分析MIDI技術(shù)應(yīng)用在音樂(lè)教學(xué)中的效果

尹　娜

河北民族師范學(xué)院，河北　承德　067000

?

分析MIDI技術(shù)應(yīng)用在音樂(lè)教學(xué)中的效果

尹娜

河北民族師范學(xué)院，河北承德067000

摘要：在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，許多活動(dòng)都會(huì)與音響相關(guān)，這些通過(guò)音響而發(fā)出的聲音，一方面來(lái)源于人的嗓子，另一方面來(lái)源于某些樂(lè)器。對(duì)于音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)說(shuō)，他們一般會(huì)要求所有音的高低以及時(shí)值長(zhǎng)短都保持高度的精確性，因此，不管是專(zhuān)業(yè)工作者還是業(yè)余愛(ài)好者，為了能夠更好地掌握這些發(fā)聲方法，都需要付出很大的努力，但是這其中有部分人由于無(wú)法忍受這種艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程，最終選擇了放棄。隨著電腦技術(shù)的不斷發(fā)展，MIDI技術(shù)隨之產(chǎn)生，它能夠很好地解決音樂(lè)上的諸多問(wèn)題，讓熱愛(ài)音樂(lè)的人可以更加容易的去學(xué)習(xí)音樂(lè)。

關(guān)鍵詞：MIDI技術(shù)；音樂(lè)教學(xué)；效果

掛圖、黑板、樂(lè)譜、書(shū)本等都是進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)的傳統(tǒng)工具，而現(xiàn)代使用的音樂(lè)教學(xué)工具通常為光學(xué)投影設(shè)備、電視媒體、聲音媒體等。在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)時(shí)，聲音頻譜技術(shù)、電子音樂(lè)技術(shù)、MIDI技術(shù)等都屬于音樂(lè)教學(xué)的相關(guān)技術(shù)。這些技術(shù)對(duì)于音樂(lè)教學(xué)都有著十分重大的意義。特別是MIDI技術(shù)對(duì)音樂(lè)教學(xué)產(chǎn)生著十分重大的影響。

一、MIDI技術(shù)的概念

將MIDI技術(shù)翻譯成中文就是音樂(lè)設(shè)備數(shù)字接口技術(shù)，現(xiàn)階段，MIDI技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于音樂(lè)設(shè)備中，它屬于音樂(lè)數(shù)字電子技術(shù)的一種。除此之外，MIDI技術(shù)也是一個(gè)通信的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，電子樂(lè)器制造商將其制造出來(lái)，并將其用作電子音響設(shè)備、合成樂(lè)器以及電腦音樂(lè)程序交換信號(hào)與信息的工具。在MIDI技術(shù)中存在一個(gè)特定的軟件，它能夠修改或者試聽(tīng)不同的聲音或者某個(gè)具有很強(qiáng)獨(dú)特性的聲音，除此之外，它還能夠?qū)?lè)譜精確的打出來(lái)，不需要再進(jìn)行抄譜[3]。

二、MIDI技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中產(chǎn)生的效果

(一)MIDI技術(shù)豐富了教學(xué)方法

在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)時(shí)，通常會(huì)遇到許多措手不及的事件，這就要求教師能夠機(jī)智靈活的進(jìn)行處理。例如，在音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)某一首歌曲時(shí)，最初設(shè)定的歌曲音調(diào)，學(xué)生唱起來(lái)有一定的難度，但是在沒(méi)有進(jìn)行降調(diào)的狀況下，教師能夠?qū)IDI技術(shù)進(jìn)行充分利用，并利用其來(lái)完成降調(diào)，將原本設(shè)定的歌曲音調(diào)降下來(lái)，完成這些工作的基本前提是教師在授課之前將一定的MIDI文件儲(chǔ)存在MIDI文件儲(chǔ)存器中。再比如，在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在學(xué)唱某首歌曲時(shí)，中間的某一個(gè)環(huán)節(jié)在節(jié)奏上出現(xiàn)了問(wèn)題，導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)下去時(shí)，教師還能夠?qū)IDI技術(shù)的變速功能進(jìn)行靈活的使用，進(jìn)而促使音樂(lè)播放速度自己不斷減慢，在這個(gè)時(shí)候?qū)W生便可以進(jìn)行反復(fù)的試唱與模擬。

(二)MIDI技術(shù)使學(xué)生的文化素質(zhì)得到全面培養(yǎng)

