劉慧欣

（華南師范大學(xué)音樂學(xué)院，廣東 廣州 510631）

淺析中國小提琴作品《夏夜》的藝術(shù)特點

劉慧欣

（華南師范大學(xué)音樂學(xué)院，廣東 廣州 510631）

小提琴16世紀誕生于意大利，自清朝末年被引進了中國，經(jīng)歷了中華文化的滲透和洗禮，與中國民族民間音樂融合，形成了獨具特色的音樂風(fēng)格。我們以中國小提琴獨奏作品《夏夜》為例，探討中國小提琴作品的藝術(shù)特點。

夏夜；中國作品；小提琴；民族音樂

小提琴這一弓弦樂器以寬廣的音域，曼妙的音色，令人陶醉，贏得了“樂器之后”的稱號，西洋小提琴自20世紀清朝末年被引入中國以來，在經(jīng)歷長達百年的中華文化滲透的洗禮下，作曲家和演奏家逐步與中國民族民間音樂語匯和民族樂器演奏相互融合，形成獨具中國風(fēng)的音樂風(fēng)格。

一、作曲家及創(chuàng)作背景

《夏夜》是一首里程碑式的小提琴獨奏作品，由作曲家楊善樂先生創(chuàng)作于1952年。整首樂曲利用婉轉(zhuǎn)美妙的旋律，富于變化的感情，描寫的是寧靜美好，充滿生機活力的夏夜，曲子開始的慢板猶如被引領(lǐng)來到了江南水鄉(xiāng)。作曲家以湖南安鄉(xiāng)“地花鼓”音樂為素材，具有江南民歌的音調(diào)的旋律，將中國的民族文化與音樂要素融入其中，并吸收其伴奏樂器大筒的演奏手法，進而使小提琴樂曲逐漸充滿濃郁的中國民族音樂文化的氣息。

二、音樂分析

本曲是復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)。引子部分由（4+5）小節(jié)，鋼琴演奏以兩小節(jié)為一個樂節(jié)，左手空靈的純五度與右手的單音旋律進行，有一種泛舟湖上，小船蕩漾的搖曳感。把人們帶入了水墨畫式的江南夜色中，隨后小提琴進入了（第一部分）音樂主題A段。第一部分描繪了舒緩悠揚的旋律表現(xiàn)了夏夜剛剛降臨的美好景象，經(jīng)過一天辛苦的勞作，人們各自回到了舒適的家，大地回歸到了寧靜的狀態(tài)，樂曲旋律給人一種愜意而舒適的感覺。第一樂段（10-25小節(jié)）的旋律采用了小提琴抒情性的中音區(qū)，類似于模仿中提琴的感覺，傾訴了作者對故鄉(xiāng)的思念。樂曲發(fā)展到第二樂段時，采用了變奏的原則，曲調(diào)移高純五度并且再移高八度，使用小提琴的高音區(qū)清脆的作進一步敘述，在33小節(jié)處，小提琴與鋼琴采用民歌中對答的方式，鋼琴伴奏變化重復(fù)，制造對話的意境。在34小節(jié)處（見例一）運用了民歌中所常用的疊句的形式，似乎有說不完的話要向聽眾傾訴，鋼琴伴奏使用（八十六，二八）的節(jié)奏，把許多因素有機地組合起來，形成樂曲的第一個高潮。

例一：

隨后樂曲使用五小節(jié)的間奏作為轉(zhuǎn)調(diào)，進入第二部分（快板部分），調(diào)式從D徵下三度近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)至B羽，伴奏音型使用分解柱式和弦，保留了第一部分的，中間有活潑的四個十六的跳音，活潑歡快的旋律與第一段形成了鮮明的對比，清脆的顫音和婉轉(zhuǎn)的揉弦，訴說著在在月色籠罩下盛夏的荷塘，人們在樹下乘涼，孩子們在周圍嬉戲，吹來了淡淡的清風(fēng)，送來了靜謐祥和的蛙聲與蟲鳴，在這樣一個美好的夜晚，展現(xiàn)了夏夜的熱鬧的景象，這一段的主題樂句，在不同音區(qū)上總共反復(fù)強調(diào)了三次，期間有三小節(jié)的過門式間奏，向聽眾訴說了作曲家對童年的回憶。

最后，經(jīng)過一個七小節(jié)（4+3）的間奏，第一部分的主題段原樣再現(xiàn)，再現(xiàn)部再一次表現(xiàn)了夏夜的寧靜與美好，通過白描式的伴奏手法，史無前例創(chuàng)造性地運用了復(fù)調(diào)的手法，鋼琴伴奏使用流動的音型形成了對比復(fù)調(diào)，表現(xiàn)了人們帶著歡喜與倦意漸漸散去，回到了自己家中準備休息。樂句最后擴充了四小節(jié)尾聲，像囈語般得結(jié)束在泛音上，讓人流連回味。

三、演奏特點

作曲家致力于小提琴中國化的藝術(shù)特點，讓演奏者在學(xué)習(xí)和演奏時，懂得要善于抓住《夏夜》相應(yīng)的演奏技法，曲子中頻繁出現(xiàn)了“顫音”、“波音”以及“滑音”，特別是滑音，它是裝飾音的一種，它是我國民族拉弦樂器采用的一種演奏技法術(shù)語，類似于模仿二胡的“咔戲”的手法，有四種分類。這需要要求演奏者掌握基本的表演形式并展現(xiàn)出樂曲中的獨特韻味。在實際的演奏過程中，要充分的利用相應(yīng)的演奏技巧把樂器中所要表達的情感內(nèi)容表現(xiàn)出來，提高演奏的藝術(shù)境界，其次，是要擅于從思想上理解和把握作品的整體結(jié)構(gòu)，然后分析和掌握其演奏技巧，同時還要了解樂曲創(chuàng)作歷史背景，提高演奏者自身修養(yǎng)并結(jié)合“音樂美學(xué)”的理論，從整體實現(xiàn)對樂曲的分析，升華作品的藝術(shù)境界。

四、結(jié)語

《夏夜》在新中國的小提琴音樂中占有十分重要的地位，具有里程碑式的意義，在中國小提琴音樂歷史上，起到了承上啟下的作用，一方面，它繼承了馬思聰以《思鄉(xiāng)曲》為代表的創(chuàng)作道路，《夏夜》的出現(xiàn)為當時尚處于中國作品演奏尷尬境地的局面，使之有了重大的轉(zhuǎn)機，《夏夜》在創(chuàng)作上汲取了中國民族民間音樂的養(yǎng)分，并在民族風(fēng)格的探索上做了許多成功的嘗試和努力。他的產(chǎn)生對《梁?！酚绊懸饬x非凡，同時對于其后一系列小提琴作品的創(chuàng)作均有著很好的其實作用。

［1］ 高為杰，陳丹布.曲式分析基礎(chǔ)教程［M］.北京：高等教育出版社，1991.

［2］ 童永良.一首富于民族風(fēng)格的小提琴獨奏曲《夏夜》.人民音樂，1956.

［3］ 李剛.中國小提琴音樂的經(jīng)典之作《夏夜》［J］.樂器學(xué)堂，2006.

［4］ 張文.中國小提琴作品演奏技法探微［J］.北方音樂，2015.