng)的關(guān)切和大多數(shù)人尤其是學(xué)生的心聲。
例:記者報(bào)道在今年全國(guó)消防日來(lái)臨之際,全省各級(jí)消防部門走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、工廠,進(jìn)行宣傳和演練。
點(diǎn)評(píng):今年1到10月,江蘇3人以上死亡火災(zāi)一般發(fā)生在民宅,消防安全意識(shí)不可掉以輕心;另截至昨天,2015年全國(guó)有116名消防員犧牲。我們認(rèn)為對(duì)火災(zāi)隱患寬容,就是對(duì)消防員殘忍。我們用數(shù)據(jù)說(shuō)話,強(qiáng)調(diào)事實(shí),并表明態(tài)度。
例:記者報(bào)道南京市民紛紛為一輛救護(hù)車讓道,結(jié)果車上下來(lái)的不是病人,后證實(shí)是公車私用。網(wǎng)友表示很失望,但是表示下次遇救護(hù)車還是會(huì)讓。
點(diǎn)評(píng):給網(wǎng)友點(diǎn)贊,我們必須讓行,因?yàn)樽屝惺菍?duì)生命的敬畏。同時(shí)再次提醒相關(guān)單位和工作人員應(yīng)該恪守職責(zé),嚴(yán)于律己。于法于理表達(dá)了市民對(duì)救護(hù)車輛公車私用的零容忍。
做新聞點(diǎn)評(píng),可以嘗試這樣一些方法:抓住主體,直達(dá)問(wèn)題本質(zhì);厘清脈絡(luò),進(jìn)行質(zhì)疑和追問(wèn);引用數(shù)據(jù),用以證明和強(qiáng)調(diào)客觀事實(shí);試著尋找另一個(gè)角度,用來(lái)對(duì)比或反襯,等等。不管是什么方法,主持人的新聞點(diǎn)評(píng)要客觀公正、理性專業(yè),有尺度講分寸,讓聽眾信服。
另外,主持人可以適當(dāng)?shù)蒯尫徘榫w和流露情感。在記者探訪南京利濟(jì)巷慰安所舊址開放的報(bào)道后,我們用一小段音樂表達(dá)哀傷,再次重申“歷史不容篡改,真相不會(huì)湮滅”,表達(dá)憤怒和決心。在記者報(bào)道孩子們創(chuàng)作了“爸爸媽媽,放下手機(jī)抱抱我”的詩(shī)歌后,我們感同身受地表達(dá)反思和感慨:手機(jī)重要,親情更重要。在記者報(bào)道溫泉游火熱進(jìn)行、拉動(dòng)旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)時(shí),我們表達(dá)了“此處有溫泉,酣夢(mèng)傲神仙”的美妙感受。體驗(yàn)和情緒應(yīng)用在合適的地方,靈活適度地流露和表現(xiàn),否則就是畫蛇添足了。
(作者單位:江蘇省廣播電視總臺(tái)新聞廣播部)