將多媒體技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完美結(jié)合在一起，能夠促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)工作的完成，使教學(xué)方法變得更為科學(xué)，使教師多媒體設(shè)備培養(yǎng)作用在現(xiàn)代化教學(xué)中更加突出。例如，不管是大型交響樂(lè)的演奏，還是在對(duì)新的音樂(lè)作品進(jìn)行試音的過(guò)程中，都可以對(duì)MIDI技術(shù)的實(shí)時(shí)錄音功能進(jìn)行充分利用，插入之后進(jìn)行錄音操作，經(jīng)過(guò)多種步驟之后，將總的音譜按照順序進(jìn)行排列，并遵循相關(guān)的音樂(lè)技術(shù)規(guī)范與準(zhǔn)則，把它們?nèi)慷驾斎腚娔X。教師在這個(gè)時(shí)候要要求學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，并由教師對(duì)其進(jìn)行調(diào)配與指揮，在此過(guò)程中一定要注意統(tǒng)一性與協(xié)調(diào)性，然后再根據(jù)“電腦調(diào)音臺(tái)”對(duì)聲音的方位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，平衡各聲部間的音量、核對(duì)各個(gè)聲向的方位、安排音響層次深度等綜合數(shù)據(jù)。最后的時(shí)候，教師要使用激光打印機(jī)將樂(lè)譜完整的打印出來(lái)，經(jīng)過(guò)以上步驟之后才能夠獲得精美的音樂(lè)樂(lè)譜。因此，教師在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中融入現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)手段，不僅能夠在很大程度上豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，具有良好的積極性，并且能夠幫助學(xué)生更好的掌握多方面的音樂(lè)知識(shí)，在很大程度上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(三)MIDI技術(shù)豐富了課堂教學(xué)

在傳統(tǒng)的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)作曲課的教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)工具是十分缺乏的，學(xué)生在難以利用現(xiàn)成的工具來(lái)完成一個(gè)音樂(lè)作品，更別提達(dá)到普通樂(lè)隊(duì)演奏的效果。因此，在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中，許多知識(shí)都只停留在理論層面，教師對(duì)理論知識(shí)的反復(fù)重復(fù)，在很大程度上限制了學(xué)生的創(chuàng)造力。因此，必須不斷豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容，才能夠達(dá)到有效教學(xué)的效果。例如，通過(guò)將多媒體技術(shù)與MIDI技術(shù)這兩種技術(shù)相結(jié)合，能夠有效提高音樂(lè)課程的授課效果，音樂(lè)教師在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)時(shí)，要對(duì)相關(guān)的MIDI文件進(jìn)行充分利用，并且將其通過(guò)音響、合成器、音源等外圍設(shè)備，傳達(dá)出高質(zhì)量的音頻信息，幫助學(xué)生體會(huì)到演奏真實(shí)感，并且使用MIDI技術(shù)之后，能夠在聽(tīng)的過(guò)程中，對(duì)樂(lè)譜進(jìn)行修改，通過(guò)這種方式，能夠在無(wú)形中推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展。

三、結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)代教學(xué)媒體與現(xiàn)代技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中起著十分重要的作用。尤其是MIDI技術(shù)的應(yīng)用，它不僅能夠推動(dòng)音樂(lè)理論的發(fā)展，而且在試唱演練的過(guò)程中能夠得到較好的使用，在進(jìn)行音樂(lè)欣賞時(shí)，MIDI技術(shù)的作用也是不容小覷的。通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐教學(xué)，我們了解到，MIDI技術(shù)使音樂(lè)的教學(xué)方法更為靈活，學(xué)生的文化素質(zhì)也得到了全面培養(yǎng)，它也在極大程度上豐富了課堂教學(xué)?？偠灾?，MIDI技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中有著十分好的應(yīng)用前景，在不久的將來(lái)，相信MIDI技術(shù)會(huì)促使音樂(lè)教學(xué)發(fā)生重大改變。

[參考文獻(xiàn)]

[1]高志.鋼琴集體課中MIDI技術(shù)的滲透和應(yīng)用[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(中旬)，2014(06)：20-21.

[2]孫立軍.MIDI技術(shù)在高校和聲與作品分析教學(xué)中的應(yīng)用[J].渤海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2014(04)：134-137.

[3]祁雪松.MIDI音樂(lè)制作在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2012(06)：215-216.

中圖分類(lèi)號(hào)：J6-4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)03-0187-01