李思韻

（鞍山師范學(xué)院音樂學(xué)院，遼寧 鞍山 114000 ）

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論小提琴啟蒙階段中右手運(yùn)弓技術(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練

李思韻

（鞍山師范學(xué)院音樂學(xué)院，遼寧 鞍山 114000 ）

【摘要】在小提琴啟蒙階段的訓(xùn)練中，對于右手運(yùn)弓技術(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練是非常必要的，它決定了小提琴的音質(zhì)、音色、共鳴效果、力度與音效的表現(xiàn)方式，也決定了琴音是否能夠傳的更遠(yuǎn)，范圍更廣。

【關(guān)鍵詞】小提琴；運(yùn)弓技術(shù)；訓(xùn)練

在小提琴的表演中，通透悠揚(yáng)的音響音效對于演奏者的演奏水準(zhǔn)和對樂曲風(fēng)格的詮釋起了至關(guān)重要的作用，而這是需要演奏者成熟而穩(wěn)定的右手運(yùn)弓技術(shù)的支撐才能完成的，它決定了小提琴的音質(zhì)、音色、共鳴效果、力度與音效的表現(xiàn)方式，也決定了琴音是否能夠傳的更遠(yuǎn)，范圍更廣。因此，在小提琴啟蒙階段的訓(xùn)練中，對于右手運(yùn)弓技術(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練是非常必要的，它不僅決定了演奏者的演奏水平，也最終形成了演奏者在作品演繹時對于樂器風(fēng)格情感和細(xì)節(jié)的把握與處理能力，其訓(xùn)練的過程和具體問題的解決辦法如下：

一、強(qiáng)化過程

（一）持弓

以拇指和中指為中心，在弓柄的凹陷處相對而握，其他手指以自然放松且圓潤的姿態(tài)一一分開，小指輕輕的搭在弓桿的尾端，所有手指的方向全部對著弓尾。其中“拿住”的力量主要依靠拇指、食指、中指和無名指，小指不要施加過多的壓力，只是起到了一個輔助平衡和調(diào)整姿態(tài)方向的作用。

（二）發(fā)音點(diǎn)

正確的發(fā)音點(diǎn)，在琴馬與指板的正中間，或者稍稍靠近琴馬一點(diǎn)的位置。越是靠近正確的發(fā)音點(diǎn)，音色就越是響亮渾厚，音質(zhì)細(xì)膩，也傳的更遠(yuǎn)一些。

（三）運(yùn)弓動作

運(yùn)弓動作是一個整體的連貫的流暢性的動作過程，是整個肢體與手臂、手腕手指和弓子運(yùn)行相結(jié)合共同作用的結(jié)果。在小提琴啟蒙階段的初期，也可以將這套動作拆開一一分析。譬如，在起弓的時候，弓子處于最下端也就是弓根的部分，手腕要輕輕的隆起，弓桿微微向外傾斜；等弓子向下運(yùn)行時，弓子逐漸回正，弓桿與弓毛完全平行貼在琴弦上；至弓尖時手臂伸直，手腕下陷，與琴身呈九十度角；至返回時手腕隨著動作再輕輕隆起，再放下，周而復(fù)始。在練習(xí)的最初階段，應(yīng)熟記每個動作要領(lǐng)，慢慢領(lǐng)會掌握，并最終形成動作協(xié)調(diào)、和諧統(tǒng)一的運(yùn)弓習(xí)慣，始終保持弓子在正確的軌道中運(yùn)行。

（四）弓速

聲音的質(zhì)量不僅與運(yùn)弓動作有關(guān)，也與弓速有關(guān)。一般來講，在訓(xùn)練的初期，要求弓速要匹配與之合適的弓量。時值長的音，弓速較慢，弓量也應(yīng)該較大；時值短的音，弓速較快，弓量也應(yīng)該縮小。合理的運(yùn)用弓速弓量，會使聲音聽上去從容不迫，不會產(chǎn)生局促或怪異之感。在面對不同的要求時，還要學(xué)會適當(dāng)?shù)淖龀龉俟可系恼{(diào)整。例如一段較快的音符卻需要巨大的音量，這就需要弓子在保證快速的基礎(chǔ)上加大弓量，以營造出飽滿急促的聲響效果。

（五）壓力

在弓子上施加一定的壓力是非常必要的，也是隨時需要進(jìn)行調(diào)整的。壓力太小，弓子不受控制，就會從發(fā)音點(diǎn)和正確的運(yùn)行軌道上脫離出來，導(dǎo)致聲音發(fā)飄，弓桿亂竄；壓力太大，致使弓桿弓毛與琴弦之間產(chǎn)生劇烈摩擦，從而不可避免的出現(xiàn)刺耳的噪音。正確的施加壓力應(yīng)當(dāng)是緩慢而又均勻的向弓桿釋放出壓力，盡量根據(jù)音色的改變及時作出調(diào)整，維持在一個合理的壓力范圍內(nèi)，使聲音聽上去平緩而又通透。

（六）直線運(yùn)弓方式

直線運(yùn)弓方式是一個最基本的運(yùn)弓方式，它會將以上幾個因素良好的融合在一起，并保證整個姿態(tài)動作的正確性。基本的方式是，一定要確保弓子在運(yùn)行期間是與琴馬和指板是處于一個平行狀態(tài)中，只有處于平行的狀態(tài)，弓子才能維持在一個直線的運(yùn)行軌跡內(nèi)，才能保證發(fā)音方式，運(yùn)功動作是基本正確的。

二、具體問題的解決辦法

在經(jīng)過了以上基本運(yùn)弓技術(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練后，在面對不同作品中所常見的一些關(guān)于運(yùn)弓技術(shù)的具體問題時，應(yīng)該領(lǐng)會掌握的解決辦法如下：

（一）起弓

起弓的正確與否由幾個要素構(gòu)成：發(fā)音點(diǎn)，弓子落下的角度和力度，所選擇的弓子部位。第一個音的好壞往往一瞬間就由這些決定了，例如在演奏一個長音時，弓子就不能以重力的方式垂直的落在琴弦上，否則必然出現(xiàn)一個砸了的破音。但在面對不同情況下起弓的方式也不是一成不變的：是一個長音，還是一個短音？是一個強(qiáng)音，還是一個弱音？是一個單音，還是一個雙音？不同的要求必然要求不同的對待方式，但總的原則應(yīng)該是不變的，那就是找好發(fā)音點(diǎn)，以合適的方式和力度落弓，選擇合適的弓子部位進(jìn)行起奏。

（二）換弓

換弓包含兩種情況，一種是同一根弦內(nèi)的換弓，這種換弓相對來說簡單一些。在一個平面之上，利用手腕的快速運(yùn)弓動作（手腕隆起下陷），將弓子平穩(wěn)的過渡到下一弓，使整個過程的聲音聽起來流暢自然，沒有突出的重音和斷奏感。在換弓的過程中，還需要將壓力不斷地卸掉，即一個快速施壓又快速減壓的過程。施壓是為了使聲音結(jié)實(shí)飽滿，而隨后的解壓，是為了保證讓“換”的這個動作盡量的平穩(wěn)流暢，以避免之后音色上可能產(chǎn)生的粗重之感。

另一種情況是，不同弦之間的換弓動作，有相鄰琴弦之間的換弓，也有跨弦之間的換弓。速度越快，小指的作用越小，除了讓小指起到調(diào)整壓力的作用之外，還要注意手臂和手腕手指之間的關(guān)系，不同的速度，換弓的幅度，力度以及之間的運(yùn)動動作也不是一成不變的。在保持基本的運(yùn)弓動作和壓力的基礎(chǔ)上，還需要將小指的保持平衡與調(diào)整方向的功能應(yīng)用于其中。在保持大臂和小臂的動作與換弓的方向一致的同時，并根據(jù)速度和音域及時調(diào)整動作幅度的大小。

（三）雙音與和弦

在雙音的發(fā)音方式中，右手運(yùn)弓技術(shù)的平衡感顯得非常的重要。在習(xí)慣了單根琴弦的發(fā)音與運(yùn)行方式后，要找到雙音之間的平衡的那個“點(diǎn)”還是有點(diǎn)困難的。雙音運(yùn)弓技術(shù)的難題是要使弓子保持在兩根琴弦都能顧及到的發(fā)音點(diǎn)上，并且以相同的壓力，相同的力度維持在一個合適的弓速中，使兩根琴弦都能發(fā)出平緩清透的音響，而且時值越長，越不容易堅持。訣竅是在演奏雙音時，壓力要稍大于單音，同時控制弓量以合適的速度運(yùn)行，越到弓子的兩端，越要小心謹(jǐn)慎的控制力度和速度，換弓時要在同一個平面的點(diǎn)上進(jìn)行換弓動作，動作要小，使兩根弦平穩(wěn)的過渡到下一個弓向去，如此往復(fù)。

與雙音比較起來，和弦又多了一個音，快速的和弦進(jìn)行與雙音的發(fā)音方式相同，時值較長的和弦在演奏時，應(yīng)該將重音放在最低的那個音上，隨后及時轉(zhuǎn)換到上面的兩個音，將手腕手指的壓力及時轉(zhuǎn)換，并保持上面這兩個音的同聲同步進(jìn)行。